2020.01-2021.05全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽團隊項目負責人組織隊員起草并發(fā)放調(diào)查問卷《關(guān)于北京市城四區(qū)內(nèi)小學影視教育教學現(xiàn)狀》；處理并分析百余份后臺數(shù)據(jù)，實地走訪史家小學，撰寫論文《北京市城四區(qū)內(nèi)小學影視教育教學現(xiàn)狀的研究》；提出小學影視教學大綱的創(chuàng)新點、內(nèi)容覆蓋六個年級，被評為北京聯(lián)合大學高校專區(qū)國家級項目；2018.09-2020.06師范學院吉他社社長負責規(guī)劃社團的吉他學習計劃、組織社員每周開展吉他學習活動；完成社員活動記錄、資料整理、社團審核工作總結(jié)報告等；代表吉他社，完成社團匯報吉他演出2020.09-2020.12北京市潤豐學校小學數(shù)學教師任數(shù)學教師，負責四年級教案、課件編寫及授課，能及時準確地了解學情并改進學生學習方式；任四年級一班班主任，負責學生日常教育教學工作；提出“午間十分鐘”讀教材活動，教授讀書方法，高效地帶領(lǐng)同學們溫故知新，強化記憶并提高自我學習能力，受到學生及老教師肯定；2021.2-至今栗志教育輔導芳草地小學學生，一年級全科，每科成績提升20分，由及格邊緣上升至班里中上游水平

對待教學有耐心，能夠精確地把握孩子的水平來進行針對性的教學，可以在心理方面幫助孩子，解答孩子的一些困惑幫助他建立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，有籃球特長，大一上學期代表學院獲得了全校籃球賽亞軍，如果是暑期家教，可以在空余時間教學籃球；大一學期在班級擔任團支書，如果孩子平時有關(guān)于組織能力和管理能力的困惑，我可以和孩子成為朋友。在高中畢業(yè)后在老家做過一次一對一家教，主要的教學內(nèi)容是讓初中生銜接高中的學習內(nèi)容，包含了數(shù)學、物理、英語、語文，這次家教一共持續(xù)了10天時間，家長和學生的評價都很好，并且有意向讓我在之后繼續(xù)上門。自我感覺在做家教的過程中可以很好地同孩子進行交流，并且從他的實際情況進行特殊對待。

從小學習優(yōu)異，尤其是在數(shù)學學科，曾在初中獲得奧林匹克數(shù)學競賽二等獎。畢業(yè)后從事工程行業(yè)，取得國家注冊一級建造師和高級工程師稱號，這幾年希望能把自己的工作經(jīng)驗和數(shù)學學科結(jié)合，從事有關(guān)初中數(shù)學的教育。本人年富力強，性格溫和，富有耐心。目前在兩個教育機構(gòu)任職，學生成績提高極快，曾創(chuàng)造二個月提分53分的記錄，希望有機會和您合作！從小學習優(yōu)異，尤其是在數(shù)學學科，曾在初中獲得奧林匹克數(shù)學競賽二等獎。畢業(yè)后從事工程行業(yè)，取得國家注冊一級建造師和高級工程師稱號，這幾年希望能把自己的工作經(jīng)驗和數(shù)學學科結(jié)合，從事有關(guān)初中數(shù)學的教育。本人年富力強，性格溫和，富有耐心。目前在兩個教育機構(gòu)任職，學生成績提高極快，曾創(chuàng)造二個月提分53分的記錄，希望有機會和您合作！

活潑開朗，與人為善，能夠給人傳遞正能量，自信樂觀，總能相信自己，總能想到事情的好的一面，溝通能力強，尤其是喜歡和孩子們溝通交流，了解孩子們都在想些什么。熱愛教育事業(yè)有自己的學習方法擅長站在學生的角度考慮問題英語閱讀尤其精通教師技能大賽一等獎近期，我在幫助一個高二孩子提高英語，分別從夯實基礎(chǔ)，應(yīng)試技巧兩個方面突破。每節(jié)課我都會精心備課，準備教案，上課多聽聽孩子的想法，然后再在孩子的想法基礎(chǔ)上補充，讓孩子循序漸進的提高。在輔導了4次課之后，這位同學的分數(shù)已經(jīng)明顯提高了10多分，而且自己也坦然明白了一些做題的方法和技巧，沒有那么盲目了，我希望能幫助無數(shù)孩子找到適合自己的學習狀態(tài)。

溫柔有耐心本人性格開朗、為人誠實、正直、待人熱情、坦誠、思想良好積極向上；善于與人相處、對工作積極認真負責，樂于助人，具有遠大的理想，敢于挑戰(zhàn)自我，嚴格要求自己，有強烈的責任心和進取心，有較強的組織、管理能力；重視團隊合作，善于團結(jié)他人，以大局為重，有優(yōu)秀的合作精神，不拘小節(jié)，協(xié)調(diào)能力強，善于向他人學習，能開放的接受別人的意見家教是一個綜合的角色，某一程度上，是家長與老師的結(jié)合體，老師可能在傳授知識上很好，家長可能對學生生活的照顧和關(guān)心做得很好，但是兩者都存在1個和學生交流上的不足，不能理解學生內(nèi)心的想法，他們的良心用苦得不到學生的理解，學生的內(nèi)心想法也不能表達，所以造成1些問題。但是家教的話，個人認為知識傳輸，心態(tài)調(diào)整，交流方面會存在更大的優(yōu)勢，因為我們都是學生時代，年齡相符，不存在代溝問題。我會根據(jù)學生的學習特點，哪些方面薄弱，制定1套系統(tǒng)優(yōu)化的方案，其次我會對1個知識點，一類題目型，在給學生講解前，自己要熟透于心，運用易于理解的方式，做到1舉反3的效果。再有就是，以我自己陽光活躍的特點達到1個積極引導的作用，全面促進身心健康。我對家教的期望就是，自己的努力讓學生學有所成，健康快樂學習、成長。同時自己對以前的知識不斷深化，從學生身上收獲1份童真。2019年8月，為初二女生補習數(shù)學她提升成績50分進步10名2.家教老師必須配合中心、學生及家長，并就其建議來修正教學方式，以達到最佳教學效果。