我性格開朗，有親和力，對待學生非常耐心，樂于溝通和探討。尤其對于小學生和初中生，我能針對他們的問題出發(fā)，耐心講解。高中時期曾獲全國英語能力競賽一等獎及全國創(chuàng)新作文大賽一等獎，以及在多門語言類競賽中獲得省級獎項，語言文字功底扎實。暑期曾一對一輔導過初一學生的英語，帶領學生回顧課本，鞏固知識，預習新知。該學生基礎較差，但在學習過程中不斷進步，也是對我的工作的認可。現(xiàn)在新東方旗下泡泡少兒教育擔任助教職務，了解上課流程及與學生的交流方式。

性格開朗活潑外向有耐心愛跟小孩子打交道小學初中的市數(shù)學競賽均取得了一等獎在校期間經(jīng)常獲得三好學生優(yōu)秀學生的榮譽稱號通過了四級考試在大一加入了校學生會媒體部我相信我可以做一名合適的家教員高考完的暑假進行了人生的第一次家族教了一個高二的學生我覺得家教最重要的是因材施教和細心了解了她即將升高三的情況后先給她按學科建立的框架然后給框架填補在填補過程中不斷鞏固薄弱項我覺得這個方法給了她很大的幫助也讓我有了一定的經(jīng)驗

本人愛好書法，從小學起就研習書法，大學是擔任校武術隊的隊長，參加過各類武術比賽，在杭州師范大學第十一屆武狀元大賽中獲得榜眼稱號專業(yè)方面參加過2015全國大學生電子設計大賽等，平時在學校實驗室設計一些作品，2017年參加研究生考試，順利考取中國傳媒大學的研究生，本科英語水平為CET-6本科期間做過初中數(shù)學輔導，18年前半年做八維教育集團的數(shù)學講師，主講高等數(shù)學，概率論，線性代數(shù)，碰到的學生基礎都比較薄弱，當時采取的方法是先強化學生的基礎知識，在此之上進行拔高學習！還有的學生對學習沒有任何興趣，比如不知道學數(shù)學有什么用，采取的方法是結合自己所學專業(yè)，講解數(shù)學在后續(xù)課程學習中的用處，比如在編程，人工智能等方面的用處，最終引發(fā)學生學習數(shù)學的興趣！

在高中階段多次獲得英語寫作、演講等證書。現(xiàn)階段除本專業(yè)外還在學習中英雙語交傳、同傳，對于語言學習有一定的方法和輔導能力。在低年級階段，理科成績也較好，且在高中為理科專業(yè)，因此也有輔導低年級理科學習的能力。曾為表弟做家教，因男孩子比較愛動愛玩，很難長時間集中注意力學習，所以我鼓勵他勞逸結合，一段時間注意力高度集中的學習后，有相應的游戲休息時間。在學習方面，他對于公式等基礎知識的學習能力較強，但做題容易馬虎且存在記得快忘得也快的問題，因此我會對他一些因不仔細而犯的錯誤給予相應的懲罰，定期帶他復習學過的知識并考察。

愛運動：打球，跑步等大學期間擔任學校英語協(xié)會會長榮獲2013-2014學年國家勵志獎學金、榮獲2014-2015學年國家勵志獎學金、榮獲2015-2016學年國家勵志獎學金、每學期均獲得學校一等或二等獎學金通過了大學英語四六級考試，專四專八英語水平專八，專八成績?yōu)榱己每既×朔g資格證書考取了高中英語教師資格證榮獲學校英語配音比賽等各項活動榮譽數(shù)十項被評為校級年度最美大學生-自強之星高考后的暑假就開始在輔導班擔任英語老師大學期間在輔導班長期擔任英語老師先后給幾個孩子長期擔任家教老師大四畢業(yè)在北京新東方學校高三住宿班實習我接觸過的孩子類型多樣，從小學一年級到高三生，年齡差別很大，性別性格學習成績等情況也都有差別。我覺得要教學因人而異比如曾經(jīng)一個特別調皮討厭學習的小朋友，我每天各種鼓勵他，還給準備他各種小獎勵，孩子慢慢的開始喜歡學習，態(tài)度也越來越好，家長十分感激，還多給發(fā)了工資。再如針對班里的高三生，我以自己高三學習生活的親身感受去理解他們，并以親身經(jīng)歷喚起他們的共鳴，學生們跟我結下了深厚的感情。