踏實穩重，責任感強，有上進心，對工作認真負責，待人和善，親切感強，有過小學初中課外輔導經驗，在學而思做過助理教師，受到家長的一致好評，上課氛圍輕松不單調乏味，大學期間獲得過2次校級獎學金，高中獲得過一次獎學金在校期間，做過課外輔導工作，曾經有過指導初中學校數學學科的一定課外輔導經驗，為人親和，小朋友上課接受起來比較快，上課不枯燥死板。整體的上課氛圍比較輕松，不會讓學員有很大的抵抗情緒，孩子滿意家長就會放心，

對待小孩子很有耐心，是個溫柔的大姐姐，對待學習有恒心，我一直都很喜歡小孩子，喜歡帶他們去思考發現和學習，在生活當中我也一直是身邊孩子們的大姐姐。和小孩子的交流也十分融洽。我在家中有一個一起長大的小三歲的妹妹，平時我都會輔導她的作業，對于學習或者生活，她與我交流的都比父母或者同學老師要更多，我也能及時給她意見幫助她學習和緩解壓力，她現在的成績也十分優異，而且在學習中時刻能保持非常積極的態度和樂觀的心態，我覺得一個孩子擁有快樂健康的成長經歷遠遠比獲得的分數本身更加重要，而這也是我想去與更多孩子接觸的初衷獲得過省級作文比賽獎項多個同時有多年鋼琴以及樂理基礎，獲得過省級鋼琴比賽二等獎，在音樂機構有做過鋼琴陪練。還未做過學習類家教在這方面我還十分欠缺經驗但我家里有一個一起長大的妹妹，她比我小三歲，一直以來都是我在輔導她的學習，我深刻感受到，每個人學習總會有迷?；蛘咂款i期，但當有我在她身邊幫助她時，她就會度過的更加順利，我希望也可以通過這種機會和更多的孩子交流

性格積極開朗，擅長溝通，講題時幽默風趣，善于把知識點轉化為一個個小事例或者是聯想記憶。講課時極其耐心，熱愛教育，樂于為任何人解答疑問。懂得傾聽，尊重理解學生解題的盲點，誤區，并對癥下藥。認為應當用愛和平等來接納每一個學生，把自己當做他們的家人和朋友，為他們解決生活上的困擾。我很理解因為生活問題而導致學習分心。我也是學生，所以我更能理解學生，更能以學生的方式有效地解決問題。愛好廣泛，喜愛演講主持，從小到大得過諸多市級區級獎狀獎杯，學過拉丁和跆拳道，也拿過一些榮譽。喜歡游泳，晨跑，游泳得過區級第四。喜歡各種手工DIY，比如手帳junkjournal制作，火漆，手帳膠帶。插花干花，陶藝。極其熱愛閱讀各種書籍，經濟學，歷史，心理學，哲學，以及很多散文或者自傳著作，最近在看《傳習錄》。我希望我能在學習時全力以赴的同時，做一個有自己思想，熱愛生活，興趣廣泛，有人情味兒的人，學習我會保證效率，但內心的強大和充盈才是根本和保障。希望我們能快樂學習，并且做個有趣的人。我認為學識與見識同樣重要。曾去年跟隨學校赴英國游學，并參觀劍橋大學，多佛城堡等著名的地方，與家人一同去韓國，朝鮮，俄羅斯以及國內大大小小的地方游玩，體悟生活，感受人生。為中華崛起而讀書并不是泛泛一提，而應當內化為我們學習最重要的動力。我樂于分享，很喜歡與身邊的朋友們交流，反思，總結。只有不斷沉淀自我，提升能力，才能真正懂得自己，懂得自己為什么而學，該怎樣去學，從而快人一步，輕松高效學習。希望能給我一個機會，我不會辜負您的信任與期待。謝謝！小學生極其活潑好動，注意力極其容易分散，很多家長深受困擾。但是根本在于他們不喜歡學，不知道怎么學，學了成績又不好，家長又在后面一直催促甚至打罵，自然越來越抵觸，興趣低，效率自然也低。根本在于讓他們發覺學習的樂趣，這時候他們就需要一個幽默的老師，一半講課又結合一半輕松的聊天把課程一點點滲透。其次，小學生活潑好動是天性使然，我會和家長好好溝通，我理解家長的良苦用心，每天為孩子奔波勞苦，撐起家里的一片天，實在是很不容易，但我也會從孩子的角度去一點點挖掘雙方矛盾的點。孩子只是孩子，每天要學習各種各樣的課程，壓力很大，可能學校關系處理不好，很傷心，或者是被表揚，被批評…這些靠孩子單方面可能還不足以消化。在大人看來再簡單不過，可是他們這些孩子還很年幼，缺乏經驗，也沒有那么強大的內心。他們需要引導和呵護，更需要愛。其實愛很簡單，只要雙方能好好溝通，然后給對方一個大大的擁抱。我會充當信使，讓家長理解孩子，尊重孩子，幫助孩子，并且以恰當的方式表達愛。同時也讓孩子明白父母也是第一次當父母，他們真的很累，他們有時候并不是故意敷衍或者對你漠不關心，他們只是因為太愛你了，才手足無措，多抱抱他們好嗎？他們很累。有時候，家長需要孩子去教他如何成為好家長，孩子也需要家長幫助才能成為一個好孩子。只有三方共同為一個共通的目標努力，并且以愛來為之澆灌，才能結出累累碩果。孩子的潛力，創造力和想象力是無限的，我們只要告訴他們，你一定可以，我們永遠愛你。愛和興趣可以創造奇跡，生活問題解決了，他們才能專心學習，家長很欣慰，像這樣，才能良性循環。我會把自己當做朋友和家人，愛孩子，尊重孩子，引導孩子，讓他們最后可以快樂學習，并且懂得為何學習，從而更加努力地學習，終身學習。初中的學生遇到的問題主要來源于青春期。我見過很多孩子很叛逆，永遠和家人對著干，被交到輔導班也像是押赴刑場。這個時期，父母往往覺得，孩子突然變得不聽話了。其實，這個時期是很正常的過渡期。孩子自我意識覺醒，渴望尊重，理解，平等，希望有自己的私人空間。因此他們并不愿意被管教，由此產生矛盾。這個時期，更多就需要相處時自由些，隨性些。如果沒有互相信任，肯定無法達成共識。家長越是想讓孩子努力學習，孩子就越是玩世不恭，漫不經心。所以，我會從心里入手，因為如果根不正，無法正常學習。這個時期，需要正確而細致的引導，只有根長得周正，樹才能繁盛。這些看似與學習無關，其實卻是學習的關鍵。心雜，無以定。直到真正解決生活問題，才能真正致力于學習。小學時，著重的是習慣和做人的培養，初中時就可以稍微放開，尋找真正適合的學習方法了。我最擅長知識導圖的梳理整合，一個學期的內容濃縮到一張紙，自然事半功倍。但學習并不是一味照搬，而是根據情況自我創新組合，我要做的實際就是引導他完成這個過程，提供好模板。因為，方法學會了，以后的路就不怕了。同時因為有自己的一套根據，考試也會很從容，不會那么緊張焦慮。這是我之前教導學生的真實見解，希望能得到認可。也渴望得到一個機會，謝謝！

為人性格開朗，做事穩重，扎實細心。在校期間曾參與舉辦多次校園活動，有多次社會實踐服務經歷。本科期間學習會計專業，取得了了初級會計師資格證、銀行從業資格證、證券從業資格證等證書，讀研期間學習法律專業，取得了法律職業資格證書。自身學習能力較強，有多次授課經驗。有小學語數英、初中語數英物、高中英語等多次輔導經驗，持有高中英語教師資格證。曾有過家教輔導、小班授課、作業輔導等多類型的授課經驗。為人耐心細心，引導學生培養好的學習思維和習慣，高效率提升學習質量。針對重點，深入分析原理，逐步攻克，針對重點，加強訓練，吃透技巧。

本人熟悉小學初中的知識點，掌握各個模塊的做題方法，可以輔導孩子數學，帶孩子做題，學習或鞏固知識點，也可以陪讀。本人善于與孩子進行積極溝通，引導孩子學會自主學習和學習方法，性格較好，脾氣溫和，有足夠耐心與孩子交流，會盡最大努力幫助孩子學習。2019年6-7月，在黑龍江大慶一教育機構，輔導初中學生數學和英語，收到學生好評。在一對一輔導一個初中學生英語時，她一開始由于家里和心態原因不配合，在我的耐心積極勸導下，她開始認真聽課，并且在課后小考表現良好。2019年8月，輔導三名高一年級學生數學和英語，這三名學生基礎較差，我根據他們不同的基礎進行對應的教學，最后單元成績均有穩定提升。