大學期間，連續三年班級第一，獲得學校一等獎學金，本科以“優秀畢業生”身份畢業，現為研究生，英語已考過四六級。性格開朗積極，隨和認真，和學生相處融洽。平時喜歡看書，有過代課經歷，熟悉教學環境，能夠把握考試重難點。高中主要以文綜為主，尤其是地理的輔導。曾帶過3個高二學生以地理為主，輔導高中文綜，，成績平均提高30分左右。高中階段文科類知識點繁雜，地理又比較偏理，很多學生不知道如何進行學習，我在教學過程中，針對每個學生實際情況，制定相應的學習策略，主要教會學生學習方法，以點破面，找到學習突破口，提高學習效率，并整理好相關學習和測試資料，把握重難點，在短時間內比較輕松的快速提高成績。

本人性格開朗樂觀，樂于與人溝通。在初高中時成績優異，喜歡鉆研并有自己的學習方法。中考英語滿分，高考英語141/150。英語四六級全部通過。高考數學142/150。曾經輔導過初一的學生英語和數學，愿意花時間了解學生并于他們共同進步。本人比較有耐心，同時很細心，對于學生不懂的題目愿意嘗試多種方法講解。同時善于幫助學生總結，進行滾動復習。大學的寒暑假里，我曾經輔導過三個初中生，這三個孩子性格特點非常不同。其中有一個女生學習成績非常好，在我市重點初中能排名全校前十，性格比較內向，針對她，我給出的更多的是難點攻克方法以及心態心理調整指導，讓她有全局意識，對自己的學習的掌控能力不斷加強。第二個孩子學習中等，班級中上游，女生，有點愛玩，對她來講，我主要是拿經典的題目鍛煉她，培養她保分能力，降低失誤率。第三個孩子是個男生，很聰明，但不愛學習，特別調皮，在這種情況下，我采用的事講考結合、反復練習的方法，確保他針的深入理解考題考點。同時也是難易結合，讓他有成就感的同時不會驕傲。整體上，我會讓每個學生設立自己的目標。也可以稱作目標學習法，結合實際情況設定目標，每次前進一小步，長此以往，成績定會有質的飛躍。

我性格開朗，好相處。愿意與人交朋友。興趣廣泛，容易找到共同語言。我相信我們都是普通人，成功，考的是不懈的努力與正確的方法我曾獲全國高中生英語能力競賽省一等獎英語四級成績650全國高中生生物競賽省二等獎高考成績690，省50名曾經在高三暑假時輔導過一名初中學生，成績有了較大提高。主要是通過朋友式的互動提升其學習興趣，激發其學習熱情，從而獲取了長久的效果。同時我主張學習需舉一反三，方能有良好效果。愿意將自己的經驗毫無保留的共享。