我的初中和高中學(xué)習(xí)生涯不僅僅只局限于課本內(nèi)的知識(shí)，也曾參加了課外很多學(xué)術(shù)競(jìng)賽并獲得了不斐的成績(jī)。初中時(shí)期，我曾兩次獲得全國(guó)初中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)；高中時(shí)期，我曾獲得全國(guó)高中生物理聯(lián)賽三等獎(jiǎng)，全國(guó)高中生數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)高中生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；大學(xué)時(shí)期，我在大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候便通過(guò)了大學(xué)四級(jí)的考試。作為一名學(xué)生，我對(duì)更難更復(fù)雜的事物總有著與生俱來(lái)的好奇心，面對(duì)困難我不會(huì)輕易示弱，面對(duì)新的事物我會(huì)很樂(lè)意地去進(jìn)行探索，所以，如果我有幸能成為一名老師的話(huà)，我會(huì)和自己的學(xué)生一起克服困難，探索新的知識(shí)海洋，一起成長(zhǎng)，成就更好的自己。作為一名在校大學(xué)生，我沒(méi)有過(guò)做全職教師的經(jīng)歷，但在每年的寒暑假我都有過(guò)兼職做家教的經(jīng)驗(yàn)。我輔導(dǎo)過(guò)初中數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)和小學(xué)英語(yǔ)，其中碰到的的問(wèn)題無(wú)非就是與學(xué)生之間的溝通問(wèn)題以及學(xué)生自己的態(tài)度問(wèn)題。我自己也是一名學(xué)生，所以我對(duì)學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)階段的心理變化十分了解，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心態(tài)發(fā)生變化以后，就會(huì)調(diào)整他的學(xué)習(xí)任務(wù)，保證他時(shí)刻處于適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，而不會(huì)因?yàn)轭}目易則驕，難則餒；如果是學(xué)生態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題，那么一定是他對(duì)目前所學(xué)的內(nèi)容興趣不夠，由于不喜歡所以執(zhí)行力不強(qiáng)，進(jìn)而養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，懶惰會(huì)直接導(dǎo)致他的思考能力下降，不動(dòng)腦的學(xué)生是不可能取得什么好的成績(jī)的。所以當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這一類(lèi)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)從引導(dǎo)他對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣開(kāi)始，由易到難，讓他逐漸的從其中找到成就感，慢慢他就會(huì)培養(yǎng)出興趣。

我上課的時(shí)候比較有激情，課下人也很隨和，我喜歡和學(xué)生交流英語(yǔ)，比起薪酬我更在乎的是講課時(shí)的滿(mǎn)足感，以及與學(xué)生交流時(shí)的快樂(lè)。我在校期間考取了英語(yǔ)六級(jí)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)、BEC中級(jí)證書(shū)，輔導(dǎo)英語(yǔ)絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。家教過(guò)程中我不僅是只講英語(yǔ)，還會(huì)涉及與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的地理、歷史背景，融會(huì)貫通，讓學(xué)生明白和理解整個(gè)邏輯框架而不僅僅是死記硬背，也能激發(fā)興趣，有“道理”的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。效果還是不錯(cuò)的，我曾經(jīng)與老師，以及初中、高中學(xué)生交流，效果還是很明顯的。

我的性格比較活潑開(kāi)朗，熱情大方。尤其是幽默，懂得怎樣跟孩子相處。從小到大我很喜歡音樂(lè)，小學(xué)初中是校合唱團(tuán)的學(xué)生，參加過(guò)北京市中小學(xué)合唱團(tuán)比賽，去國(guó)家大劇院參加過(guò)演出。大學(xué)的時(shí)候參加了12.9的合唱演出。在唱歌方面還算不錯(cuò)。并且我大學(xué)期間自學(xué)吉他兩年，彈唱了很多很多民謠，流行歌曲以及老歌。如果您想讓您的孩子培養(yǎng)樂(lè)感以及對(duì)于音樂(lè)的樂(lè)趣，或者想學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器當(dāng)作愛(ài)好的話(huà)，那么歡迎來(lái)找我哦～我曾經(jīng)給一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生做過(guò)英語(yǔ)輔導(dǎo)。家長(zhǎng)對(duì)我的評(píng)價(jià)也還不錯(cuò)。他們認(rèn)為我比較有耐心，懂得怎樣和孩子相處，并且能夠把所學(xué)的知識(shí)用到教學(xué)當(dāng)中。如果我授課的過(guò)程中，您對(duì)我有哪些不滿(mǎn)意，歡迎提出來(lái)，我一定會(huì)盡我的能力調(diào)整～從小到大，大家都認(rèn)為我是一個(gè)善于溝通的人，所以我一直覺(jué)得沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，但是有問(wèn)題一定一定不能瞞著，因?yàn)榻逃且獙?duì)孩子負(fù)責(zé)的。我不想當(dāng)一個(gè)誤人子弟的老師，教就要教好！

熱愛(ài)教育事業(yè)，有耐心，有愛(ài)心，有責(zé)任心，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。能夠針對(duì)每個(gè)孩子的差異制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，因材施教。曾被評(píng)為“北京市優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào)，在現(xiàn)單位被評(píng)為A級(jí)教師。一直從事幼兒的英語(yǔ)教學(xué)工作，近十年之久，工作經(jīng)驗(yàn)豐富。我的家教經(jīng)驗(yàn)還需要再豐富，不過(guò)以前有過(guò)小班授課的經(jīng)驗(yàn)，還有一對(duì)一輔導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn)，由于人數(shù)較少，有些游戲不適合玩，所以我就把游戲進(jìn)行改編，適合兩個(gè)人玩，同時(shí)也會(huì)根據(jù)孩子的薄弱環(huán)節(jié)著重進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，能很好的提高孩子的學(xué)習(xí)效果。

英國(guó)伯明翰大學(xué)留學(xué)碩士，雅思6.5（考的很早了，課程對(duì)雅思要求不高就沒(méi)有再刷分，聽(tīng)力閱讀寫(xiě)作均分7）本科期間就讀于北京交通大學(xué)，交通運(yùn)輸、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)雙學(xué)士學(xué)位，有良好的英語(yǔ)口語(yǔ)和綜合應(yīng)用能力。三年家教經(jīng)驗(yàn)，熟悉初高中學(xué)生課程，授課耐心、重在傳授方法、教學(xué)成果顯著，曾幫助學(xué)生短時(shí)間內(nèi)有效提高成績(jī)。另外，本人數(shù)理化基礎(chǔ)良好，均參加過(guò)學(xué)科競(jìng)賽，曾獲省級(jí)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，對(duì)于數(shù)理化教學(xué)會(huì)有很大幫助！2015.3-2017.9初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)；一個(gè)月幫助初一學(xué)生英語(yǔ)提高30分，數(shù)學(xué)提高30分。2018.4-2018.9高中英語(yǔ)、物理，幫助高一學(xué)生數(shù)學(xué)提高20分英語(yǔ)提高30分！2019.11-2020.2高中英語(yǔ)