認真負責，嚴謹踏實，在校期間獲得過五次校級二等獎學金，四級591分，六級574分，獲得過兩次全國大學生英語競賽C類二等獎。普通話二級甲等，計算機二級。擔任班長、心理委員、學生會學習部部長等職務，組織多種活動，溝通組織能力強。大二寒假一對一輔導并陪讀一高一學生，開學后該生數學成績提高了二十分左右，其他科目也有了一定的提升。大學時還一對一輔導過一小學生英語科目。兩次家教經歷均為面對面一對一輔導，家長都反映講課貼近學生心理，簡單易懂。

特別有耐心，擅長和小朋友打交道，陽光開朗幽默。在毛里求斯讀書期間拿過多次全年級數學第一，也曾效力于毛里求斯青少年國家籃球隊，并在學校曾擔任籃球校隊隊長，英語口語流利，英文寫作不在話下，對待事物認真負責在國內當家教教過一名3年級的小朋友持續了4次課都是英語，在我的幫助下她的英語口語有了顯著提高，在國外去福利院給6到12歲的小朋友上課持續了30天，當時有一個很大的問題就是毛里求斯福利院的小朋友們很多不會說英語只會科雷傲語，我只能邊學科雷傲語同時連比劃帶猜，同時教給他們英語

從教三十三年，性格溫柔而堅定。多次帶畢業班，任班主任，學科教研組長。骨干教師，教學經驗豐富。所帶學生，中高考優異，地區排名前列，作文競賽多次獲獎。通曉中高考要求，了解小升初銜接要求。語文是一個大整體，小初高各段，既有各自的要求，又要注意銜接。基礎，閱讀，寫作，三者有機結合，互相促進。本人家教經驗豐富。家教面對個體學生，針對每個人的不同情況，制定策略。有的學生補差，這樣的孩子，一般我是先幫助他樹立信心。從他比較好的知識點入手，逐漸擴展。有的學生是提優。這樣的孩子，要先綜合測評，分析他的失分點，抓點強化。總之，家教要教師在上課的過程中，耐心而堅定，既要保護孩子的學習熱情，又要把知識傳授到位。最終達到提高語文素養和語文成績的雙重目的。

本人性格：陽光開朗，責任心強，對待工作嚴格謹慎。能力：可以為家長分析孩子潛在的心理問題，針對性提升弱科，提高孩子基礎水平。經歷：大學期間雙修教育學和教育心理學，擅長打開式教育，將學習融入孩子的生活，好似每天都需要進食、喝水，使孩子能夠愛上學習，而不是當作任務！2019年高中畢業，輔導即將中考的學生，三個月提升了110分的成績，考入本市重點一中。大一期間，在廊坊市安次區快樂魔方教育機構，擔任全科老師，輔導即將進入小升初的孩子，共11人。后經訪問，這11名學生在中學期間的適應能力很強！大一期間，在石家莊市橋西區南郭新城擔任1對1家教，輔導高三文綜理解能力差的學生，高考前一個月的時間文綜成績從180分提升至236（高考文綜成績）。大二期間，在廊坊市三河市擔任私人家教和心理開導師，負責一對一教授當時在三河市第九中學十分叛逆的初三學生，運用開導法式教育正確的引導學生的認知方向與發展心。輔導七個月，最后學生順利考入本市第二重點高中！

作文二等獎cet4親和力強，經驗豐富，善于溝通。愿意和學生交朋友并開導，解決一些與父母學校等之間的困惑。比較喜歡笑，能很快和學生成為朋友。接觸過很多類型的學生，包括學習不用心，單親家庭，偏科，對學習有厭倦懈怠情緒的學生。有耐心，愿意重復教學。在邯鄲開設學而思輔導班，教過小學到初中全年級學生的語文數學英語。教學中遇到的主要問題有學生注意力不集中，對學習成績沒有清楚的認識等。采取游戲的方式激發勝負欲，展示優質學校的環境等讓學生認識到優質學校的重要性。