學術獎項：2018年曾獲得物理競賽四川省一等獎2019年曾獲得愛尖子競賽學術測評金獎2020年獲得語文競賽全國二等獎2021年獲得化學競賽一等獎生物競賽一等獎2022年代表哈爾濱工業(yè)大學參加數(shù)學競賽學術獎項：2018年曾獲得物理競賽四川省一等獎2019年曾獲得愛尖子競賽學術測評金獎2020年獲得語文競賽全國二等獎2021年獲得化學競賽一等獎生物競賽一等獎2022年代表哈爾濱工業(yè)大學參加數(shù)學競賽輔導經(jīng)歷：1.高三學生，物理成績20分，輔導2個月，成績提升60分。2.高三學生，數(shù)學120分，高考沖刺培優(yōu)，輔導6周，成績穩(wěn)定在140以上。3.高三學生，強基計劃數(shù)學物理輔導，輔導6周，模擬成績可以上線C9名校。4.高三學生，化學培優(yōu)輔導，輔導60天，成績穩(wěn)定在90分以上。5.大一學生，工科數(shù)學分析輔導，輔導兩周，高分通過期末考試6.大一學生，線性代數(shù)輔導，輔導一周，高分通過期末考試。7.高三學生，物理競賽輔導，零基礎，輔導6周，順利進入競賽決賽

【自我簡介】本人性格樂觀開朗，為人隨和，有耐心，善于發(fā)現(xiàn)他人的情緒變化，樂于溝通調(diào)整學生的學習情緒。有自己獨特的學習方法，認真負責，教學方式可松可嚴，善于把控輔導進度，順利完成教學內(nèi)容。數(shù)學成績尤為突出，一直名列前茅。【教學經(jīng)歷及成果】1:高二暑假時輔導一位小學四年級學生對已學課程查漏補缺，之后在開學考試中全科成績都有顯著提高。2:大一上學期曾輔導一位六年級學生數(shù)學，成績從60提升到穩(wěn)定在85分左右，現(xiàn)已考入理想初中，得到學生和家長的認可和好評。【教學方法】1:通過幾次的家教經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)學生的大多問題是對基本概念不清楚，不夠自覺和平時不夠努力。我覺得學習首先得提高自覺性，把基本概念理解吃透，再做題鞏固，掌握一些答題技巧，注意解題細節(jié)，漸漸培養(yǎng)良好的答題習慣，再加上外界的督促或輔導，一定可以取得不錯的效果。2:與學生保持溝通，課后也可解決學生學習疑慮。3:及時向家長反饋學生學習情況，跟進家長咨詢與反饋，增強家長對學生學習的了解情況。

活潑開朗熱情樂觀為人善良很喜歡和朋友友好相處跟小朋友們也可以玩的很好人際關系也可以處理得當現(xiàn)任班級班長也在學院學生會工作做事情認真負責有擔當講究效率和質(zhì)量并存不拖拉做事堅決果斷會高效率完成指定任務相信一定不會讓家長們失望2020年暑假一對三講授高二的物化生科目并獲得了一致好評2020年冬一對一講授高三數(shù)學和化學給學生家長留下很好的印象在家教過程中我會先探尋學習上的漏洞和遺漏點之后逐個突破在做題思維方面擅長啟發(fā)思維深入思考講授做題技巧和考點保證學生在以后的做題考試中穩(wěn)重不慌胸有成竹。

1、電腦應用熟練，熟練操作Word,Excel,PPT等各種辦公軟件；2、勤奮上進好學，工作細心，條理清晰，踏實肯干，有很強的責任心，開朗樂觀，善于人際交流和溝通，有親和力；3、大學以來取得的成績:大一學年拿到綜合獎學金，在全國大學生英語競賽中取得三等獎，全國俄語書法大賽團體賽三等獎，優(yōu)秀團員等。雖然我暫時沒有作為真正家教老師的經(jīng)驗，但是我在外語培訓機構(gòu)當過助教，并且在高中時期也有請家教的經(jīng)驗。結(jié)合我之前的學習工作經(jīng)歷，我的家教經(jīng)驗總結(jié)如下：引導啟發(fā)，授人以漁，總結(jié)歸納，舉一反三，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。首先，老師的教導方法是最重要的，我們不能把學員不會做的題目直接告訴他們答案，而是要誘導他們?nèi)ニ伎肌Ｎ覀円欢ㄒo他們一種解決問題的思路，讓他們看到問題就知道用什么方法去解決，這樣才能真正達到家教的效果。我在家里教我初中的妹妹，一個暑假就讓她的數(shù)學和物理有了質(zhì)的飛躍。以前她根本沒有解題的思路，難一點的題目就卡住了，而在我的教導下，她看到難題也知道怎樣去思考，不會再為難。其次，要經(jīng)常說一些引導啟發(fā)學習思路的話，可以給他一些必要的提示，并讓他集中注意力，比如“這道題應該怎么做？為什么做錯了？應該選排除哪一個？看看這樣做對不對？應該從那個地方入手分析這道題？用哪一個公式去解？”任何條件下都要保持健康積極的心態(tài)，時刻尊重孩子，任何條件下也不能說有損孩子人格尊嚴的話，更不能說臟話。師德第一，與孩子交朋友，但一定要寬嚴結(jié)合，愛是最好的教育，嚴格要求也是愛的一種！

性格開朗隨和，積極陽光，擅長與同齡人和小孩交流。特長：講課方式簡單易懂，保持與學生的適當?shù)年P系。學習新媒體專業(yè)并輔修心理學，也可以解決學生不愿意溝通的情緒和心理問題。能夠及時解決學生的各種問題，并作為家長與學生溝通的橋梁，解決很多隱患性問題。做過很多次家教，有小班教學也有一對一輔導。從小學三年級英語到高二數(shù)學輔導。三年級英語教學主要以鼓勵式教學和做小練習為主，在學生在學好英語的同時喜歡上英語，為之后做好鋪墊。學生很喜歡我，每次上課都很積極。初二數(shù)學和英語教學，以講授知識點和解決練習中的問題為主。該學生出現(xiàn)了排斥補課，不認真學習的問題，我在一次上課的課后時間里，和她交流了一些她感興趣的東西，讓她對我有了一定親近感，消除了她的排斥。隨后趁熱打鐵，與她交流了學習的意義和目的，讓她重新開始認真學習。高中教學，以自主學習并刷題，解決刷題中遇到的各種問題，做總結(jié)歸納為主。培養(yǎng)自主學習的習慣，并引導學生如何在刷題中總結(jié)歸納。小班教學，要熟悉每個學生的學習進度和學習能力，在不同方面布置不同的作業(yè)等。