熱情友好，善良溫和，善于溝通，熱愛分享和教學。曾輔導學生成功考過英語四六級，以及輔導高中生高考英語取得顯著成績提高！英語專業八級，且多年從事英語教學，以及英語翻譯接待工作，曾接待各國駐華大使，專業，敬業，和我一起學英語，您收獲的將不僅僅是英語提高！因材施教，循循善誘，以極其耐心和細化的方式，真正打通難點，解決學生學英語以來累積的各種疑惑，無論基礎性問題或高難度問題。上課方式輕松高效，善于互動和啟發，避免單一輸出，更有效的提高學生的參與感和成就感。善于從不同素材備課，既滿足考試要求又提高學生學英語的樂趣和積極性，所教過的學生均給出極好反饋和評價。

大學英語四級成績：總分505，聽力203，閱讀153，寫作和翻譯：149，在校參加了各類活動。性格開朗，責任心強，善于組織、協調和溝通，能良好地與團隊合作；有豐富的實踐經驗，肯吃苦，適應力強，吸收新知識快，勇于迎接新挑戰我曾帶過一個小學一年級學生，由此總結出三點經驗：一、要和自己教的學生達成默契。把他們也當做朋友一樣相處二、要充分的備課，教孩子思維方法。三、要積極地鼓勵，保持溝通和跟進。每次保證上課準時，備課完備，講解流暢。有時學生給我的題，我也會做錯，做不出，我會深深地自責，然后盡最大努力去學習，去做出題，再給他講。

1??個人介紹：本科在讀主修英語輔修日語主要輔導數學英語可以輔助語文文言文和作文輔導還有日常英語對話練習和聽力技巧平時愛好街舞心理學音樂籃球美劇等等3??性格：交流能力強會處理突發問題和學生煩惱開朗有活力在職人際關系較好氛圍活躍適應環境快懂得變通三觀正有禮貌有耐心4??學習經歷：??小學2007.9.1-2013.9.1曾任大隊長班長英語課代表💯學習成績年級第一北京市三好學生代表學校參與合唱表演、舞蹈表演、英語話劇比賽、演講比賽??通州區重點六中2013.9.1-2016.9.1曾任英語課代表團支書街舞隊隊員女籃籃球隊隊員一模二模時曾在通州區排名前100各科成績優異在學校排名前50💯中考數學英語均為優秀??縣重點固始縣高級中學2016.9.1-2019.9.1曾任團支書英語課代表學理數學英語優異語文作文優異參與文學社以及歐美社社團活動💯高考2019年全國一卷英語124數學119??本科河南農業大學2019.9.1-至今主修英語輔修日語現任校心理健康教育中心學生助理、入黨積極分子舉辦并參與趣味運動會、525大學生心理健康節、心悅農大系列活動、校園志愿者、學習黨史實踐活動等各項活動德育成績優秀智育成績位于年級前列大一學年綜合成績位于年級第四曾獲國家勵志獎學金、校級優秀團員、外研社寫作校級大賽三等獎、院級三好學生、院級優秀運動員💯目前已考英語四級英語專業四級💯準備考教師資格證三級筆譯英語六級曾任新東方助教三個月左右熟悉教學流程銀地房地產評估公司兼職兩個月做報告校園志愿服務21天🌟2020.9月-11月帶過一名小學一年級的幼兒拼音、數學及英語的全科輔導課本內容讀的流利數字計算也大有提高對英語的興趣顯著提升🌟2021月1月-2月帶過一名初二數學專科輔導課上教孩子做題思路和方法教過的題型已經吃透考試成績明顯提高從不及格到85課余時間偶爾也輔導孩子幾道化學和英語題家長人很親切也很滿意我的教學🌟2021.3月-6月帶過一名鄭州外國語初級中學的初一女生基礎較好輔導了專科數學和英語在幫助消化課內知識的同時拓展學習課外以及更高年級的知識孩子和家長都很滿意并且在6月的期末考試中取得班級前三的好成績🌟2021.5月-6月上帶一名初二學生基礎差輔導英語先講解課內學習的知識點鞏固基礎強化練習并按照教學進度制定計劃拓展課外知識學生很愛玩與其制定了條約協議孩子很認真完成每日任務也非常配合日常的學習家長也很高興成績也穩步提升

我善于溝通交流，性格開朗大方，有自己獨特的學習方法和思路，基礎扎實，善于幫助學員理解性記憶學習內容。善于構建和實行理性的思考方式，能幫助學員不單單是會做題，從思維方式上做到提升，得到舉一反三的能力。高中和大學分別曾在市級物理競賽中獲獎。遇到基礎薄弱的學員我有能力在備課之后全方位的梳理知識點，從頭開始慢慢來。基礎較好的學生也可以通過習題查漏補缺，并且嘗試掌握更有效的邏輯和思路。我也會根據學員需要，尊重學員意見一起調整授課方式。曾經給朋友和親戚介紹來的學生付費或收費地補過幾次課，普遍得到滿意的答復。

性格溫和，有耐心，希望能夠獲得學生因教師教育而良好成長的成就感高中數學競賽曾獲市級三等獎（但時間有些久遠，高中競賽知識已不可教）教學特點：高中數學教師資格證，初中物理教師資格證在考（考過的科目都過了，有一門由于身體原因棄考）。教學循循善誘，從最基礎的知識角度逐步去拓展和講解知識內容，在學習的最開始階段認為要讓學生先懂“我在學什么”、“我需要什么樣的基礎知識能學”、“我該如何去做”這些問題。特長：非常擅長教育成績較差的學生（成績分數在總分90%以下），如果學生不排斥學習（這一點很重要），成績會有較大提高；會一直鍛煉學生的思維能力，不會過多陷入題海戰術；對于成績較高的學生，一般以建議如何改善學習方式，如何針對自身的認知特點進行“建議”式教學，但這一點有些學生會不太適應，也請家長有所考慮。16年大學畢業，之后一直在天津輔導機構進行數學教學，并一直準備考研。18年在北京海淀黃莊理想大廈一家數學教育機構任職。19年一月份進入北京新東方優能一對一初中數學組，在公主墳和良鄉兩個校區擔任初中數學教師（良鄉校區曾獲某月的優秀數學教師獎項）。19年8月辭職去上首都師范大學研究生。19年研究生的第一年，一直為熟人介紹的學生補習，主要科目為初中數學。20年暑假沒有對任何人補習，20年9月后繼續為熟人介紹以及之前的學生補習初中和高中數學。21年1月份在家為初中學生補習物理、化學以及數學。21年1月-6月這半年主要教初中數學、物理與化學，高中數學教的較少（幾節課）。