本人性格較為開朗，能與學生及家長有效溝通；做事認真踏實，在教學過程中一絲不茍，能幫助學生提高成績。從小學習成績良好，有自己的學習習慣及方法，在輔導(dǎo)過程中，能為其把握住大方向，深挖小細節(jié)，在有著良好學習習慣的基礎(chǔ)上，補充學習各項知識細節(jié)，主干明確，分枝詳細。本人大一至大三期間一直從事一對一家教兼職輔導(dǎo)工作，能在較短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)學生的弱項并對其集中性講解，有效幫助學生提優(yōu)補差。在輔導(dǎo)過程中，扮演亦師亦友的角色，輔導(dǎo)之余，能了解學生心理狀況，與學生有較為良好的溝通。例如，在發(fā)現(xiàn)學生在選擇或者填空題做題速度緩慢時，為其尋找適合輔導(dǎo)作業(yè)習題，集中性練習，并教授其簡便計算方式，為其在將來的考試中贏得更多的解題時間；在大題的解答過程中，與其一起讀題，幫助其在較短的時間內(nèi)找到重要提干，找尋解題突破口等。

大學期間，連續(xù)三年班級第一，獲得學校一等獎學金，本科以“優(yōu)秀畢業(yè)生”身份畢業(yè)，現(xiàn)為研究生，英語已考過四六級。性格開朗積極，隨和認真，和學生相處融洽。平時喜歡看書，有過代課經(jīng)歷，熟悉教學環(huán)境，能夠把握考試重難點。高中主要以文綜為主，尤其是地理的輔導(dǎo)。曾帶過3個高二學生以地理為主，輔導(dǎo)高中文綜，，成績平均提高30分左右。高中階段文科類知識點繁雜，地理又比較偏理，很多學生不知道如何進行學習，我在教學過程中，針對每個學生實際情況，制定相應(yīng)的學習策略，主要教會學生學習方法，以點破面，找到學習突破口，提高學習效率，并整理好相關(guān)學習和測試資料，把握重難點，在短時間內(nèi)比較輕松的快速提高成績。

熱情樂觀有耐心，專注一件事上時能自動排除周圍干擾。自己認為初中最完滿，高中印象最深，初中連續(xù)三年獲唐仲英獎學金，高中交到很多朋友。有一個小兩歲的表弟，長時間給做輔導(dǎo)。

教過小學英語，初中數(shù)學、物理、英語等科目以及高中英語，數(shù)理化等擅長書法、繪畫、外語翻譯、計算機以及溝通交流。并且從事家教多年，有耐心，有方法，善于溝通交流，與孩子相處和諧，面對不同的教學對象有不同的方法。教學生動有趣不死板，善于靈活發(fā)揮學生特長。教過小學英語，初中數(shù)學、物理、英語等科目以及高中英語，數(shù)理化等擅長書法、繪畫、外語翻譯、計算機以及溝通交流。并且從事家教多年，有耐心，有方法，善于溝通交流，與孩子相處和諧，面對不同的教學對象有不同的方法。教學生動有趣不死板，善于靈活發(fā)揮學生特長。

性格溫順，有責任心和愛心。目前在學校學習的對外漢語專業(yè)，對口職業(yè)是教外國人學習漢語，也就是漢語老師，所以平時有組織管理和教學法方面的課程，對家教這一職業(yè)也有很大的幫助。其次，我本身也是個很有上進心，很有責任心，做事十分細心的女孩，對待孩子積極熱情，有耐心。此外，我現(xiàn)在也在堅持學英語，有一定的英語基礎(chǔ)，可以對孩子的英語進行輔導(dǎo)。我在教育機構(gòu)和個人家里均做過一對一家教，且大部分都是小學生和初中生，具有較多的講授答題經(jīng)驗和管理該階段的孩子學習的經(jīng)驗。目前在學校學習的對外漢語專業(yè)，對口職業(yè)是教外國人學習漢語，也就是漢語老師，所以平時有組織管理和教學法方面的課程，對家教這一職業(yè)也有很大的幫助。其次，我本身也是個很有上進心，很有責任心，做事十分細心的女孩，對待孩子積極熱情，有耐心。此外，我現(xiàn)在也在堅持學英語，有一定的英語基礎(chǔ)，可以對孩子的英語進行輔導(dǎo)。望有意的教育機構(gòu)和家長與我聯(lián)系，這個暑假的周六日和開學后的周六日均有時間。