性格活潑開朗，有校級活動主持經(jīng)歷，隨機應變能力較強，善于與孩子溝通，讓孩子在輕松中有所提高，也能讓孩子真正有所收獲。能夠與家長深入交流，根據(jù)孩子的具體情況，制定詳細的輔導方案，確保孩子能夠配合學習，有所提高。曾經(jīng)有小學中低年級的陪讀經(jīng)驗，也有高年級數(shù)學的授課經(jīng)驗，小學的知識不會很難，關(guān)鍵在于孩子有沒有學習的積極性。因此對于基礎(chǔ)較差的孩子，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，查漏補缺，逐漸形成知識體系。對于有些孩子，要注重培養(yǎng)其積極性和興趣，讓求知欲帶領(lǐng)孩子進步。

性格外向開朗特長古箏十級書法繪畫舞蹈都曾學習過。在之前的家教經(jīng)歷中了解到現(xiàn)在的孩子課外班都很多并不是自己喜歡而去學習好多都是基于家長的厚望也跟自己小時候比較像沒有走這條路也比較可惜自己可能對藝術(shù)的喜歡比較多之前教過一個小小學四年級的小男生很聰明調(diào)皮不愛學習我每次去就讓他在完成作業(yè)后做練習冊或多或少每天都做點成績剛開始考的然后他父母很著急但提高成績不是一朝一夕就能上去的得日積月累。一學期下來后面成績考的還是可以的至少達到了孩子爸爸的期望

一直由外國人教授英語，能說流利英語，懂拼音，可令學生學習沒有口音的英語，令他們能有信心用英語交談。且會耐心教導，令學生真正明白。在鋼琴方面，我考過英國皇家音樂試2、4、6、8級的考試，對學生有愛心，會仔細聆聽學生的問題，令他們喜歡彈鋼琴。在暑假期間，在香港擔任過補習老師，也有教過鋼琴。我會自備英文筆記，鼓勵學生發(fā)問，不會隨便責罵。對起歡走動小孩子，我會想辦法讓他坐下，完成功課。鋼琴方面，我會用有趣的方式，讓學生記下音符，算拍子，懂得如何彈一些樂曲。

美術(shù)經(jīng)常獲獎喜歡書法國畫沙畫性格比較外向開朗。喜歡小孩和小孩玩溝通沒問是老師眼中的乖乖女，3、提高學習效率。學習效率低就意味著掌握同一個知識需要花費的時間是別人的幾倍，這樣長此以往，學習只會越來越跟不上。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。4、制定適合自己的學習計劃。老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。5、做題實戰(zhàn)。做題練習是少不了的，做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，學會反思、歸類、整理。6、經(jīng)常總結(jié)完善。每經(jīng)過一段時間的學習（一周、一月）就進行一下階段性的總結(jié)，了解自己最近的學習情況，進行調(diào)節(jié)和完善。學習計劃2、預習情況3、上課聽講4、作業(yè)習慣5、定期復習6、歸納總結(jié)7、深入思考8、科學用腦9、課外學習10、錯題管理四類人:老虎、鴿子、孔雀、貓頭鷹心態(tài):孩子和家長關(guān)鍵詞:習慣和錯題本你做家教,會備課嗎?說實際的,我?guī)缀醪粫槍σ淮渭医梯o導進行備課。我認為,這不是家庭教師的任務。家庭教師與在校任課教師,有本質(zhì)上的區(qū)別,用比喻形容的話,在校任課教師,是宣講員,是預備性的;而家庭教師,是醫(yī)生,是不確定性的,是診斷性的。所以,我做家教一般這樣進行,首先回答學生一周下來積累的疑難問題,然后提出“藥方”,當然這個藥方是需要向?qū)W生充分解釋的,這不同于醫(yī)生。別總盯著孩子的缺點。父母對孩子進行教育時,對于其表現(xiàn)出良好行為給予肯定和表揚,會使孩子感到高興,以后自然愿意再重復這種良好行為,這種做法稱之為正強化。有些父母的眼睛總是盯著孩子的缺點,并翻來覆去地講這些缺點,這就稱之為負強化。負強化不僅改變不了孩子的不良行為習慣,反而易于強化這種習慣。多給他一點鼓勵。心理學家威廉詹姆士說過;“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定。”

平時比較喜歡讀書寫作或進行創(chuàng)作手工民樂二胡等，曾獲書香燕京征文比賽一等獎，二胡專業(yè)九級，美術(shù)聯(lián)考通過。能夠多方面的輔導孩子，讓孩子能夠全方面的成長，曾在新東方泡泡做助教了解孩子性格能夠抓住重點輔導孩子讓孩子愉快學習在學習中進步。曾在新東方泡泡做助教工作，比較了解孩子的需求以及孩子們學習中存在的問題和缺陷，年齡較小的孩子上課注意力不容易集中，要找到吸引孩子的方式，讓孩子能夠領(lǐng)略學習的重要性和趣味性。可以及時幫助孩子找到正確的路線從而走向成功。