性格開朗，有較強的表達能力，喜歡從事教學工作，在大學期間被學校聘為大學生講師團講師，輔導高等數學，線性代數等課程，我所講的班級同學有40人左右，最終通過率大于90%。在大學期間做過家教兼職，主要是輔導小學生和初中生的英語和語文科目，成績提高明顯。工作經歷:現在一個國有企業擔任管理崗位，今年九月份準備去讀研究生。在大學期間一對一輔導過小學語文英語和數學，和初中語文英語科目。在大學期間被聘為學生講師。我認為對學生給予足夠的耐心和認真的態度，是非常關鍵的。所以我會盡我最大努力來幫助學生的。我會一直秉持著認真教學，治學嚴謹的工作態度，來對待我的每一節課程的。

善于總結知識，有方法和技巧，講課有耐心，可有效引導學生思維，培養學生良好的學習習慣，讓學生輕松快樂地學好數學。尤其對差生的輔導，能快速讓差生進入狀態，提高成績，進而愛上數學學習，產生良性循環。可提高隨時在線答疑，免費解答學生問題。所教過的學生都有較大的進步。善于總結知識，有方法和技巧，講課有耐心，可有效引導學生思維，培養學生良好的學習習慣，讓學生輕松快樂地學好數學。尤其對差生的輔導，能快速讓差生進入狀態，提高成績，進而愛上數學學習，產生良性循環。可提高隨時在線答疑，免費解答學生問題。所教過的學生都有較大的進步。

高中獲獎經歷：北京市數學競賽二等獎，全國數學競賽初賽一等獎，全國物理競賽初賽一等獎，北京市化學競賽三等獎。高中三年級曾蟬聯年級第一至高三二模，高考發揮失常，考入北京交通大學。高中三年連續獲得校三好學生，區三好學生以及北京市三好學生。大學獲獎經歷：二等學習優秀獎學金，優秀團員，三好學生，英才獎，2014級口語班畢業證書等。性格活潑開朗，高中籃球校隊，熱愛運動。1.輔導中考英語，2020年6月開始，學生成績60左右，一周兩次，至中考英語提升到80。其中模擬最好成績90。善于分析學生的基礎，并且對癥下藥，持續監督了學生的復習，并且培養了學生學英語的興趣，所以短時期內有較大的提升。2.高中數學，學生對數學很有興趣，輔導后數學單科成績為年級第一。

個人簡歷中的性格,特長,自我評價怎么寫?寫回答個人簡歷中的性格,特長,自我評價怎么寫?以前找工作時,公司是小公司,自己做和簡歷,比較簡單,只提到學習經歷和工作經驗,其他的就沒寫了,最近在找工作.有些公司比較大點.通知面試時,要重新填一張按他們公司格試的表.很多都有性格,特長,優缺點，自我評價，這些我真的不知道怎么填，說實在我，本人也沒什么特長。性格嘛，還是比較偏內向的，主要是口才不好，社交能力比較弱吧。但是這些如果寫上去，肯定會不好。主要是“性格”，真的不知道怎么填。填開朗吧,會不會太假,哎……，大家幫我想想吧，謝謝！展開寫回答有獎勵共3個回答2017-09-11TA獲得超過650個贊我來自鄭州，我是一名信息工程大學印刷工程專業應屆本科即將畢業的學員。我的性格偏于內向，為人坦率、熱情、講求原則；處事樂觀、專心、細致、頭腦清醒；富有責任心、樂于助人。我還是一個正直忠誠、勤奮求實的人，會不斷追求人格的自我完善；明顯的特點是樂觀自信、溫和開朗、穩重寬厚，因此，我人際關系和諧，適應環境能力較強。最大的滿足感在于該做的事順利完成，以便有精力去關注其他，也就是追求感覺上的自我良好或優越感。最大的缺點是對沒有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因為心太細，會讓別人誤解我的一番好意。在高考畢業后，自發組織參與了培訓家教活動。對多個高中生進行一對一和一對二輔導，面對學生厭學，學習遇到困難等方面問題可以妥善處理，獲得學生家長的一致好評，并被家長希望后續繼續輔導，但因遠在首都無能為力為家鄉孩子輔導婉拒。先在北京開展有能力有方法的輔導

本人性格較為溫和，自認為能夠在教學過程中循循善誘，通過一些比較形象的方式教授較為抽象的知識，與學生及家長能夠愉快的交流和合作。課余如果有條件的話可以一起做一些有意思的活動，個人愛好羽毛球，希望能夠與所有學員和家長教學相長，共同進步！暫無家教經歷，希望通過京A家教網能夠取得相應的經驗與經歷，為更好的服務學生打下堅實基礎。對我而言，如果能幫助到更多的同學獲得學業上的進步，是我最大的成就感和榮幸。當然這離不開認真的準備與持續的努力！希望能與更多家庭合作，共同進步！