最大特點因材施教，上課生動有趣，對小提琴教材了解透徹，和國際小提琴教學(xué)法接軌，快速而準(zhǔn)確的找到學(xué)生問題并提供解決辦法。對國內(nèi)各類比賽比較了解，能給學(xué)生建立曲目量。對各類考級，考學(xué)也比較擅長，具備根據(jù)學(xué)生家情況幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)琴路線，幫助家長答疑解惑。從業(yè)22年，學(xué)生在國內(nèi)外大賽獲得獎項。國家高級演奏員2021年4月份中央音樂附中招生考試中，我的學(xué)生考入附小五年級2021年1月香港國際小提琴比賽中，兒童B組獲得金獎。2020年12月香港國際小提琴比賽北京賽區(qū)，兒童B組金獎兩名，少年組金獎1名

外向，英語口語極好，善于溝通，溫和耐心外向，英語口語極好，善于溝通，溫和耐心外向，英語口語極好，善于溝通，溫和耐心外向，英語口語極好，善于溝通，溫和耐心外向，英語口語極好，善于溝通，溫和耐外向，英語口語極好，善于溝通，溫和耐心心到時候詳談外向，英語口語極好，善于溝通，溫和耐心外向，英語口語極好，善于溝通，溫和耐心外向，英語口語極好，善于溝通，溫和耐心外向，英語口語極好，善于溝通，溫和耐心外向，英語口語極好，善于溝通，溫和耐心外向，英語口語極好，善于溝通，溫和耐心

性格開朗活潑，待人真誠，善良有責(zé)任感，可以與小孩子取得良好溝通，深受小孩子歡迎中**員，本科擔(dān)任學(xué)生干部，多次獲得校級獎學(xué)金，優(yōu)秀共青團員，優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號大學(xué)期間擔(dān)任輔導(dǎo)班機構(gòu)教師，使得三個班級近90名學(xué)生成績得到提高，并多次收到輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人繼續(xù)合作的邀請。暑期擔(dān)任小學(xué)五年級男孩一對一數(shù)學(xué)家教，臨近期末四次課的時間使學(xué)生成績由27分提高到59分，獲得學(xué)生和家長的肯定，并得到繼續(xù)輔導(dǎo)邀請。暑期擔(dān)任初中男孩數(shù)學(xué)一對一家教，成績明顯提升，得到學(xué)生和家長好評，并收到家長假期回家繼續(xù)輔導(dǎo)的邀請。

本人性格開朗健談、有親和力、有耐心，擅長溝通。出國留學(xué)之前雅思7.5分。在英國學(xué)習(xí)研究生（金融專業(yè)），畢業(yè)后在倫敦工作3年。英語聽說讀寫精通，可進行全英文教學(xué)，發(fā)音純正。尤其擅長口語及寫作，了解西方文化。本人在英期間為當(dāng)?shù)厝A裔家庭進行英語教學(xué)，同時教授外國人中文（全英文教學(xué)）。回國之后，開始進行線下一對一教學(xué)，包括小學(xué)、初中、高中及雅思。同時進行線上教學(xué)，學(xué)生遍及全歐洲，包括意大利、法國、英國、德國、西班牙等國家。學(xué)生有土生土長的中國人，也有來自歐洲的華裔家庭，年齡跨度從7歲至25歲。英語水平參差不齊、學(xué)習(xí)目的也不盡相同。教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的實際情況及既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)其薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺與重點提升并行，有針對性的進行教學(xué)。教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度的讓學(xué)生吸收知識。課后布置學(xué)習(xí)任務(wù)，循序漸進的提升學(xué)生的英語水平。

本人樂觀開朗,積極好學(xué),健談,有自信,具有設(shè)計的創(chuàng)新思想;對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn),并且能夠很快融于集體。思想上積極要求上進，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，樂于助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善于與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協(xié)作精神，創(chuàng)新意識。本人喜歡孩子，關(guān)心愛護孩子，能夠和孩子友好相處，形成良好的關(guān)系，對待孩子有耐心，愿意幫助孩子學(xué)習(xí)進步，增強學(xué)習(xí)方法，改善學(xué)習(xí)態(tài)度。之前做過一個學(xué)期志愿者老師，幫助四年級男孩從班級倒數(shù)進步到班級中等水平。我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心對待孩子，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法都是學(xué)習(xí)中很重要的，用此要重點培養(yǎng)，我也會用我自己的學(xué)習(xí)體驗和收獲，和孩子們共同進步和成長。