本人性格外向，喜愛棋類，滑雪，在加拿大做單板滑雪教練，在中國上高中時學校時加入學生會，高三時去了加拿大，在加拿大生活5年，英語流利，多次參加志愿者。在假期回中國期間，做過少兒英語雜志翻譯。中英文授課均可。本人無家教經驗，近期回國，暑期可兼職家教，教過親戚家初三學生英語，善于帶領孩子學習，開發興趣，因為移民在加拿大，更善于英式發音，從外國人概念上輔導孩子，更快讓孩子理解英語語法口語聽力，可通過英語新聞提高孩子英語寫作能力

家教是一個綜合的角色，某種程度上，是家長與老師的結合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關心做得很好，但是兩者都存在1個和學生交流上的不足，不能理解學生內心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內心想法也不能表達，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態調整，交流方面會存在更大的優勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定系統優化的方案，其次我會對知識點、題目類型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。平心而論，我并沒有做過職業家教，但是輔導過自己家親戚的孩子，效果還算可以，本人也是從學生時代過來的，對于該如何提分以及如何保證不扣分還是有著一定的經驗，剛畢業2年不久，對于孩子輔導還是沒有問題的，對歷史、地理方面也有著自己的見解，知識面廣。

我的性格開朗，易于交往。能夠因材施教。能夠根據受教學生的學習習慣，思維方式，提供最合適的教導方法。個人愛好也較為廣泛，各種球類，文藝項目，都懂一二。曾榮獲大學合唱比賽最佳指揮獎，全國大學生數學競賽一等獎。有過五年的家教經驗。從高三就開始接觸家教，直到現在。受教學生對我的評價也很好，他們的成績也得到了提升。最重要的是，他們的學習習慣，思考方式有了質的改變，所以他們可以不再依賴家教，自主學習。我認為這才是一個家教的最終目標。

本人性格開朗，幽默風趣，愛和不同的人打交道。平常時比較喜歡和朋友一起出去，或者自己一個人出去旅行，閑暇時間喜歡跑跑步，打打羽毛球，逛逛北京城。沒有參加過競賽之類的項目……但是這個學期參加了一個urp項目。曾經參加過學校里邊志愿服務總隊組織的給初中生輔導學習，教他們英語還有數學。他們有不懂的地方就多講幾遍，若是有相似的題目他們不懂的話就把前面講過的相似的題目拿出來讓他們舉一反三。他們也很喜歡樂觀開朗的我

本人對待任何事情認真負責，實事求是，比較誠信。我脾氣比較溫和，寬容待人。平日里我喜歡閱讀，跑步，下象棋，打籃球，看英文電影，跳古典舞等等。在高中期間，獲得全國中學生英語競賽二等獎，高中時期英語成績優異，對英語有極大的熱情。本人無家教經驗。但是我教英語有自己獨特的方法。我認為學習英語不能死記硬背，只學習教材上的知識。我在高中時期英語一直保持較高的水平，對英語有熱情。我主張用一些方法不斷積累英語單詞，而不是拿著單詞本死記硬背，單詞是基礎，作文是輸出。寫作文時只靠背過的素材是不夠的，應該用自己積累的單詞和用法對待任何類型的作文，隨機應變。而且以后學生有一些困擾向我請教，我會耐心地回答和提供建議等。