本人性格隨和，擅長與學生溝通，給予學生學習生活上積極向上的引導，能和學生保持亦師亦友的關系。責任心強，課后可幫助學生解答問題，定時督促學生學習，并分享英語學習課外資源。上課有耐心，能夠照顧到低分學生的感受，打消學生抵觸情緒。是家長放心的選擇。本人通過大學英語六級考試，雅思6分，自16年畢業至今一直從事初中英語教學工作，有三年教培機構工作經歷，主攻外研版英語教材和新概念一冊。線下線上教學經驗豐富，有完備的知識體系，和系統的網課課件，網課設備齊全。

1.年輕，對待教師富有工作激情和充沛的精力，有一顆全心全意干好教育事業的責任心；我有恒心、有毅力，有強烈的事業心；有自己的教學理念，通過從大學到現在教學幾年時間里面，我深刻的體會到老師的職責不僅是教會學生知識，更重要的是培養學生的自學能力、動手能力和創新能力性格開朗2.為人誠實、正直、待人熱情、坦誠、思想良好積極向上;善于與人相處、對工作積極認真負責，樂于助人，具有遠大的理想，敢于挑戰自我，嚴格要求自己，有強烈的責任心和進取心，有較強的組織、管理能力;重視團隊合作，善于團結他人，以大局為重，有優秀的合作精神，不拘小節，協調能力強，善于向他人學習，能開放的接受別人的意見。1.剛轉正成為高中教師時就接手一個高三班級，由于這個班各科成績均不錯，所以從我自身不想拖其他老師的后腿，因此針對如何提高教學效果我們制定了嚴密的教學計劃，提出了優化課堂教學，強化集體備課，培養學生素質的具體要求。即優化課堂教學目標，規范教學程序，提高課堂效率，全面發展、培養學生的能力，為其自身的進一步發展打下良好的基礎。2.從多年前的大學在機構兼職一對一家教開始，一直有進行一對一的線上線下的授課，期間有過基礎好需要拔高的學生，有基礎弱的學生，我都會根據每個學生不同的情況去制定教學計劃。

過硬的綜合素質始終是我的追求。參加江蘇高考等位換算全國分610，大學期間物理類科目全科A+，四六級考試均在大一以600＋通過，代表燕山大學參加全國大學生英語辯論大賽。參加計算機3D打印建模比賽省2等獎。熱愛音樂與演出，5歲跟隨老師學習鋼琴直到高三畢業，期間組織并參加小學中學以及大學各類文藝演出活動。全國教育看江蘇。高三畢業暑假至今潛心研究江蘇、全國各省高考，尋找一對一教學方法后，假期均兼職家教，盡力帶好每一個孩子以積累經驗履歷。一對一長期帶高二高三學生語數外，其中一位高三參加2020江蘇高考語文滿分150,127高分通過，數學150滿分132通過最終以626分考入東南大學。另一位參加2021年河北省高考以總分597分考取南京師范大學。同時一對一帶過初三全科，其中一位考至衡中。

老師的性格特點:1、熱情開朗:老師是人類靈魂的工程師，作為一個教書育人的教育工作者。教師只有熱情開朗、朝氣蓬勃，在工作中才能與人為善，才能如春風一般給人以溫暖和關懷，進而熱愛學生。2、獨立冷靜:在處理很多問題時，得獨立地作出決定，胸有成竹地提出解決問題的方案，為人師者，在學生面前。無論在什么情況下都不能驚慌失措。而這一切，都需要有獨立冷靜的性格。3、耐心細致:教師每天都要面對千差萬別、性格各異的學生;在教育活動中教師對學生有沒有耐心.或具有耐心的程度，反映了一個教師自我修養的程度。因此，教師特別需要有耐心。有耐心的教師才能誨人不倦，才能以堅韌的毅力去感化學生、教育學生，才會有所進步我國著名作家魯迅曾說，偉大人格素質重要的是一個“誠”字，這對教師職業要求更高;教師只有以誠待人、將心比心，才能換來學生的信任與認可。誠，是愛學生的基礎，是奉獻的核心。公平地去對待每一個學生，容忍每一個學生，特別是容忍犯錯誤的學生，不斷地給他們改正錯誤的機會，是教師必備的修養。

性格：性格沉穩有耐心，很喜歡小朋友?(??з(???c)并且善于和小朋友溝通8．從業具體經驗：從初中到高中一直就讀于工美附中已取得美術統考合格證且在中國傳媒大學的校考中取得全國第143名的成績教學成就：在畫室的速寫課曾當過課堂助教（非正式）榮譽獎項：青少年航天科普作品活動征集中榮獲繪畫組獎項且作品在王府井步行街展覽普通話等級：土生土長的北京人，普通話肯定沒問題啦(/(°∞°)\)家教之前還沒有做過，但是在高考期間在畫室里當過速寫助教。教高三的藝考問題不是很大。美術類的話擅長素描，速寫，色彩。和動漫繪制。非藝考或者成人自學美術也可以教。少兒美術更是沒有問題啦!文化課的話，小學陪讀，在陪讀過程中可以幫助孩子查一查作業的錯，然后監督一下寫作業的態度什么之類的。低年級的語數英也都沒問題可以教，還可以教英文的自然拼讀。