性格開朗友好，平時喜歡運動健身，校外沒參加過什么比賽，獎項證書什么的實在沒有，校內的就那些學科競賽參加過好的考第一，還有一次選拔參加市級競賽三等獎，別的好像也沒了。運動類參加過學院組織的趣味運動會，獲得團體二等獎。以前有帶過一名初二生的英語和高三生的理化，根據反饋初二生進步較大，高三生效果不顯。這兩名同學的問題就是基礎差，所以肯定從簡單的來，初二先教音標發音，學單詞，高三的講基本概念公司，做基礎題目提高。參加過海風教育的面試及授課培訓

愛好廣泛。1.音樂：二胡十級。古琴。2.專業：醫學。法學輔修課程已結束。3.文化：中國傳統文化，中國古代哲學，西方哲學等。4.語言：英語六級已過。日語。拉丁語。5.繪畫：水彩。6.電影：視頻剪輯（pr），寫鏡頭，寫劇本，拉片子，理論知識等等。7.其他：如制作ppt喜歡學習知識。喜歡交叉思考，多角度看問題，并找到解決方案。從小到大有大量給同學答疑經驗。發現他們是基礎不扎實的時候就告訴他們基礎的重要性，告訴他們成績因此卡在某一個分數段的時候需要細致耐心地復習基礎。卡在更高分段則需要思維方式。最后要將知識運用起來，配合應試技巧。另外臨時抱佛腳是不可取的，應該從平時開始積累努力。

對于自己認定的事情比較堅持。對于教學和教育方法有著濃厚的興趣。樂于助人，隨和易于相處。擅長歷史學，對歷史教學有一定的經驗。全國小學生硬筆書法大賽一等獎圍棋業余三段2014-15校特等獎學金2015-16新奧卓越獎學金2016-17校一等獎學金家教經驗有待豐富。就職學習委員期間經常為同學輔導生理學、方劑學。在一系列通識課中進行近20次成果展示。學生經常存在的問題是知識點連接不起來，掌握不夠透徹，缺乏舉一反三的能力。常常是選擇題勉強答出來，大題又不會做了。這一點我在初高中和同學們探討問題時比較突出。對學科興趣不足，學習動力不足

性格可靜可動，能夠根據學生的性格來調節教學方式。有較強的邏輯思維能力，善于溝通，和藹可親。有責任心，有耐心，不會因為學生不懂而感到不耐煩，我會多次以不同的方式講解。具備認真負責真誠這些良好品格。平時習慣看書聽音樂等，數學是我比較擅長的科目。我認為學習過程中最重要是養成適合于自己的良好的學習習慣和學習方法，所以在輔導的過程中也會分享一些我的學習方法，希望學生能夠從中獲益。高考結束后做過初中數學，高中英語，化學的輔導。在輔導前明確了解學生的訴求后進行準備工作在輔導。目標主要是鞏固學生的基礎知識，對于同一類型的錯題，放在一起講解。先對其中一道題為例進行系統全面的講解，確定聽明白了以后再讓學生自己獨立進行相同類型題目的訂正。以輔導過得初中數學為例，我發現他在某一題上跌倒了許多次，就把他的錯題都整理出來，先把一道題講透徹了，那么別的題也就會做了。

獲得過的獎項：(1)2016年9月：華為杯”第十三屆全國研究生數學建模競賽“全國二等獎”;(2)2016年12月“研究生國家獎學金”;(3)2017年5月陜西師范大學優秀畢業生.家教態度:真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處.（1）2014.9-2018.7，家教機構輔導小初學生，成績提高20分以上。（2）2018.9——至今，上海風創信息咨詢有限公司，高中數學輔導，成績提升20分以上。（3）2015.9-2017.6陜西工商職業學院，講師