1.主要教授四、五、六年級、小升初、初一及初二年齡段的孩子；2.根據(jù)孩子不同學習情況將課本知識、語法、詞匯結(jié)合課外進行整合并且輸入，并且針對性進行輸出，從而讓孩子有目標的完成聽說讀寫能力的培養(yǎng)；3.經(jīng)過一學期的時間，運用自己獨特的方法，將小學新課標英語50-60分的學生提升至95分以上；孩子不明白學習意義，孩子沒有明白自己的需要。孩子沒有成就感。因為家長沒有給到及時的反饋，孩子不知道這樣做是對的還是錯的，這樣做是正確的還是應該被建議和引導的。所以家長要及時的給孩子反饋并且鼓勵和認可孩子。受傷的興趣愛好。不能因為考試而停掉所有的興趣愛好、一切以考試為主。其實這個時候孩子是很受傷的，因為考試、因為大考，所以要停掉自己喜歡的一切，這個時候孩子是對學習、考試是有抵觸和敵對心理的。保持一定量的興趣愛好是對孩子的學習是有幫助的。

開朗大方有責任心，對孩子的學習負責到底。不單單是幫助孩子提升學習成績，還會幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。細心，有耐心。不懂的題愿意為孩子反復講，直到會為止。懂得如何與孩子相處，該嚴厲的時候嚴厲，課下會和孩子以朋友或者大姐姐的身份聊天，了解孩子的想法、目標。幫助孩子更好的提升成績，也想讓孩子懂得學習的重要性。可在非課上時間為孩子解答難題錯題。我認為學習不是死記硬背的東西，所有的知識都可以和生活進行聯(lián)系。主張理解記憶，要弄明白某個知識點是為什么而不是單純的背下來，要會活學活用。曾輔導：一名五年級學生全科，主要是幫助孩子進行課后復習，課前預習，作業(yè)答疑以及培養(yǎng)孩子的學習習慣。時間大概三個月，孩子的學習習慣有了很大的變化，成績也有所提升。一名六年級小升初的語文，孩子基礎較差，所以帶著孩子學習病句、文學常識、閱讀等，時間大概四個月，孩子的成績提升很快。一名初二理科，幫助孩子整理錯題，復習預習，疑難解答。由于孩子的時間原因，帶著他學習了一個半月，后期通過和家長的了解中，孩子成績也是有所提高的。一名高一學生的化學，孩子基礎薄弱，帶著他一點一點重新學起，培養(yǎng)他的學習習慣。最終期末考試進步20分。一名現(xiàn)高二的學生，我從高一開始帶著她的理科，成績稍差，但是經(jīng)過考前沖刺后，會考均取得不錯的成績。高二輔導他的物理，帶著他復習知識點，做題。成績也提升不少。一名高三的學生，從高二開始帶著她的生物，孩子成績較好，所以幫助他串聯(lián)知識點，整理錯題，鞏固基礎，也稍作拔高，孩子在年級排名中有了很大提升。也曾在新東方泡泡做過助教，所以更懂得如何與孩子相處。

英語專業(yè)畢業(yè)生，有高中英語教師資格證，認真嚴厲，能夠和學生好好相處。英語基礎扎實，有一定的教學經(jīng)驗，畢業(yè)之后一直從事英語教學方面的工作，能夠?qū)W生英語進行查缺補漏。可以及時和家長反饋教學工作，讓學生在興趣中學習！畢業(yè)之后一直從事英語教學方面的工作，對于初中的課本比較熟悉，能夠幫助學生查缺補漏，自己在學習中的經(jīng)驗也樂于與學生分享。對于不同層次的學生進行有針對性的教學，基礎較差的學生會相對應的幫助他們打好基礎，基礎較好的學生會幫助他們拓展知識點，進行提高！

1、英語好，曾經(jīng)教過托福口語；2、現(xiàn)在清華大學攻讀碩士研究生。3、高中時參加過自治區(qū)級的高中生物理奧林匹克競賽，并獲得二等獎。4、在大學時，擔任武漢大學英語口語角會長。5、會書法、繪畫、水墨畫等，在武漢大學獲得校級書畫一等獎三次。6、喜歡打籃球，院隊籃球隊員。1、在武大上學期間，連續(xù)三年從事家教工作，勤工儉學，共計給16個孩子進行家教。其中有一位考上了清華大學（奧林匹克物理輔導）。2、大二下學期在武漢新東方兼職，教托福口語，因為自己英語一直比較好。喜歡學習英語。3、工作后，一直也在周末從事兼職家教工作，累計時間4年。4、在大連WEB外語從事過英語講師。

本人性格開朗溫和，善于溝通，做事認真負責，比較喜歡和小孩子相處。有耐心，有愛心，善于傾聽小朋友的心聲。平時比較喜歡看書，聽音樂，閑暇之余喜歡養(yǎng)一些綠植。愛花，但是因為花粉過敏，只能“養(yǎng)”一些假花，自己也會嘗試去做一些手工花。曾輔導三年級小學生整個全科(語數(shù)外)暑假作業(yè)輔導，引導她厭學到不排斥學習到慢慢愛上學習。開學后，她從數(shù)學平均30分提升到80分，語文從40分提升到75分，英語從30分到80分。之后陸陸續(xù)續(xù)也短期輔導過初中數(shù)學，物理，高中化學等學科，主要是對學生學習期間的疑難問題進行解答梳理。