本人認真負責，對孩子有耐心，曾經帶過小學2年級到6年級，初中1年級及2年級數學，家長學生都很喜歡我，初中學生也考上了理想高中。在大學期間的所有寒暑假都在同一所教育機構帶這些孩子，好多孩子都是跟著我從三年級一直到六年級，畢業時，老板和家長都不想讓我走，想讓把他們的孩子帶出去。因為我帶的是班級式的課程，所以人數會相對多些，二年級的1人，三年級3人，四年級5人，五年級5人，六年級6人，初中一年級8人，初二年級2人，時間早上八點到晚上八點，過程中每個孩子的基礎不一樣，接受能力也不一樣我會盡量把內容講的慢一些，基礎多一些，讓每個孩子把基礎篼扎實，然后在考試或做題時，拓展一些思維，讓基礎好一點的孩子發散思維，差一點的孩子用心思考，拉近之間的差距。初中的孩子知道的看到的多了，容易走神，但是她們有希望和向往，給他們說一些大學的事和樣子來收緊注意力

我曾在全國大學生化學競賽中獲得全國三等獎。在2011年高考中分數698，位列遼寧省前二十名。本科為清華大學錢學森力學班，大學期間成績優異，獲得校內免試推薦直博資格，被錄取為清華大學土木工程學院直博生。從大一起每年寒暑假為學弟學妹輔導功課，擅長高中數理化解題思路與學科內涵的講解，大學四年間主攻數學與力學專業，對于高中物理和數學有著深刻的理解。希望能利用自己的專業知識幫助到他人我曾在全國大學生化學競賽中獲得全國三等獎。在2011年高考中分數698，位列遼寧省前二十名。本科為清華大學錢學森力學班，大學期間成績優異，獲得校內免試推薦直博資格，被錄取為清華大學土木工程學院直博生。

性格愛好：陽光，開朗。能夠與人進行愉快的交流。擁有比較好的語言表達能力。性格比較平和，有耐心。初高中經常為同學講解題目，大學之后為全班同學上過一次課，會計學課程，兩個小時，當時老師坐在旁邊觀看，課后同學與老師給予了較高的評價。所獲榮譽：小學期間，以美術，書法以及薩克斯演奏方面的證書為多，參加過國家級別，省市縣等各個級別的美術比賽，分別獲得過特等獎，一二三等獎。小學時期參加書法比賽，獲得過金、銀等獎，受到河南省書法家協會的入會邀請，作品被三部書法集錄收集并出版。參加縣級文藝晚會，并進行了薩克斯的表演。六年級時獲得了吉林省通化縣優秀學生的榮譽稱號。初中時期，連續三年作為班級的班長、團支書。在美術書法方面仍然繼續參加了各種比賽并獲得了比較好的成績。初一時成為了吉林省通化市書法家協會最年輕的會員。在作文上獲得了全國中學生作文大賽的一等獎。音樂方面除了繼續加強薩克斯學習之外，還學習了葫蘆絲，鋼琴，吉他等樂器，豐富了樂感。初中期間的學習成績一直名列年級前茅，連續三年的學習標兵。初二時獲得了吉林省優秀學生的榮譽稱號。也獲得了通化縣優秀團員，優秀學生干部等稱號。參與了共青團通化縣委第十三屆代表大會。高中時期，參與學校每年的運動會，參與各種田徑項目，同時參與學校的公路越野比賽。連續三年作為班級的班長、團支書以及代理體委進行一些活動的操辦。學習成績名列前茅，連續三年獲得學校獎學金，高考成績622分，其中數學146分。名次為吉林省97名，通化地區前十名，本校第二名，班級第一名。高考志愿填報前獲得了浙江大學招生辦的錄取邀請，當時便承諾如果答應報考浙江大學，可以任意挑選專業，并且立即承諾錄取。畢業時成為學校的優秀畢業生。大學期間獲得了本校金融資產規劃大賽的團體第六名，個人最具潛力獎。獲得了企業獎學金一項。是本校排球社的社長，中央財經大學金融學院排球隊的隊長，在2013年中財排球賽的學院對抗賽中領導學院排球隊取得了第八名的成績。大一時任班長，校學生會宣傳部干事，院學生會辦公室干事。大二任院學生會辦公室部長，參與籌辦第十屆首都高校經管學院辯論賽。參與了北京語言大學和北京科技大學主辦的北京高校排球比賽，獲得了團體第六名的好成績。領導班級參與晚會表演，擔任班級自編自導自演的舞臺劇的導演。大二上，獲得了2012年網易經濟學家年會的參會邀請。家教經歷方面，我曾經為父親朋友的孩子做過高考數學的輔導，輔導時間為七天。高三的時候曾經為同級的補習班同學輔導高考數學，時間為一個學期。積累了一定的家教經驗。同時，在大學期間，我曾經在老師的同意下獨立為同學講授一個部分的課程內容，講授時間為兩個小時，講授完畢獲得了財務會計系主任劉桔老師的好評，并認為我以后有當老師的潛力。家教中學生的問題主要是知識掌握的不牢固，講過之后或做過相關題目之后仍記不住，不理解。不牢固主要表現為張開書本覺著眼熟，但是合上之后記不住，或者看到答案之后覺著恍然大悟。原因我覺著主要是沒有對知識有一個體系式的把握，不知道所學知識在整個學科中處于什么樣的位置，具體能解決什么樣的問題，還有就是忽視對基礎知識點的把握，總是貪大求全，希望做拔高題，但是忽視了自己基礎知識的積累。針對這樣的問題，我一般的解決方法是，根據內容將知識點分為幾大部分，根據每部分的具體內容，先梳理出知識點的大致框架，使學生能夠熟練理解框架內容之間的關系，就像先記住一個“樹干”一樣。緊接著往樹干上添加枝葉，即針對某一問題展開詳細的探討。知識框架的整理是重中之重。學習過程中可能需要兩個本子。一個是用來整理基礎知識點，在每次做題前都反復的復習，然后再做題。另一個是用來整理錯題的錯題本。當時看答案可能覺得恍然大悟，但是不去復習下次做還會錯。所以兩個本子很關鍵，特別在考試前，不要再做多少題，好好看看基礎知識點和自己做錯的題很有必要。基礎知識點的學習要比題海戰術做那么多的題有效的多。任何一道無比困難的題，都是由最基礎的小塊的知識點拼湊而成的。每個知識點都熟練掌握了，大題自然而然的就理解了。書法等藝術類方面，我有過很多次為成年人、同齡成進行簡單輔導的經歷。藝術類課程主要存在問題集中在有興趣沒耐心，或者有耐心沒悟性兩種方面。有興趣沒耐心的解決方法是有人陪練監督。本身藝術類課程的學習就是一個修身養性的過程，這方面能夠在時間上有所保證，如每天至少一個小時，日積月累，定會有所進步。另一種是有耐心沒悟性，這種問題需要的解決方法是有人經常性的進行指導。因為是一對一或一對多的輔導，與大班教學的最大區別可能在于需要針對不同人有不同的解決對策。當問題反復出現時又需要教員能夠有足夠大的耐心幫助學生解決相關問題。耐心以及相關知識的掌握是我能做好這個工作的保證。

我是一個刻苦學習和辦事認真的人，本人性格開朗，為人和善，人緣較好，在校期間擔任中國地質大學（北京）院研究生會學習部的部長。在本科期間獲得2次一等獎學金，3二等獎學金，1次國家級勵志獎學金，并獲得多次“優秀三好學生”的稱號；已獲得教師資格證書研究生期間，參加了2次中國地球物理學會，并作口頭報告;以第一作者發表了一篇英文SCI和一篇中文文章。在學習和生活中，主要的特長如下：1.博覽群書和善于分享平日里，最大的愛好就是捧著一本書，坐在學校的小花園里津津有味的欣賞。在看書之余，我會摘抄一些優美的文詞，因此我的寫作水平也是一流的。遇到有意思的故事，我喜歡與別人分享和討論。2.積極工作和學習，一絲不茍無論是班里的還是院里的工作，我都積極參加，認真負責一絲不茍的完成任務。在工作上，我可以做到認真踏實，不假公濟私。曾擔任過英語家教，學生的口語和寫作存在障礙，針對學生的問題我采取了一定的對策，最后學生在口語和寫作方面都有了很大的提高。曾擔任過數學家教，家教中學生比較偏科，在數學做題方面有恐懼，對于此，我采取了鼓勵和安慰的方式，希望她沒有顧慮專心學習數學，最后學生終于戰勝了自己的恐懼。曾擔任過語文家教，學生語文基礎較差，在作文上一直處于沒有素材可寫的狀態。針對這個問題，我提出每天積累一些素材，多讀多看多聽，慢慢積累，學習語文是一個漫長的過程。語文的學習是培養學生理解能力，與人交流能力的基礎。經過一段時間的努力，學生終于開始對語文產生了興趣，遇到作文不會沒有東西可以寫了。我的教學理念是吃的苦中苦方為人上人！學習=99%汗水+%1聰明

在大學同學眼中，我是一個善良，開朗的陽光女孩，我從小酷愛讀書和唱歌，經常參加朗誦、演講比賽。在大學的課外活動中，我熱衷于舞蹈、演講、賽跑等活動，并且參加過兩次辯論比賽。我中考成績一般，高中就讀于一所縣鎮中學的普通班里，但在高中老師的辛勤栽培下，我找到自身的高效的學習方法，再加上刻苦認真的學習態度，我在高考中取得641的優異成績。在大學期間，我榮獲過院系新生演講比賽一等獎、校級軍工定向生演講比賽二等獎、清華大學馬約翰杯健美操比賽團體二等獎。我曾擔任過清華大學夏令營輔導員，負責三十多名高中生的活動組織，如運動會、班級聯歡會、講座和考試。大一寒假，我做過一個高三女生的全科家教，主要工作是講解題目和知識點，從中我感覺到她過于死扣課本公式，對公式的理解不夠深。然后我就把重點放在引導她理解公式和知識點原理，這對她幫助極大。我對家教工作的定義是將自己對知識的理解分享給學生，而不是簡單地和學生一塊兒解題。我希望學生能夠領悟到學習是需要方法的，我可以以我的經驗幫學生分析自己的學習方法的優劣。除此之外，我可以對學生進行大學生活普及，也可以減少學生對未來專業選擇方面的迷茫。