性格溫和善良開朗大方喜歡和人交流因為可以有新思路的碰撞，做事細膩認真愛好唱歌，跳街舞，民族舞，小提琴參加志愿者，主持，爬山，讀書，英語作為班長，最喜歡幫助別人MBI測試中是教導型人格獲得過區三好學生家長您好！從初中開始我開導過身邊有很多朋友同學，當他們遇到困難我總可以以我的同理心，站在他們的角度幫他們相處解決辦法，以及調整好他們的心態（我之所以可以這樣是因為我有立刻調整壞心情的習慣，遇到事情我心里一定會過了那個坎才會繼續別的事情）。因為我能幫助到那些同齡的朋友和比我小的孩子，他們也很喜歡我，讓我擁有了很特別的多段友誼。我的表達能力較強，我有能力講一個抽象復雜的東西用清晰的語言表達出來，讓對方理解。我對于我擅長的幾個科目也很有自信，因為之前學習的時候總結過很多學習經驗，當然也是課代表，成績較好。我認為我還有一個優勢就是善于交朋友，我可以很快讓對方打開心扉愿意和我交流，這樣的相處狀態也可以提高我們課堂的效率，提升孩子的成績。英語方面：1.我從小學開始課外學習新概念英語，初高中一直擔任英語課代表，英語成績基本一直保持全班前五的水平。2.英語讀音標準，課堂上經常帶領同學們領讀單詞課文3.自己也很喜歡，現在雖然沒有課程要求，也堅持每天都在學習六級單詞，平常也會看美劇，在英語APP上學習聽力等等4.自己在英語學習上有專門思考總結過一些學習方法，比如堅持保持語感、背單詞作用聯想記憶等等

本人今年8月剛從美國匹茲堡大學碩士畢業歸國，目前在豐臺科技園從事國際業務方面的技術支持工作。從小英語也是老大難問題，初中才算正式入門。初一初二英語一直一般，為了應對中考初三開始努力背單詞看語法，終于開竅，中考英語135分；進入高中，針對四川省高考英語的形式和特點，專注語法，在絕大多數時間精力被數學和理綜學科占用的情況下，高考英語拿下126。大學本科大一大二順利通過四六級。大三決定出國留學，開始學習托福。在準備托福考試的過程中再次遇到瓶頸，前兩次考試分數為69，78，遠遠不夠申請學校。同時開始準備GRE，首次考試309。本科畢業后一邊實習一邊為出國做準備，從較基本的單詞和語法下手，結合自身特點，認真準備2個月后托福考到95分，剛好達到美排前50學校錄取要求。繼續照此方法復習1個月GRE，考試拿下足以申請藤校的326。在匹茲堡大學地理系讀研的兩年間，參與兩個系里重要項目，平時也積極參加各類講座和派對活動。從剛入學時專業課只能聽懂7成，畢業的時候已經能夠在日常語境和專業問題方面用英語無障礙交流。高三暑假時輔導鄰居家高二的小孩，花費3周時間為其系統講解高中語法和典型試題。學生開學考試即考出102分，比前一學期期末考試進步整整14分；在高三惡補單詞之后，成績甚至能穩定在110分段。大學時受同學推介輔導一位初中生，每周查看作業情況，檢查背單詞和講解語法。一年時間幫助該學生提升15分。教學方法與理念英語學習重在積累，但是從學習到應試，都有技巧可循。??從目標入手，因材施教，對癥下藥。?第一節課先了解情況，定目標，交流教學計劃。??周六周日均有時間，內容包括作業輔導，語法講解，單詞檢測，聽力技巧，考試準備。必要時也可幫助練習口語。

性格屬于慢熱型，容易相處；愛好讀書和看電影以及旅行，喜歡在旅行中找到另一個自己；愛讀的書主要是文學小說類；特長是慢跑、打羽毛球專業獎項：英語專業八級、英語三級筆譯、BEC中級、教師資格證（高中）大三開始家教，輔導過小學和初中英語，初一有個孩子從班級中等進步到班級前十；大學畢業后有兩年的輔導班工作經驗：2016.7-2017.3阜陽三味書屋教育一對一小學和初中英語教學；2017.4-2018.7合肥橫生教育咨詢有限公司一對一初高中英語教學以及初升高暑期英語預科班；被評為“優秀青年教師”

性格外向開朗、很喜歡當家教、將自己所學的教授給別人、喜歡孩子、做事認真負責、對于認準的的事一定會進行到底、負責到底。個人性格很好相處，我教過的孩子都很喜歡我、也有較強的語言表達能力。獎項：英語朗誦大賽三等獎，六級527分，機器人競賽三等獎。特長：小提琴、葫蘆絲、舞蹈曾在高中畢業輔導初一學生的英語、70提分到95、輔導一名初一學生的數學、65-90在學而思做英語助教一學期、與班內30余名家長溝通，幫助孩子更快更好的學習英語。在薄荷英語閱讀當老師兩個月、在三個以上500人的群、通過微信的方式解答英語問題。根據教授孩子的程度，制定個人學習計劃，針對薄弱的方面指導，讓孩子喜歡我～喜歡學習～

性格大方開朗溫柔善良，獲得校三好學生，優秀班干部，四六級通過，有耐心，細心，踏實，聰明。身為女孩能夠認認真真又有耐心的給孩子教課，每一個知識點都能夠講解的清晰易懂。有豐富的教課經驗。同時獲得過兩個學年的獎學金。不管是調皮孩子還是乖巧但是不愛學習的，或者底子差的學生我都有方法去教她，讓她更加進步。曾經有個孩子很不愛學習，我就慢慢一步步引導他，讓他認為學習就是一件很松松的事，現在不僅學習很好，也能玩的好，玩有助于開發智力，同時也不會耽誤學習。