數學英語較好高中數學在120分左右英語在120分左右初中時英語在110分上下數學不低于105個人性格老實憨厚有耐心樂于助人喜歡鉆研數學題喜歡團隊合作也喜歡幫助他人提高成績，在生活里喜歡各種棋類，喜歡書法，也喜歡做數學題物理題，對各種事物感興趣第一次是做英語家教有過一次經歷剛開始比較緊張回來上課會越來越熟練幫助他們更好地掌握基礎提高成績，本人英語基礎較好，從小一直在上輔導班，語法基礎牢固堅實，我相信一定能做好，數學來講在初中高中各三年做過數學課代表，經常在教室里講題給同學們，有過豐富的講題經驗和幫助他人理解的辦法

全國大學生物理競賽一等獎，考過高中物理教資，非常了解各章節重難點，能夠輕松的舉例給學生做答，放假時也會經常免費幫家里親戚孩子補習，能夠很好和孩子相處，平易近人，活潑開朗，脾氣好，疫情原因，接單以線上為主高中在班上經常教成績較差的同學不會的問題，平時放假經常給家里親戚孩子補課，高考畢業后在外面的培訓機構做過助理，給復讀生補過長達20天的一對一，給高二學生補過一個多禮拜，都是別人了解我，兩個都是高中同校的了解過我，主動來找我補課的

性格細心有耐心，溫和，善良，善于溝通交流，有責任心，比較關心學生的思維體系的形成和解題思路，認真負責，有較為系統的學習經驗和解題方法，可以及時和家長溝通發現學生的不足之處。個人較喜歡數學，而且目前主要學習生物和數學方面知識。從業具體經驗：給高三學生進行過學習經驗分享，給初中學生進行過復習和預習的講課教學成就：英語成績由60分左右提升至90多分，成功使數學壓軸題得分率提升至85%因為是理科生出身，可以教授數學等理性學科，目前學習生物，化學等方面知識，也擅長于教授生物，化學知識。

本人性格沉穩踏實，善于與家長溝通，學習能力強，目前已通過2021年國家法律職業從業資格考試，教學尤以啟發式、技巧式教學見長，注重培養學生學習習慣，訓練做題方法，教學時間充裕，任教范圍廣，可以在北京城區及房山、昌平、門頭溝地域任教。本人兼職過初二學生歷史家教，通過監督背誦、傳授做題方法，使該學生成績從期中的71分顯著提升到期末的85分。本人認為，文科類學習有其自身的特點，需要教員和學生之間的配合，學習是一個循序漸進，不斷投入時間的過程，指導做題方法和輔助理解也很重要，不過最重要的還是學生持之以恒的背誦、熟悉知識點，溫故知新，理解消化吸收。

學校：蘭州大學大二在讀自我描述特長展示：高考560分拿過學校一等獎學金班級班長班級心理指導員社團部室負責人學院學生會干事大一績點全班第三，大二績點全班第二可授區域：城關區,西固區,安寧區,七里河區可輔導方式：本人上門,網上輔導所獲證書：普通話二級甲等英語四級家教簡歷：1.大一期間，輔導一名初三學生物理，我剛接觸這個孩子，發現他玩心比較重，總是耐不下心來，我隨后用嘉獎制鼓勵激勵學生學習，后漸漸耐下心，我又對他實行了針對性訓練，發現此生很聰明，慢慢開始加大難度，最后此生物理成績穩居全班前五，中考物理成績離滿分僅差三分。2.大一寒假期間，一對一輔導高二學生全科科目，該學生物理成績總是波動起伏，我就開始著手該生基礎，基礎學熟練后開始拔高題特訓。家長反映學生學習主動性提高，開學檢測成績提升約二十五分（從65到90分）。3.大一下學期輔導高三數學，開始時我發現此生基礎很好，就是不懂復習數學的正確方法，不會總結和對薄弱點針對訓練，我幫助制定該生復習計劃后，學生成績穩步上升。家長十分肯定我的教學方法，多次交流后家長與我共同努力。4.大二上學期輔導初二數學，學生在試課時表示討厭數學，我慢慢與該生談心，慢慢給他推薦數學讀物，先對數學的印象改觀，然后慢慢從基礎抓起，慢慢進步。家長反映學生學習態度變得端正，對學習也漸漸有興趣。學后摸底測試效果顯著，數學成績提高五十分（56分到106分）。5.大二暑假期間，一對一輔導準高三學生物理，該生對物理比較有興趣也比較聰明，針對她的實際基本情況，只需要在鞏固好基礎上適當做些提高訓練，針對性刷題學會靈活運用知識點。目前家長反映良好，學生態度變得踏實。學校：蘭州大學大二在讀自我描述特長展示：高考560分拿過學校一等獎學金班級班長班級心理指導員社團部室負責人學院學生會干事大一績點全班第三，大二績點全班第二可授區域：城關區,西固區,安寧區,七里河區可輔導方式：本人上門,網上輔導所獲證書：普通話二級甲等英語四級家教簡歷：1.大一期間，輔導一名初三學生物理，我剛接觸這個孩子，發現他玩心比較重，總是耐不下心來，我隨后用嘉獎制鼓勵激勵學生學習，后漸漸耐下心，我又對他實行了針對性訓練，發現此生很聰明，慢慢開始加大難度，最后此生物理成績穩居全班前五，中考物理成績離滿分僅差三分。2.大一寒假期間，一對一輔導高二學生全科科目，該學生物理成績總是波動起伏，我就開始著手該生基礎，基礎學熟練后開始拔高題特訓。家長反映學生學習主動性提高，開學檢測成績提升約二十五分（從65到90分）。3.大一下學期輔導高三數學，開始時我發現此生基礎很好，就是不懂復習數學的正確方法，不會總結和對薄弱點針對訓練，我幫助制定該生復習計劃后，學生成績穩步上升。家長十分肯定我的教學方法，多次交流后家長與我共同努力。4.大二上學期輔導初二數學，學生在試課時表示討厭數學，我慢慢與該生談心，慢慢給他推薦數學讀物，先對數學的印象改觀，然后慢慢從基礎抓起，慢慢進步。家長反映學生學習態度變得端正，對學習也漸漸有興趣。學后摸底測試效果顯著，數學成績提高五十分（56分到106分）。5.大二暑假期間，一對一輔導準高三學生物理，該生對物理比較有興趣也比較聰明，針對她的實際基本情況，只需要在鞏固好基礎上適當做些提高訓練，針對性刷題學會靈活運用知識點。目前家長反映良好，學生態度變得踏實。