師范大學師范專業(yè)畢業(yè)，一年高中教學經驗，近兩年智康一對一初中數學全職教學經驗。知識基礎扎實，教學方法技巧熟練，尤擅長初中數學的輔導，并可輔導初中數學聯賽，輔導的學生成績提升快，學習數學興趣增加，家長學生比較滿意。在河南省示范性重點高中欒川一高擔任高二生物教師和班主任積累了教學班級管理、學生溝通輔導、同事溝通合作的一些經驗2012年4月成為智康一對一天津分校的一名全職教師，負責天津分校初中數學的教學工作，參加初中數學組的集體教研、備課，搜集和完善教學的相關資料，并做好助單、回訪及其他相關工作。迄今輔導過多名各類學生，南開中學、耀華中學、天津一中等一類校學生11名，二十中學、天津七中、三中、二十五中學、海河中學等二類校8名，其他學校學生二十多名；教學相長，通過對他們的輔導，增強了我對初中數學知識的駕馭能力，中考考點重點難點易錯點的把控能力，考試應試技巧的提煉傳授能力

喜歡小孩，對小孩有耐心，能細心耐心的教導曾當過助教，能和小孩很好的溝通。輔導過一個學競賽的小學生高中學理，數學成績較好，目前在參加大學生數學競賽大一獲獎學金曾輔導一個學競賽的小學生，主要是解答疑難問題，以及新課的教授

本人是首都經濟貿易大學大一金融工程的學生，擅長數學和英語，經驗豐富，善于引導孩子，傳授他人在既有知識以外的獨立思考的能力，高中曾獲全國高中生英語競賽全國一等獎，高考英語134分，寒暑假一直有時間，開學后周六日白天有時間，地點最好在海淀區(qū)人民大學附近或者豐臺區(qū)首都經濟貿易大學附近，有意者與我聯系，謝謝鄙人高中階段一直致力于團隊合作，學習小組之間互相討論，向同學傳授我所擅長的數學與英語，積累了豐富的經驗，養(yǎng)成了良好的學習習慣，思維方式以及教授他人的耐心。多年來一直堅持著一個信念：學習不代表一切，一切離不開學習！

1.春蕾杯作文競賽優(yōu)秀獎2.在校期間多次在校報上發(fā)表文章3.熱愛語文，熱愛作文，曾擔任語文課代表.4.從小學起語文成績就很優(yōu)秀，一直在班里，年級中名列前茅。高考語文成績124分。5.擅長作文，我的作文經常被當做范文讓同學們學習。對于小學生的教學主要還是在興趣培養(yǎng)，有了學習的興趣才能有學習的動力。小學語文對于字詞的掌握比較重要，作文是很多小學生的難點，表達能力不夠是一個很大的問題。在教學過程中我會針對每個孩子的性格特點，學習習慣等方面找到并制定適合孩子的學習方式方法，從而提高孩子的學習成績。自上大學以來給小學生補習小學語文，小學作文都取得了很好的成績，學生的成績有不同程度的提高。家長的反饋也十分不錯。

我是12屆畢業(yè)于北京市第八十中學，目前就讀于首都經濟貿易大學統(tǒng)計學院的學生。即將步入大二。12年高考成績570分。我樂觀開朗，待人真誠，認真負責，喜歡交朋友，成績比較優(yōu)秀。數學及理科是強項。小學初中高中數學都比較喜歡。初高中的物理化學也不錯。希望可以幫助學生取得進步。會通過自己的經驗來輔導各個年齡年級的孩子。1.首先了解學生情況。這里所指學生的情況，主要包括以下幾點：1學生的學習情況和課程進度；2學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等；3學生請家教出于其主動性還是被動性等。2制定適當的教學計劃。1對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節(jié)掌握的真實情況，并根據其情況分析其真正原因進行解決；2根據分析的原因制訂相應的教學計劃，如有時間，盡量進行備課，比如這堂課要學的內容，學新的課程還是復習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。不要企圖以己昏昏使人昭昭。3因材施教。根據每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度，要根據他的實際情況來定教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。對基礎太差的學生可將其所學課程來個全面復習，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速復習，打穩(wěn)基礎。4、以課本知識為主。學習中以鞏固課本知識為主，幫助學生理解內容，真正學懂才能夠在實際解題中靈活運用所學知識。在理解課本內容的基礎上適當的給學生進行一些典型例題的講解，對基礎較好的學生，可適當用一些拔高題來激發(fā)他的思維能力。