性格陽光，能和所輔導學生成為朋友。本科期間多次獲得期末一等獎學金，校級及以上科技創新獎勵（有證書），現已保研。主要輔導初高中學生的數理化，幫學生理清思路，把零散的知識點連貫起來，輔助學生理解，提高做題水平，加上一定的考試技巧。幫助學生理解知識并取得成績上的進步。1.輔導重慶地區高職專科考生數學，輔導前該考生對于基本初等函數和三角函數缺乏基本了解，輔導后對于概念性的題有較大把握，簡單計算題能進行計算。2.輔導北京地區高二學生物理化學，該生基礎扎實，基本概念熟悉，缺乏對知識體系的融會貫通，經過多次輔導取得了較好的效果，后因時間原因不再輔導。3.輔導北京地區高一學生物理，該生基礎不牢固，在物理上花的時間較少，大題基本不會，通過提煉主干知識點的方式抓重點，取得了較好的效果，從五十多分提升到七十多分，仍在輔導。4.輔導北京地區高一學生物理，該生基礎扎實，有著較好的學習習慣，但對于新知識的接受較慢。采取從知識主線出發，逐步推導公式引出知識點的方法進行學習、掌握做題時的核心思想等方法，使學生的學習取得較快進步。5.輔導北京地區成人MBA學員，該生對基本公式了解，但很不熟悉，做題慢，滿足不了考試要求。通過梳理基礎知識點，并將題和知識點結合起來講解，在定時輔導的同時，監督學員每天做題的方式，取得了一定進步。

善于和學生溝通交流找到最合適的教學方式保證學習在很輕松的氛圍中進行能準確找到學生學習中的重點和難點便于解決學習問題性格外向活潑能夠和學生很好的交流遇到問題也能夠及時解決提高學生的學習效率本科在校做過三年家教帶的是初中的孩子基礎一般主要針對一些對重點知識的把控上面孩子在學校效率不高回家做題有些難度針對這個情況突出重點知識是比較有效的方法做題過程中再查漏補缺后來孩子成績不錯還帶過高中生主要是查漏補缺很多知識點不太扎實主要根據不同題型講解不同問題效果顯著

本人開朗、謙虛、自律、自信、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、適應力強、吃苦耐勞、思維敏捷、勇于創新，敢于迎接新挑戰。平時愛好廣泛，看書，健身，旅游，現已過專四，第二外語是西班牙語。希望可以把我的經驗和您的孩子分享輔導過北京理工大學留學生中文，現已經可以日常交流，輔導過初一初二初三高三學生英語，均已得到顯著提高。這樣的我不知是否符合您的要求，但我想我應該可以勝任。也許今天的我沒什么值得推薦的榮譽,但是我有一顆簡單的心。

講課喜循循善誘，因材施教。高中參加數學物理化學生物競賽均獲得三等獎。現研究數學哲學，對數學的思想方法有著較為深刻的研究。在講課方面，擅長把握最為重要的思想。講課時會將自己的思考過程完整呈現給學生，以便其模仿。曾在瑞友教育任物理教師，期間發現學生難以運用公式去解題，于是精講了物理模型，并結合題目對題目中的過程用模型進行拆解和組合，使得學生最終可以熟練解題。在數學方面，發現學生過于注重偏題怪題，于是為之講解了高考的題型、知識點等分布，以及閱卷標準，幫助學生快速提分。

本人現在就讀于美國俄勒岡州立大學，有良好的英語基礎，大學就讀于武漢理工大學，在大學時期通過四六級英語考試，在美國期間寫過多篇英文論文，參加過多次英文演講。現在有為期三個多月的假期時間可以兼職輔導。我擅長英文語法和發音，對于語法有屬于自己的理解。在授課期間可以帶動學生的學習興趣，有較強的溝通能力和責任心。我在大四期間教過一名初三的學生英語，為期一個月，一共將近50課時。孩子之前英語基本處于班級中下水平（北京156中學），經過有效輔導，在后期考試中獲得進步獎。我認為在學生處于小學初中階段，在提升成績的同時應該帶動學生的學習興趣，為以后高中大學的自主學習階段帶來受用終身的好處。