本人性格較為隨和，容易與他人相處，并且對高中的學習方法有獨到的見解，為人認真負責。本人喜歡運動，愛好健身。戶外騎行、籃球、羽毛球都是自己的愛好，并且從研一開始健身。大學期間成功通過了英語四六級考試，英語四級525，英語六級487，并且在2014年北京市電腦鼠競賽中取得了二等獎的成績。目前接手的科研項目即將完結，相關專利的申請工作正在進行。本人在大學期間有過四次家教經歷。第一次是在一個小學托管中心擔任小學三年級英語老師，歷時近半年，在此期間學生的英語成績都取得了顯著提高，其中有多名同學從開始接手時的70~80分的成績上升至期末90分以上的成績。第二次是暑假期間在家輔導即將升入高三的表弟高中數學、物理還有英語。高三學生以查漏補缺為主，但是題量必須到位，通過講解習題并輔導各類題型的做題方法使學生成績顯著提高。第三次是大三暑假期間給一個即將升入高二的女生輔導高中數學、物理還有生物。高二學生以基礎知識的學習為主，夯實基礎才能為即將到來的高三總復習鋪好道路。通過一個月的輔導，最終該女生對于高一和高二部分知識的理解顯著加強。第四次是研一上學期給一個剛升入高中的學生輔導物理和數學。該學生基礎較差，并且開學初缺課比較嚴重。我從一開始就引導該學生從基礎抓起，尤其是物理這種一環扣一環的學科。通過幾個月的輔導，該同學的物理成績從剛接手時的30~40分增長到班級前列，并且在班級測試中考過全班第一。

性格開朗活潑，喜歡交朋友，喜歡到處旅游，目前去過鄭州，青島，南昌，北京，平時很有耐心，喜歡和孩子一塊玩。愛好跑步，旅游，打網球，攝影，喜歡用鏡頭記錄生活特長做飯，享受做飯的過程。寫作，寫過一些詩，短篇文章。英語四級證書作文競賽中獲一等獎之前寒暑假輔導過學生，學生不專心不能把心放在學習上經常做小動作。我通過講故事來吸引學生注意力，不讓他們走神或做小動作，并鼓勵引導學生通過做題獲得成就感從而產生學習的興趣。效果很明顯，學生的積極性提高了，成績也得到上升。

本人性格開朗活潑，善于與人交流，跟同學相處熱心體貼。生活中也很自律，有良好的作息習慣，愛好游泳，每周堅持去一到兩次。大學期間曾參加過大學生挑戰杯，智能車，數學建模能多項比賽，均取得了不錯的成績。曾在大二大三兩個學年獲得國家獎學金以及校級優秀學生的榮譽。本人擁有兩年以上的初中數學輔導經驗，針對初中數學形成了自己獨到的輔導方式，在于學生交流中可以很快地抓住其薄弱環節，然后有針對性的重點突破。同時對不同的學生制定相應的計劃，讓每個學生都學的輕松，很快取得進步。經過我輔導的基礎差的同學可以夯實基礎，沖刺90分。基礎好的同學可以穩中求進，逼近滿分。我尤其擅長初中平面幾何部分的知識講解。

為人正直善良，做事認真負責細致，待人誠懇厚道，性格開朗。每天晚上18點-21點均可輔導，周六日9點-21點亦均可輔導；擅長小初語文、數學，初高中地理等；擁有兒童行業經驗，喜歡孩子，針對學員特點給予學習指導，制定方案，提倡因材施教。執行者力強，有較強的規劃能力，忠實誠信,有問題不逃避；領悟力較好，謹慎有想法。做事不拖沓，注重工作效率；會用100%的熱情和精力投入到工作中。擁有全日制本科學歷證書，文學學士學位；擁有普通話等級考試證書二級甲等；全國計算機等級一級證書；關于教學，針對學員自身特點制定配套教學方案，不提倡死讀書，提倡讀書學習要講究方式方法，拒絕枯燥學習。靈活方式，激發學員活力　　應試教學講求對前人積累下來的知識、經驗和體驗的繼承，但忽視了孩子創新的動機、興趣、情感、意志，激發孩子學習的動力很重要，要善于捕捉培養學員主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的潛力。同時適當的了解學員性格和心理特點，因材施教，這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。和學員做朋友，不在僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。充分發揮學員個性特征的培養，獨立人格，自主能動性。

性格開朗，為人隨和，有耐心，語言表達能力較強，能寓教于樂，善于激發學生的學習興趣，對于知識點不是呆板的傳達給學生，而是用輕松和易理解的方式講述。本碩一直在化學相關專業學習，系統深入學習了化學和物理的相關知識。曾帶過一小學六年級學生的數學，成功幫小孩從厭學抵抗狀態輔導為喜歡學習、樂在其中，此后，該名學生不僅數學有了極大進步，其它各科也有了質的飛躍；前段時間輔導過一個北京學生的初中化學，因此，對北京中考化學考點比較熟悉。