性格開朗，邏輯清晰，擅長英語口語陪練及雅思考試復習備考的指導。自學一個月并取得了雅思7.5（口語7.0）的成績；大學英語六級考試602；通過了英語專四考試、專八考試、全國翻譯資格考試（CATTI）二級筆譯和三級筆譯。獲得第七屆圖書館杯北京大學生英語口說大賽二等獎。愛好廣泛，業余時間喜歡畫油畫、彈吉他和攝影，希望能和有共同愛好的小伙伴成為好朋友。有過3次線下輔導經驗。一次是輔導初一學生學習新概念英語，在幫助該同學學習交際用語的同時鞏固了初一語法知識，最終該同學在期末考試中取得北京化工大學附屬中學初一年級第一名的好成績；一次是輔導大三學生備考雅思口語，通過每周一次的模擬考試，總計六次輔導，幫助該同學從口語5.5分提升到6.5分，順利申請到香港及英國的名校研究生；一次是輔導初三學生備考英語中考，幫助該同學改進薄弱的語法板塊，并取得英語成績的總體提升。發音標準，能夠幫助學生在學習語言知識的同時改善發音，提升口語，對英語閱讀的備考也有獨到的思路和方法。輔導過的學生及家長均很滿意。通過在愛丁堡大學攻讀英語教育學位，對英語教學也有了更進一步的認知，期待能夠與學生共同探討英語學習的好方法。

我性格開朗，樂觀向上，待人真誠，對工作認真負責，能吃苦耐勞，有較強的適應環境能力，有耐心。初見時會比較靦腆，但很容易相處，我的愛好也比較廣泛，在校期間擔任過英語及數學課代表，高考英語130分。教師資格證筆試已過，正在準備面試中。在北京有過兩年輔導小學生的經驗，通過有針對性的輔導學生成績均有提升。我認為教師不僅僅要教書更要育人，對學生也要因材施教，我也更為注重興趣引導。2016年畢業，9月份來到了北京，之后就在輔導機構做了近兩年。這兩年時間里，從輔導學生作業到輔導弱勢學科，認真負責一直放在首要位置。當然，輔導過程也是一路曲折，比如有的學生英語極其不好，導致失去興趣，完全放棄，上課不聽課，作業不做。輔導過程中，學生的抵觸情緒非常大，經常對老師的話充耳不聞，這種情況下，我首先分析他的英語能力到底在什么級別，什么地方最薄弱，然后再根據目前的學習進度，指定一系列的學習計劃。接下來，就是最難也是最重要的，怎么才能讓他聽老師的話去學，然后自己想學，最后自己主動去學。通過觀察發現，這個學生其實很聰明，就是有一點，懶，所以懶得記單詞，懶得記句型等，不會的也懶得去問。并且，老師經常性的批評也讓他失去了興趣。那么就要多鼓勵他，多夸獎。我會找一些有趣的英文小故事來讓他做閱讀理解，在這過程中，將單詞短語句型摘出來記憶，每完成一個小故事，大力表揚，同時反饋家長，回家后家長無意間的一句表揚同樣會增強他的自信心。但是表揚也要拿捏好度，不能因一點進步就沾沾自喜。就這樣，在以有趣的故事引導下，達到了學習知識的目的，同時結合學習計劃，學生得到了進步。

我的性格開朗活潑，積極陽光（同學和老師的評價）。我的理科思維稍微強一些，因此在高中分過科后成績排名有明顯提升。在每次數理生老師組織的小組講課活動中都是"活躍分子"。我一般自己會有一個自己的清晰的思路，但我也會耐心的聽取別人的方法，并給出自己的看法，但最后答案必須是正確的！否則我會感覺有點難受。初中時參加過理科實驗競賽然后獲得二等獎。（化學不太擅長，總賽時題目抽到了化學）。感覺自己的中學成績并不太好，稍微好一些的就是數學、物理和生物了。我18年參加的高考，高考完便在附近的補習機構教初中物理。教的是大班，我教的那些學生基礎稍微好一些，因此我感覺輔導起來容易一些。他們說很喜歡我上課的氣氛，很活潑，很輕松，也學到了東西。后來我就來北京上學了，我有時會給他們打電話聊聊天，問問學習情況，有沒有不會的題目。快過寒假的時候培訓機構的老師給我打電話說我教過的的孩子的家長想讓我一對一補習，我因為放假時間太短就沒有去。

會一點畫畫，喜歡運動，性格活潑開朗，善于交談，很愛笑，有耐心。六級過了。非常喜歡小朋友，家里有個小淘氣的弟弟。別的就是會做模型，因為專業需要。手工還不錯。羽毛球也會，跑步也不錯，是班里的團支書。無家教經驗，但做過助教，非常有耐心。我覺得孩子的學習并不是一味地講知識，而是培養他們如何學習，掌握一套適合自己的學習方法會事半功倍，我認為只有掌握了學習方法，孩子才會有興趣，會學習，而不是一味地被動吸收知識。

性格開朗，愛好廣泛，愛讀書、愛桌游、愛旅行、愛散步、愛聽音樂。性格溫和很少生氣，真正生氣也很少表現出來。經歷豐富，學過很多東西，電子琴，奧數，跆拳道，游泳……高中第一年參加了數學競賽培訓之后發現自己并不是很擅長數學之后高二參加了化學競賽培訓并獲得了廣西區二等獎。高考后參加了北京交通大學的自主招生。很遺憾我雖然之前知道家教這一行但是一直未能有機會涉足。現在有幸加入家教的行列，一方面是我想充實自己的大學生活，另一方面覺得自己以前學過的知識對于現在專業不是很有用，所以很想將以前所學利用起來，幫助更多的同學，希望選擇家教的同學能夠不像我以前中學時候那樣過于繁忙和勞累，以一種不一樣的方式來提升自己的成績，希望我能給各位同學提供一個沒有那么大心理和生理負擔的方式來有效地提升自我，增強信心，不再在痛苦和學習的循環中使自己遍體鱗傷卻沒有什么效果。希望我能將我們高中不過度地填鴨刷題而學習領悟精華的學習理念能夠造福更多的同學。