加拿大女王大學本科在讀，專業為電影與傳媒和心理學。高中畢業于加拿大公立中學南三角洲中學，有五年以上留學經驗。曾學習過播音主持，因此普通話標準。身為心理系大學生，了解學生心理和現狀，因此可以幫助我更好地開展工作。有家教經驗，曾帶小學四年級學生英語家教。陽光開朗，熱心善良，有責任心，對孩子有耐心并且善于因材施教。通過經驗所得，我認為對不同的學生制定不同的學習計劃和教學方式是必要且重要的。另外擁有雅思學習和教學經驗。善于教雅思入門和英語口語（美式）。

本人性格平和，穩重，待人熱情，真誠，善于與他人交流，有耐心，做事認真負責。作為一名理科生，對數理化十分感興趣，且我本科和研究生階段所學內容任然與數理化有較大的聯系，故具有較好的數理化基礎，此外擁有個人獨特的學習思維和方法，相信自己可以幫助學員更好地提升成績。目前還沒有家教經驗。正因此，我想對于我做的第一份家教一定會十分用心認真;以負責任的態度對待我的學員。對策:總的來說就是根據個人特點制定相應學習方案，比如一學生某一科目很差的話，就要從最基本的知識講起，讓他/她對該科目最基本的內容有最透徹的認識和了解，隨后循序斬進，不斷提高其成績。如果學生有一定的基礎，但缺乏做題的方法，這樣我會根據自己的經驗為其總結最有效最實用的方法，幫助其提升成績。最后我會以一個朋友的身份與學員進行交流和指導，拉近與學員之間的心理距離，從而幫助學員更好地學習以提升其成績。

我是個溫柔耐心的男生，開朗活潑，喜歡把興趣融入到學習之中，致力于提升孩子的學習興趣與學習能力，從而培養孩子的學習習慣。本人曾獲中考縣狀元，就讀于江西臨川一中文科零班，獲得冰心作文大賽全國金獎，葉圣陶杯全國二等獎，多篇文章入選江西學生報。也學習硬筆書法7年，對硬筆書寫頗有心得，曾獲江西省級硬筆書法獎項我對于家教經驗豐富，在我高中的時候就開始輔導初中的孩子，高中的時候還幫助其他同學課后輔導數學，僅一個月就幫助他提分30分。疫情期間我還通過線上輔導給孩子培訓作文，幫助他們愛上寫作，愛上表達。對于成績較落后的同學，我會絕對的耐心細心，觀察他們的不足之處，然后對點突破。對于對學習興趣缺乏的孩子，我擅長將學習融入到現實生活中，將學習形象化，讓他們更貼切的感知知識的力量，從而愛上學習。對于愛玩的孩子我也能充當一個陪伴者的角色，幫助孩子好好學習，彌補父母的忙碌帶來的關愛缺失。

性格活潑，比較幽默，擅長英語教學，工作態度認真嚴謹，擅于針對每個不同的學生提出不同的教學方案，在教學過程中更提倡提高孩子學習興趣，教學宗旨是不見成效不放手，保證可以讓孩子取得進步，希望家長朋友可以采納我線下進行過多次家教:小學六年級的張同學英語基礎不太好，在半年的家教輔導下最終取得了97的優良成績；初二的表妹英語成績一般，幫助她沖刺更高的分數，在期末時取得了的成績；高三即將面臨高考的呂同學英語基礎較差，在半年的輔導內取得了質的進步。

曾經幫助兩名學生提高了不少的分數，尤其在數學方面。在學期末受到了老師們的一致好評，并取得了進步之星的稱號。本人有愛心，有耐心，本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。1、基礎相對薄弱，知識構架不完整的學生。對于這部分學生，他們的知識掌握程度是混亂的，首先要做的是給他自信，相信一切知識都是有規律可循的，前后知識點是有相互聯系的。建立好這樣的聯系才能建立完整構架的知識體系;其次，實打實的和學生一塊列知識框圖，明了這一節這一章的知識點結構;在做好知識網的構建后，下一步就是鞏固這些基礎知識，做到基礎的完全明白。