我是北京外國語大學德語系本科生，也是北外翻譯碩士研究生，已獲德語專業四級和八級證書，德語專業知識扎實，德語資料豐富，信息渠道廣泛，熱誠地愿意幫助你學習德語！我也相繼通過了大學英語四六級考試，英語專業四級和英語八級考試，其中英語專業八級考試名列德語系第一名，能夠為小、初、高中英語學習以及大學四六級英語備考提供高效率的幫助！本科四年英語/德語輔導經歷，注重語法、聽力和單詞講解。對于致力于提高應試成績的輔導者，針對其知識弱點予以專項強化訓練，提高大量有針對性的練習材料。對于想提高外語口語能力的輔導者，能夠設計各種交際場景和對話，充分地與其進行口語訓練。

我是2013年參加高考，以超出一本線五十多分的成績進入北京科技大學,高中時理科成績優秀，雖然在競賽方面我沒有取得過什么成績，但對于高考所要求的理科考試，我還是挺有心得的，在上學習也輔導過不少同學。在為人方面，我老實誠懇，熱情有耐心，喜歡體育運動，比如短跑，跳遠，羽毛球，籃球，乒乓球，這些都比較擅長。學生們遇到的難題中，有不少是因為沒有理解概念，沒有理清關系，導致卡殼的。我可以在這方面提供幫助。還有一些是因為忽視書本知識，不能熟練的運用基礎知識，以至于做題時反應不夠快，浪費了時間，有的甚至胡亂套用，還有的就是缺少經驗，這是客觀原因，我可以在這方面幫你一把。

1.善于與人溝通，性格開朗，與人交流能力很強，表達能力較強。對于生活充滿激情。2.高中時經常給同學講數學物理，同學進步都不小，對于如何傳達自己的思想觀點有一定的方法。3.高考時數學成績為141分（總分150，江西卷得難度大家應該有所耳聞），全省領先；物理高考成績為115分（總分120）。4．本人于高三上學期參加物理競賽，在沒有經過系統培訓的情況下，初賽時獲得撫州市前幾名的好成績，復賽時與一等獎僅差5分！5.本人于高三上學期參加清華大學組織的自主招生考試，經筆試和面試兩輪，獲得降30分錄取的資格。6．同學眼中的我：做事負責認真，承諾的事一定會做好寒假帶了一個高三數學（遼寧），短短不到十天，數學成績提高30分。寒假帶了一個初二物理，成績進步很大大二帶過一個中關村中學初中小孩的數學和物理，進步很明顯。小孩成績不怎么樣，經過一個暑假的講解，在秋季學期開學時，物理經常考班級前三。大二下學期帶過一個清華附中的小孩，成績進步也比較明顯，數學由以前難以及格，到后來穩定在80分左右。

性格開朗，工作踏實認真。先后任校團委學術部副部、班長、學習委員等職，有較強的責任心，得到師生的一致好評。擅長英語、數學等課，基本功扎實。2008年，榮獲全國英語能力競賽二等獎；2009年，榮獲湖北省數學競賽二等獎。高考中，數學成績141分，英語130分。大學勤奮努力。2012年，榮獲專業一等獎學金；2011年，榮獲國家獎學金；2011年，榮獲專業一等獎學金；2010年，榮獲專業二等獎學金。獲得英語四級、六級及口語證書?，F已確定保研至中國政法大學。2010年，經過嚴格的三輪選拔，奔赴河南洛陽飯坡小學支教一個月，擔任四年級班主任。諸如遇到學生調皮不愛學習，我首先采用了私下溝通的方式，以朋友的身份試著了解他不愛學習的原因，諸如有些孩子只是因為覺得老師不喜歡他所以就不喜歡這門課，我采用了多給予其鼓勵的方法讓其對學習產生興趣；有些孩子是因為覺得學習沒意思，我采用了用圖畫、小游戲等互動方式讓其感受到學習的快樂。2012年，參加了學校與泰國教育部的項目---奔赴泰國五十天教授漢語活動，采用中英雙語教學的方法，充分利用形體語言以及歌曲、剪紙等多元方式，使得泰國學生對中文學習產生興趣，得到泰國教育部次長頒發的榮譽獎狀。

我是一個刻苦學習和辦事認真的人，本人性格開朗，為人和善，人緣較好，在校期間擔任中國地質大學（北京）院研究生會學習部的部長。在本科期間獲得2次一等獎學金，3二等獎學金，1次國家級勵志獎學金，并獲得多次“優秀三好學生”的稱號；已獲得教師資格證書研究生期間，參加了2次中國地球物理學會，并作口頭報告;以第一作者發表了一篇英文SCI和一篇中文文章。在學習和生活中，主要的特長如下：1.博覽群書和善于分享平日里，最大的愛好就是捧著一本書，坐在學校的小花園里津津有味的欣賞。在看書之余，我會摘抄一些優美的文詞，因此我的寫作水平也是一流的。遇到有意思的故事，我喜歡與別人分享和討論。2.積極工作和學習，一絲不茍無論是班里的還是院里的工作，我都積極參加，認真負責一絲不茍的完成任務。在工作上，我可以做到認真踏實，不假公濟私。曾擔任過英語家教，學生的口語和寫作存在障礙，針對學生的問題我采取了一定的對策，最后學生在口語和寫作方面都有了很大的提高。曾擔任過數學家教，家教中學生比較偏科，在數學做題方面有恐懼，對于此，我采取了鼓勵和安慰的方式，希望她沒有顧慮專心學習數學，最后學生終于戰勝了自己的恐懼。曾擔任過語文家教，學生語文基礎較差，在作文上一直處于沒有素材可寫的狀態。針對這個問題，我提出每天積累一些素材，多讀多看多聽，慢慢積累，學習語文是一個漫長的過程。語文的學習是培養學生理解能力，與人交流能力的基礎。經過一段時間的努力，學生終于開始對語文產生了興趣，遇到作文不會沒有東西可以寫了。我的教學理念是吃的苦中苦方為人上人！學習=99%汗水+%1聰明