性格開朗，活潑，有耐心，初中成績格外優異，一直保持學校年級第一，獲得數學競賽，生物競賽優異成績，可以輕松的調節氣氛，和大家成為朋友，有責任心，愛心，會盡自己的能力做好自己的事情。也會幫助學生解決課程和學校生活上的一些問題，幫助她們養成良好的學習習慣。有過線上輔導的經驗，以及幫助一些補課機構帶班的經驗，比較了解學弟學妹們的心理，可以有效解決她們的問題可以督促學生完成任務以及合理分配時間完成任務，以及共同進步，共同養成好的學習習慣，不光是課業內容，還有其他素養，可以更有經驗的告訴他們如何經歷中考高考，已經心理調控。

情商高共情能力強，有耐心，幽默感強，工作態度認真，可以和孩子很好的交流，平時空閑時間較多可以在課后回答學生的問題，也可以給學生進行心里方面的疏導，無論是為人處世還是應試心態，畢竟我也是剛從那個階段走過來，還是可以給出好多實用的建議的北京市科幻作文大賽銀獎目前沒家教經驗，但是初高中一直都是不喜歡上學校的課，所以一直在上家教，接觸過很多機構的家教，也確實明白家教和在校老師的區別，我也想通過自己的努力教導一些學習上有問題的孩子，我的學習和適應能力也很強，更喜歡一些充實和有價值的工作。我覺得如果在家教過程中無論出現什么情況，跟學生的交流溝通肯定是第一位的，我可以給予學生足夠的耐心，對于家長我覺得肯定是要尊重，而且本著對學生負責的心態來說，如果有些問題需要我和家長交流，我也一定會做到的

性格開朗活潑，擅長溝通，唱歌，寫作，賞析，曾參加中國好聲音獲得河北省第14名，學生會文藝部部長，在高二開始每年組織同學開展家教組織，面對過好多不愛學習的孩子，與其交心溝通，做朋友，用幽默的講課方式提高成績在高二開始每年組織同學開展家教組織，面對過好多不愛學習的孩子，與其交心溝通，做朋友，用幽默的講課方式提高成績，曾經實一個高一數學倒數的孩子，經過一個月的指導，找到了屬于自己的學習方法，喜歡上了學習，后來考到了全班第二

性格外向，擅于同陌生人進行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業操守和集體榮譽意識，踏實肯干，虛心好學，有一定的抗壓能力，能較快的適應環境并不斷總結經驗。責任心強;有自己的原則。協調上下級能力強;具有一定組織管理能力。生活態度樂觀、勇于面對變化和挑戰。一.2019年11月，豐臺區小學四年級的王同學，全科作業輔導，學習成績獲得較大進步。二.2020年10月，在托管班輔導孩子們的各科學習。三.在高三畢業那年暑假的時候，輔導過親戚家的孩子一段時間。他上小學五年級，我輔導過他各個科目，例如數學，語文，英語的各科專門的知識輔導，以及他平時作業的完成輔導，他現在作業有不會的問題，依舊會和我視頻問我，我也會教他。

性格外向友善喜歡和小朋友相處自己也有一個小妹妹。擅長溝通，制定計劃并嚴格執行。做事情喜歡講求效率和尋找方法。小學的所有科目都可以游刃有余的進行輔導，涉及初中以上的課程，就比較擅長英語輔導。在輔導過程中絕不怠慢，會認真負責1.高考畢業暑假期間給親戚家的初二孩子輔導英語，他從記單詞沒方法，慢到記單詞速度提升，詞匯量擴大2.曾在托管班為小學生輔導作業，針對每個孩子給出了不同的管理方案，幫助他們高效完成作業。3前不久給東四九條二年級小學生輔導語文英語，她寫作業拖拉，慢，不認真。通過輔導可以在兩個小時之內完成家庭作業。英語單詞記憶，朗讀等有提高。4署期在培訓機構帶小升初，新概念