較擅長英語，(包括筆試，口語，聽力)擅長高中文科，歷史地理成績較好。且善于講解知識原理和做題技巧，高中時常為同學講解文綜題目。高中語文作文曾在國家級競賽中獲得省二等獎性格隨和有耐心，善于溝通引導，輔導重視做題方法和思路構建，而不是簡單灌輸知識點。有輔導高二升高三英語的經驗，學生基礎較差，語法知識差，我針對學生特點重點講解語法和做題技巧，培養學生英語思維和做題思路。經過輔導后學生反饋短期內成績有明顯提高，并主動提出第二年假期繼續接受輔導。高中時常給同學講解英語及文綜題目，同學一致反饋講解思路清晰，幫助很大。

性格陽光開朗，家里有姐姐弟弟，懂得理解包容他人。做事嚴謹細心，有條理，有規劃，責任心強。平時喜歡跳舞，跑步，聽歌，做一些志愿活動。高考英語131分，英語四級568分，英語基礎扎實，有良好的學習習慣。在大學里接受專業的日語學習，對語言學習方法和規律有更深的把握，積累了語言學習的經驗。細心耐心，表達清晰，善于總結歸納，會針對不同層次、不同特點的學生施以不同的教學方法。一直在給小自己三歲的弟弟輔導功課，在這個過程中告訴他我的學習經驗，學習方法。督促他養成良好的學習習慣。曾參加過星河雙語小學的支教志愿活動，帶六年級的小朋友，寓教于樂，非常喜歡小孩，孩子們也喜歡我嘻嘻。

我性格開朗，有親和力，對待學生非常耐心，樂于溝通和探討。尤其對于小學生和初中生，我能針對他們的問題出發，耐心講解。高中時期曾獲全國英語能力競賽一等獎及全國創新作文大賽一等獎，以及在多門語言類競賽中獲得省級獎項，語言文字功底扎實。暑期曾一對一輔導過初一學生的英語，帶領學生回顧課本，鞏固知識，預習新知。該學生基礎較差，但在學習過程中不斷進步，也是對我的工作的認可。現在新東方旗下泡泡少兒教育擔任助教職務，了解上課流程及與學生的交流方式。

性格：溫和耐心，喜歡小孩子愛好：手繪、閱讀（文學、藝術類）、游泳、輪滑、瑜伽、英語口語、旅游特長：寫作、英語口語、繪畫、體育運動（跳繩一190個/分鐘、仰臥起坐50個/分鐘、平板支撐3分18秒、坐臥體前屈28厘米）證書：2015年第十三屆“葉圣陶杯”全國中學生作文大賽高中組一等獎2015年第八屆“文心雕龍杯”作文大賽高中組二等獎北京市首都高校第二屆體式與藝術瑜伽套路展示表演比賽女子單人項目乙組一等獎經驗：1.有給過家里小孩子輔導功課2.有在輔導機構打工過（暑期）問題&措施：Q：學生注意力不集中怎么辦？A：走神基本上有兩個原因：1.對學習內容不感興趣2.注意力集中時間較短，且易受外界影響。我會從改變授課方式（更加生動有趣）及調配上課與休息時間來解決。Q：學生學習效率低怎么辦？A：計時訓練習題的方式來解決，有限時間完成規定目標，增加緊迫感，并及時監督。Q：記不住單詞、課文怎么辦？A：我是小語種專業，平時有自己的記憶小竅門可以交給小孩子。Q：做題老粗心怎么辦？A：粗心的原因大致有以下：1.審題不清2.基礎知識沒掌握扎實（知識點的遺忘）3.答題不規范易遺漏。那么就分別要從學會審題劃出題目關鍵詞、做錯題本、總結經驗規律入手。

性格不是特別開朗，比較沉穩，但是善于溝通，善于引導，觀察能力強，能發現學生的需求點，對待工作認真負責。對于每一個學生，我都會先做到各個方面的充分了解，然后為他們制定最合適的學習方案。特別擅長將學習中偏差的學生在一定時間內提升至中上水平。目前我做家教的經驗已有一年。高考畢業后，我給一個小學五年級學生做一對一全科家教。這個學生很聰明，喜歡數學，但是三科基礎都很差，考試失分嚴重。因此我從各科基礎入手，給他將一到四年級所有基礎知識回顧了一遍，先緊抓課本，然后再逐步增加難度。在暑假結束時，他成功得跟上了六年級的進度，并且游刃有余。去年寒假，我給一個初二學生一對一教英文，他的英語基礎不錯，但是漏洞比較多，發音也不好。因此我從音標和課本上基礎單詞開始，先矯正讀音，然后借助課文的復習一點一點滲透語法，查漏補缺，最終使他的英語水平有很大的提高。