實創杯奧數一等獎創新杯奧數二等獎第六屆全國高中生應用物理競賽北京賽區初賽一等獎2010全國高中生化學聯賽北京賽區預賽二等獎2010全國高中生生物聯賽北京賽區預賽二等獎2011青草杯足球賽北京市第五2013耐克杯五人制足球賽12強百隊杯足球賽20強無家教經驗·但是有解題秘訣·上高中時經常與同學相互講題并常常研究新方法，與高中同學溝通過·

我性格開朗熱情大方。對待孩子有耐心，細心。一直以來，成為一名優秀的教師我的夢想。并且我一直在為這個夢想不懈努力。在之前做了幾個孩子的家教的過程中我也逐漸探索出了一些教學的好方法我學習成績優異，中考成績621高考成績630最擅長英語。曾在英語學科競賽中獲二等獎，并且已經通過了四級考試。以前做過一個高二學生的全科輔導。當時那個學生是比較厭學的，我通過先讓她做一些簡單題培養她的成就感，從而培養她對學習的興趣，然后再給她講深度的、比較難懂的知識點。前不久我還輔導了一個六年級的小學生。是個男孩，很調皮。我覺得對他太嚴厲，逼他學習是個很不對的方法，那樣孩子會越來越厭學。所以我就先從他比較擅長的學科——數學下手，先和他聊聊，問問他為什么數學學的比較好，他跟我說，是因為他覺得數學好玩，有意思。而語文和英語太枯燥，總是背東西。這樣一溝通，我才知道原來英語和語文背的東西太多，小男孩很容易厭煩。所以我就側重教他技巧性強的東西，比如語文課外閱讀的答題方法，比如英語選擇題和閱讀題的技巧。這樣一來，他的成績提上去了，而他也很開心，漸漸不那么討厭英語和語文了。

性格開朗，活潑熱情。有耐心。善于和小孩子打交道。樂于助人。愛好讀書。作文競賽獲多次獎項。參加過多次英語競賽。中考：474（2009年卷）.高考：483.（2012年卷）有過幾次家教經驗。(注：周一到周五的時間不定，因為現在還不知道大二的課表）存在問題：孩子性格孤僻，不愛說話，我行我素。我愛和小朋友玩。學習不積極主動。對策：進一步了解孩子的內心世界，了解他在學校的生活狀況，和班主任有交流，我會主動和孩子聊一些他感興趣的話題，比如動畫片，玩具。我會做一些小手工，上面寫上激勵他的話，我總是不斷反復的告訴他，他很棒很優秀。鼓勵他。她有一點點進步我就會給予獎勵。同時家長也會對他進行獎勵。效果：成績有明顯進步。和小朋友們說話多了些。班主任也和我們進行了聯系，反映他的進步情況。我和他也成為了朋友。

教育培訓經歷：2012.09-2013.01北京物資學院ACA國際會計學實驗班英語成績全校A班第二主要獲獎情況：2004-2005年獲全國小學生英語奧林匹克競賽全國一等獎2006-2007年獲全國中學生英語能力競賽初中組全國二等獎2007-2008年獲全國中學生英語能力競賽初中組全國二等獎2008-2009年獲全國中學生英語能力競賽初中組全國一等獎2009-2010年獲全國中學生英語能力競賽高中組全國一等獎2010-2011年獲全國中學生英語能力競賽高中組全國三等獎2011-2012年獲全國中學生英語能力競賽高中組全國二等獎2011-2012年獲全國希望杯征文大賽全國一等獎高中三年多次獲得校三好學生及優秀團干部主要工作經驗：曾擔任：哈三中校學生會文藝部副部長哈三中校園廣播站站長2009、2010年連續兩年在哈三中模擬聯合國中擔任干事2011年擔任哈三中模擬聯合國副主席2012年9月至今擔任北京物資學院校學生會文藝部干事2012年9月至今擔任北京物資學院大學生就業與職業發展協會對外職能部干事2012年9月至今擔任北京物資學院校報記者團記者及責任編輯2012年9月至今擔任北京物資學院商學院ACA國際會計學實驗班學習委員自我評價：我性格活潑開朗、樂于助人，喜愛和小朋友接觸熱愛生活、學習努力進取愛好唱歌、跳舞，喜歡唱英文歌組織領導能力較強，協助展開班級及學校的各種活動、比賽等耐心溝通，及時與家長反饋學生學習情況。善于表達自己的思想，做真正的“我”嬰兒時，孩子只會通過哭與笑來表達自己的情感，隨著年齡的增長、語言表達能力越來越強，會和家長談一些發生在學校里的、同學間的事情，也會提出一些自己的想法和要求。由于孩子的表達能力不是很準確，所以當他和家長談起學校里的事情時，我們可能似懂非懂，但不要打斷孩子的表達欲望，我們應該學會傾聽，沒聽懂的再反問他，直到聽懂為止。孩子的詞語如果用得欠準確，還可以同時糾正一下他，使他的表達準確性有所提高。在日常生活中，孩子也經常會有一些要求（如想買小火車玩具、想吃棒棒糖……），建議家長讓孩子完整的表達出自己的想法，能滿足他的盡量滿足他，如有困難，不能滿足的說明理由，求得孩子的理解。只有這樣，才能更好的培養孩子的自我意識，在學校生活中與老師同學有效溝通和睦相處，更快的融入到學校的集體生活。多表揚，少批評，表揚為主，批評為輔這個道理大家都知道也都非常樂意使用。表揚是肯定的表現：孩子又學會了一首唐詩、孩子今天吃飯特別快不挑食、孩子愛做家務搶著拖地板、孩子懂禮貌看見隔壁鄰居奶奶會主動打招呼……我們都要適時的予以表揚和獎勵，長此以往孩子的積極性和自信心都會得到提高。但當孩子做錯事，我們也要學會批評他，當然在這個批評的過程中，我們也可以例舉一些反面事例，如XX家的寶寶這樣做，最后結果怎么樣了，讓他知道自己錯了以及再錯下去的后果，相信孩子會明事理識是非。做孩子的朋友，平等相處在我們這一代父母身上，民主這一點體現得較以往任何時候都要多，和孩子一起做游戲、一起槍戰、一起捉迷藏、一起逛超市購物，在關于孩子的事情上，多征求孩子的意見，以他的想法為主（反正這些事是你準備為他做，讓他高興的），每一次活動都讓孩子感覺到他是一個不可缺少的成員，完善他的人格尊嚴、培養他的責任感，同時我們也感到心情愉悅！如果我們誤解或批評錯孩子了，要勇敢的對他說聲“對不起”，不要為了顧及家長顏面而固執己見。要知道“我們的簡單粗暴和獨斷專行”可能對孩子帶來的危害，長此以往孩子會對父母產生畏懼感，認為父母說的永遠都是對的，遏制了孩子的想象力和創造力，也就漸漸的讓他們失去了自我……這樣的結果我們沒有人愿意看到

小學之前獎狀無數。小學畢業已達到中央音樂學院鋼琴9級水平，中考鋼琴獲得加分。初高中均就讀于東城區第五中學英語實驗班。于高中，班級、年級英語成績長居第一，參加英語全國中學生大賽2等獎2次。其他獎狀若干本人直率，坦誠，有耐心，善于教授知識、技巧，明白學生心理，善于與學生溝通。從小有輔導各類學生的經驗，能較快講懂知識點或者要領，善于舉例說明。非常明白學生心理，善于與學生溝通。希望幫助有愿望提高自己水平的學生，望學生有主動學習的欲望，有上進心，其余概不奢求，非誠勿擾，謝謝。