高中連續(xù)兩年獲得東城區(qū)三好學(xué)生大學(xué)獲得二等獎學(xué)金大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生會部長，有良好的表達能力和溝通能力生活中多才多藝，擅長輪滑，游泳，黑管，有耐心和親和力，是英孚少兒英語中孩子們喜歡的玩伴，相信您的孩子有我的陪伴，會更熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。曾在英孚教育擔(dān)任外教助教，懂得讓孩子們在快樂中提高自我，在遇到不聽話的小朋友時，以與他們平等的姿態(tài)耐心的教導(dǎo)，而非以家長和老師的身份訓(xùn)斥，只有與孩子平等的溝通，取得他們的信任，才能夠達到我們所追求的結(jié)果。

性格溫柔耐心，工作認真負責(zé)，踏實肯干，善于和小孩處理關(guān)系，課本重點整理，習(xí)題解答等。喜歡影視音樂和閱讀等，常和學(xué)生有共同興趣，用興趣幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，吸引孩子注意力到學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)孩子自學(xué)能力，學(xué)習(xí)興趣幫學(xué)生挑選適合的資料，教過成績偏差也有偏好的學(xué)生，但均有成績提升，有獨特的教學(xué)方式，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，并提高成績，能夠幫助孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)孩子自學(xué)能力，為孩子以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，并且學(xué)的更加快樂

我是一名碩士畢業(yè)生，本科就讀于中國青年政治學(xué)院思想政治教育專業(yè)，研究生就讀于北京師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)。個性隨和，樂于育人相處，在校期間參與多次社會實踐活動和帶團活動，并取得了一定的成績。在社會兼職方面，參與過志愿者家教輔導(dǎo)活動、學(xué)區(qū)義務(wù)教育支教活動和一些科研創(chuàng)新活動，在活動過程中能夠與隊友和諧相處，并在與孩子們的溝通過程中養(yǎng)成了對教育的喜愛。我的家教經(jīng)歷大約有四到五次，家教的教齡真正算起來1-2年。主要是輔導(dǎo)孩子的功課、給孩子們上課，以及講解相關(guān)的考試內(nèi)容等。在家教的過程中，也遇到過孩子的厭學(xué)問題，或者是因為家長與孩子的溝通不暢，也或者是因為孩子的學(xué)習(xí)動機并未被激發(fā)，因此和隊友結(jié)合孩子的實際情況，通過案例講解、情境對話等方式，讓孩子們對于學(xué)習(xí)、對于家庭有了新的認識，取得了一定的效果。

我喜歡讀書，熱愛寫作，曾在小學(xué)，初中獲得作文方面的獎項，印象深刻的是紀念李大釗誕辰時寫的作文獲得了全市三等獎，高中文章多次被校刊采用。小學(xué)參加過奧數(shù)班，中途進入，考試便是全班第一。我還喜歡看動漫，是動漫吧的吧主我沒當(dāng)過家教，不過我給同班同學(xué)經(jīng)常輔導(dǎo)功課，而且我了解學(xué)生的心理狀態(tài)，明白她們惰性的緣由，易于幫助她們克服惰性提高成績，而且我的筆記經(jīng)常被老師展示，我可幫學(xué)生梳理重要知識點。我很細心觀察身邊的同學(xué)，所以對考試心理略有研究，我相信會對學(xué)生有所幫助

興趣愛好及特長：軟筆書法，籃球，3000米長跑（堅持半年，減肥34斤）獲得獎勵情況：一、學(xué)習(xí)方面1、2012年獲得中國政法大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生二等獎學(xué)金”。2、2013年獲得中國政法大學(xué)“國家勵志獎學(xué)金”3、2014年獲得中國政法大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金”“國家勵志獎學(xué)金”（大學(xué)本科期間專業(yè)成績排名第4，并被成功保送攻讀法大碩士研究生）二、實踐方面1、2015年6月被評為北京市級優(yōu)秀畢業(yè)生2、2014年6月由于成功組織了“紅麒麟杯首都高校（16所）辯論邀請賽”以及“星動法大”——六小齡童專場，“百家講壇”——周國平專場等活動，圓滿的配合了校慶60年的校中心工作。被評為北京市級“優(yōu)秀基層團干部”3、2011年9月在新生軍訓(xùn)中成績突出，被軍訓(xùn)團授予“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”1、2013年赴青海參加“溫暖西部”志愿支教活動，由于所帶班級表現(xiàn)突出，被評為“優(yōu)秀志愿者”2、2014年在中國政法大學(xué)擔(dān)任教師助手，主要負責(zé)幫助老師校對書稿，整理材料。3、2014年9月—2015年6月，北京博才教育擔(dān)任一對一高中兼職地理教師，4、2015年9月—2016年6月，參加法大研究生支教團赴新疆兵團四師第二中學(xué)進行為期一年的研究生支教（作為全職教師講授中學(xué)地理和歷史課程）個人評價：沒有不變的教育技巧，只有因材施教的教學(xué)方法，源于內(nèi)心的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，定不會辜負家長和孩子的期望