有一顆全心全意干好教育事業的責任心，我有恒心、有責任、有毅力、有強烈的事業心，我做事穩重細心，喜歡有規劃的開展教學工作，讓學習變得輕松并井然有序。在投身教育事業之前，我就告訴自己一定教好每一個孩子，讓我所教的每一個孩子都能夠有一個更美好的明天，不忘初心，方得始終。多年初中英語教學經驗，豐富的帶班體會，愿帶給您更美好的明天。把關心熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間處于一種和-諧的狀態，許多事情便迎刃而解。我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更是要特別多的給以熱情幫助，使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育

證書：CET4、CET6。愛好圍棋、唱歌、話劇表演。擅長英語沖刺和數學輔導，并且前文所述三個愛好或跟專業老師學過或正在專業學習，均有教學能力。-豐富的高一高二數學輔導經驗豐富的高中英語（高一高二高三）輔導經驗輔導過零基礎的學生也輔導過南開附中的高三學霸都取得了很好的結果現在日壇中學話劇班任科任老師

愛好唱歌，游泳?；顫婇_朗，有責任心，能夠教授學生解題技巧，明確考生考點，有針對性的提高學生的成績，更好的把握解題方法，使其在考試中能夠觸類旁通，舉一反三，快速解答出考試題目。英語已經過四六級。2012年獲得NIEH全國計算機初級工程師證書。2017年獲得香港中文大學金融工程專業全額獎學金碩士入取2013-2015年，教授高中英語和數學。主講詞匯3000。教授學生背單詞方法以及英語單詞的構成方法。使學生擺脫以前的死記硬背單詞方法，達到記憶快速并且牢固，使學生在短短一周的時間內記住高中必備的重要詞匯。2017年2月，領袖教育兼職英語助教

大學期間獎學金獲得者，研究生期間獎學金獲得者。本人正直開朗，在授課中能夠以飽滿的熱情去感染學生，激發他的學習興趣，提升學習欲和數學學習思維。在數學學習中，我更多的是先給予解題方法與技巧，然后讓孩子獨立思考，建立思維連貫性，獨立解題。家教5年，分別輔導過小學英語、數學、中學英語、數學、高中數學、化學、英語；培訓機構1年，做過托班班主任，對學生有著良好的管理經驗；考研機構1年，教授高等數學專業課，學生以優異的成績考入首都師范大學。

首都師范大學音樂學院2013級學生，音樂教育專業，主修竹笛。2011年起師從于著名青年笛子演奏家胡玉林。2013年以河北省第一名的成績考入首都師范大學。2014年獲得第三屆北京竹笛邀請賽專業中青組金獎。2015年獲得第五屆“金蘆笙”民族器樂大賽吹管組優秀獎。2015年9月受國家漢辦派遣，前往美國芝加哥等地的5所孔子學院交流演出，擔任節目總導演和竹笛演奏員，演出獲得極大反響。1.作為樂器的教學者，最好的方法就是允許學生隨時向老師提問。即使是同一種樂器在同一個學習階段，出現的問題也是因人而異的，處理問題的方法也就會不同。所以我會允許（也希望）學生在上課之前向老師提問，作為老師的我也會盡早提出解決方案。2.學習樂器沒有平坦的大道可以走，即使是老師提出了解決方法，如果不在練習時間上有足夠的量的積累是不會真正的解決問題的。