性格開朗，善于和同學交流，現就讀統計學專業，有較為過硬的數學知識統計學與純數學專業的基礎課程基本相同，數學分析、高等代也數是大學數學里面最難、最深的課程。我在高三復習中總結出了許多心得體會，特別是在數學方面。2019年剛高考完的我，也對著北京高考有著一些自己的見解，我覺得可以讓學弟們少走不少彎路。在初高中時，幸運的是，我經歷的初高中數學老師都非常不錯，我也一直從他們的授課模式中汲取經驗。論學術能力，我自認為比不上清北那些985的學霸，但在教學方面，我覺得我還是有所擅長的。無論是初中數學，還是高考數學，我都有著自己的見解。我會告訴同學事倍功半的技巧，會教給同學數學高效的訓練方法，并在線下督促他進行復習訓練。我是一個有責任感、充滿激情的大學生，請家長們信任我，我會和同學一起為中高考加油，我不敢說一定能讓同學取得多少分，取得多優異的成績，但通過我的輔導，我一定會讓同學有所進步，掌握最高效、最先進的數學學習方法。我在高三剛畢業那年教了一個高二的學生，他基礎非常差，數學平常考試都是20多分。我剛開始雄心壯志，想讓他在短時內有大的突破。但事實上，他連最基本的求導，三角函數表示都不會。于是我改變了教學思路，因為他的漏洞過多，我便將所有考點重新梳理，并告訴他我熟記的巧妙方法。于是他一天天會的東西變多，基礎題也會做的越來越多，而且做的越來越快，不久后，他便通過了數學會考。寒假時，我又教了一個復讀生，他許多知識存在死角，我因材施教，抓住他的部分漏洞進行鞏固，教了三次課后，他選擇填空錯誤率減小了許多，他現在還跟我說，這為他之后全日制上課做了不少鋪墊。把基礎漏洞補上后，做題舒服了許多。我深知自己是個大學生，水平肯定沒有那些海淀名師高，但我覺得水平和教學不能劃等號，在不同的時間段可以考慮做不同的選擇。我能用自己上學時的經驗幫助同學們掌握高效的方法，并將漏洞進行針對性填補。請家長們信任我，讓我把自己的經驗親身傳授給同學們，讓同學們喜歡上數學，懂得如何高效學習數學。

個性開朗，為人耐心、平易近人。善于與小朋友交流，擅長用通俗易懂的方式指導小朋友。語言能力較強，學習過基礎的法語。接觸家教工作2年左右時間里，對于小朋友們的各項需求都有所了解并且非常有耐心的去為他們答疑解惑。曾在新東方兼職語文及英語助教工作一年；在宇韻藝術教育擔任教師三個月，期間以一對三的方式輔導小學學生的語、數、英科目；大一暑假在“學霸團隊”擔任高二升高三兼職英語講師，講詞匯及高級表達拓展時以新概念教材為參考資料。

性格比較活潑開朗，容易相處，做家教也是為了積攢經驗，薪資可商議。小學時拿到PET水平證書，三一口語七級證書。學習英語超過15年，發音較標準，在各項學校組織的英語活動中都有良好表現。高中時組織班級英語詩會，小初高都是班級的英語課代表。暫無家教經驗，但高考之前因為沖刺也請過很長時間的家教。希望學習地點設在咖啡廳這種場所，這樣比較安靜又不像家里那么舒適，我在上一對一時都是在星巴克上的，覺得效果比家里好很多。跟孩子們希望是朋友模式的教學，因為英語是門語言，不僅僅是應付考試。在學習過程中可能會帶著學生一起閱讀英文詩歌放松，再把自己總結的考試經驗，做題技巧分享給他。

性格活潑開朗，注重與學生的交流，授課過程中更關注學習方法和思維習慣的養成，“授人以魚不如授人以漁”。我在研究生的備考期間對初等數學和邏輯有深入的研究，，考研成績數學邏輯滿分，找到了一些對于數學規律的突破口，對教學會有所幫助。我是首都經濟貿易研究生，在備考研究生期間，對初等數學和邏輯有深入的研究，在教學過程中也會更加注重數學思維和邏輯習慣的養成。另外我認為初中三年是學生打下數學基礎的重要時期，在這一時期學習方法和邏輯思維習慣的養成非常重要，對未來學習和生活都有很大的幫助，所以請務必注重這一階段的培養。我曾經輔導過一名初三學生數學，在中考時提高了50分。

1.經常參加數學競賽，有非常完善的數學知識系統，為人樂觀開朗，非常喜歡和小孩子交往，有過帶孩子的經驗2.勤奮上進好學，工作細心，條理清晰，踏實肯干，有很強的責任心；3.性格開朗樂觀，善于人際交流和溝通，具備團隊合作精神；4.善于總結、虛心好學待人熱情、辦事穩重認真、有事業心。有幾次數學家教經驗，有獨特的教學方式，能針對每個孩子不同的性格學習方式針對不同對策，能與家長進行有效溝通了解孩子在哪方面薄弱，在哪方面比較強，知道應該用什么樣的資料才能更好讓孩子了解能從問題的本質出發給孩子講解，能與孩子進行更好的交流，成為亦師亦友的關系