我曾獲得過游泳國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的證書，參加過7次北京市高校游泳比賽，每次比賽都有個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，如女子50米自由泳第三名，100米蝶泳第四名。我曾在高中階段的三個(gè)暑假當(dāng)游泳教練，20天左右，能教會(huì)孩子自由泳。我是湖北人，初中時(shí)數(shù)理化學(xué)習(xí)優(yōu)異，2006年以中考A+的成績進(jìn)入重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，高中是理科生，2009年高考578總分考入首都醫(yī)科大學(xué)，公共事業(yè)管理專業(yè)。大學(xué)期間統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)成績優(yōu)異。可以勝任小學(xué)、初中學(xué)生的數(shù)理化家教。我性格隨和，善于傾聽，能與學(xué)生打成一片。當(dāng)游泳教練時(shí)，受到學(xué)生和家長的喜愛。我今年大四，馬上進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段，可以長期做家教。雖然尚無家教經(jīng)歷，但曾帶過我表弟一段時(shí)間，他覺得還不錯(cuò)。如果我有幸被選擇，我會(huì)認(rèn)真地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)真詳細(xì)地備課，盡可能找到孩子喜歡的并且效率最高學(xué)習(xí)方式幫助其學(xué)習(xí)成長。我想家教與學(xué)校老師最大的區(qū)別就是，能針對(duì)性地幫助孩子學(xué)習(xí)，能找到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，加以個(gè)性化的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。我會(huì)盡努力能做一個(gè)良好的溝通者，學(xué)習(xí)助手。

全國初中數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)希望之星作文一等獎(jiǎng)中考得分：568，滿分610高考506性格比較開朗，喜歡運(yùn)動(dòng)，做事不敢說萬無一失，可是能夠言出必行，做事負(fù)責(zé)，守時(shí)，具有親和力，善于與人溝通。實(shí)誠信,講原則，說到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù),不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者；會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。第一次做家教是去年寒假。第一次走進(jìn)大學(xué)的我抑制不住自己內(nèi)心對(duì)于大學(xué)生活的向往，上大學(xué)最跟高中的最大區(qū)別就是可利用的時(shí)間多了，課業(yè)也沒有之前多，在經(jīng)歷了好長時(shí)間的心里斗爭，我決定去做家教。第一次做未免忐忑，我面對(duì)的是一個(gè)初二的初中生，是個(gè)男孩，聽他父母說這孩子性格比較內(nèi)向，不喜歡跟人交流，學(xué)習(xí)成績中等。在跟這個(gè)孩子接觸了之后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很刻苦，很能鉆研問題，就是思考問題很單一。于是針對(duì)這樣的情況，我選擇比較靈活的教學(xué)方式，改變孩子思考問題的多角度性，舉一反三，開發(fā)拓展性思維，輔以練習(xí)題加強(qiáng)練習(xí)，最終孩子的寒假期末考試成績進(jìn)步了，雖說不是很多，在班里前進(jìn)了5名，可是他最后給我說自己已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了這種舉一反三的思考方式。