姓名：成靜性別:女年級:2020級在讀院校/專業(yè)：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系個人評價：性格開朗，耐心細(xì)致，有責(zé)任心電話:能向家長提供哪些證件：學(xué)生證、學(xué)信網(wǎng)截圖、校園一卡通均可個人評價：本人樂觀開朗，積極向上，愛好廣泛，待人真誠，在學(xué)校積極參與學(xué)生工作，擔(dān)任多個職位，也獲得過多項榮譽，踏實認(rèn)真，責(zé)任心強。教學(xué)經(jīng)歷：2020年暑假期間共輔導(dǎo)過小學(xué)三，五，六年級的多位學(xué)生，其中成績有著明顯的提升，善于與孩子相處，備課細(xì)致，可以幫助孩子查漏補缺，總結(jié)學(xué)習(xí)竅門，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣。2020年至2021年在讀本科期間，喜歡參加志愿服務(wù)，學(xué)院開展活動輔導(dǎo)過學(xué)校老師的孩子主要涉及人文社科方面的內(nèi)容講解，還有參加學(xué)生社團支教隊，負(fù)責(zé)過在讀五年級的三十多位同學(xué)的支教活動，得到了同學(xué)們的喜愛和認(rèn)可。2021年暑假期間，參加過浙江省新華愛心教育基金會的夏令營活動，曾到當(dāng)?shù)馗咧羞M行過一周時間的學(xué)習(xí)方法分享以及對于高一和高二學(xué)生的課后作業(yè)輔導(dǎo)活動，受到了很多學(xué)生的喜愛和對于學(xué)習(xí)方法的贊成。教學(xué)特點：喜歡采用討論式教學(xué)的方法，鍛煉學(xué)生的思維能力，可以通過老師的引導(dǎo)下自己發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，激發(fā)大腦的潛能，能夠引起學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣，對于題目有自己的獨特方法，善于幫助學(xué)生尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法。擅長科目：語文，數(shù)學(xué)姓名：成靜性別:女年級:2020級在讀院校/專業(yè)：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系個人評價：性格開朗，耐心細(xì)致，有責(zé)任心電話:能向家長提供哪些證件：學(xué)生證、學(xué)信網(wǎng)截圖、校園一卡通均可個人評價：本人樂觀開朗，積極向上，愛好廣泛，待人真誠，在學(xué)校積極參與學(xué)生工作，擔(dān)任多個職位，也獲得過多項榮譽，踏實認(rèn)真，責(zé)任心強。教學(xué)經(jīng)歷：2020年暑假期間共輔導(dǎo)過小學(xué)三，五，六年級的多位學(xué)生，其中成績有著明顯的提升，善于與孩子相處，備課細(xì)致，可以幫助孩子查漏補缺，總結(jié)學(xué)習(xí)竅門，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣。2020年至2021年在讀本科期間，喜歡參加志愿服務(wù)，學(xué)院開展活動輔導(dǎo)過學(xué)校老師的孩子主要涉及人文社科方面的內(nèi)容講解，還有參加學(xué)生社團支教隊，負(fù)責(zé)過在讀五年級的三十多位同學(xué)的支教活動，得到了同學(xué)們的喜愛和認(rèn)可。2021年暑假期間，參加過浙江省新華愛心教育基金會的夏令營活動，曾到當(dāng)?shù)馗咧羞M行過一周時間的學(xué)習(xí)方法分享以及對于高一和高二學(xué)生的課后作業(yè)輔導(dǎo)活動，受到了很多學(xué)生的喜愛和對于學(xué)習(xí)方法的贊成。教學(xué)特點：喜歡采用討論式教學(xué)的方法，鍛煉學(xué)生的思維能力，可以通過老師的引導(dǎo)下自己發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，激發(fā)大腦的潛能，能夠引起學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣，對于題目有自己的獨特方法，善于幫助學(xué)生尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法。擅長科目：語文，數(shù)學(xué)個人學(xué)習(xí)經(jīng)驗：平時喜歡讀書，經(jīng)典著作，文學(xué)作品，科研論文等，善于深入理解與思考。理科思維比較強，大學(xué)高數(shù)兩學(xué)期成績都在A-，A+之間，概率論成績A-與理科相關(guān)的成績都比較高，初中高中數(shù)學(xué)成績都很好，多次獲得三好學(xué)生稱號，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)保持著高度的熱情。

英語四六級證書，普通話證書，20年高考513分自我介紹:大三土木工程本科學(xué)生，高中比較喜歡數(shù)理化，大學(xué)期間也刻苦學(xué)習(xí)英語并通過英語四六級考試，在校期間從事過英語物理化學(xué)的家教，期間得到學(xué)生極其家長的信賴和熱愛，在工作中做出了比較不錯的成績。在我精心輔導(dǎo)下的學(xué)生成績都得到了不同程度的提高，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的同時可以和學(xué)生進行很好的學(xué)習(xí)和生活的交流，和學(xué)生做到亦師亦友。個人特別說明:有耐心，家教經(jīng)驗相對比較豐富。2021.4輔導(dǎo)一名初三女同學(xué)數(shù)學(xué)，英語，化學(xué)，物理，輔導(dǎo)后月考數(shù)學(xué)成績，英語成績均有所提升。2022.5輔導(dǎo)一名四年級男生全科，輔導(dǎo)后考試成績總分提高32分2021.7輔導(dǎo)一名五年級男生全科，開學(xué)后名次較上學(xué)期提升15名提分案例:2022年初三女生數(shù)學(xué)提分20分左右

本人性格屬于陽光開朗類型，很容易可以和學(xué)生打成一片，這樣就可以更好的和孩子們打成一片，并且時間較為充分，并且有一套屬于自己的體系可以更好的教導(dǎo)學(xué)生，可以在課余時間給孩子們講講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，同時愿意幫孩子們解決學(xué)習(xí)生活上的問題每個假期都會展開為期一個月左右的教學(xué)主要教導(dǎo)的還是數(shù)學(xué)和物理方面知識，補過的孩子都有一定量的提升，所以愿意將自己的所學(xué)所感都傳授給學(xué)生。之后就是對于有較大問題的學(xué)生進行知識點的全覆蓋，而對于問題較小的還是以穩(wěn)中拔高為主

自律認(rèn)真，愿意學(xué)習(xí)新鮮事物，初中在歐洲游學(xué)過半個月，高一時去日本學(xué)習(xí)過一周。踏實認(rèn)真，以結(jié)果為導(dǎo)向，希望教會學(xué)生，希望指導(dǎo)的是方法而不是僅僅對題解題，也希望分享大學(xué)甚至未來的信息性格堅韌，外向開朗，愿意吸取家長學(xué)生的建議，及時調(diào)整為學(xué)生最舒服的知識學(xué)習(xí)狀態(tài)。有多次帶隊經(jīng)歷（學(xué)校寒假社會實踐所帶隊伍300支隊伍前十），暑假社會實踐帶隊實踐，受人民日報報道，中華網(wǎng)中國網(wǎng)報道，負(fù)責(zé)認(rèn)真我曾經(jīng)接收過大學(xué)生家教，我被陜師大的學(xué)生輔導(dǎo)，但其實很多都是不負(fù)責(zé)任只想要錢的大學(xué)生，沒責(zé)任心。2022年初指導(dǎo)過數(shù)學(xué)云南高考考生，高考數(shù)學(xué)成績提升了20分。因為對高中題型較為熟悉，所以基本都是一道例題解開拆分很多知識點教學(xué)，雖然慢，但是效果確實不錯，按照題型歸納

稱呼：鄧?yán)蠋熜詣e：女畢業(yè)院校：蘇州大學(xué)學(xué)科物理年齡：25教齡：大二至碩士畢業(yè)5年家教經(jīng)驗教學(xué)方法：擅長線上教學(xué)（有設(shè)備）教學(xué)案例：1.從大二到研究生畢業(yè)一直在帶家教。熟悉各個版本的物理教材，一對一，一對多，都帶過，家教經(jīng)驗豐富，學(xué)生家長反應(yīng)良好。課前著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，課后著重差缺補漏，重點分析，針對學(xué)生做不同的學(xué)習(xí)規(guī)劃。2.比較印象深刻的一個家教是曾帶過一個剛上高二的女生。成績較差，基礎(chǔ)知識不理解，概念不清晰，成績及格線徘徊。后來我接了她的家教請求，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)理解和知識水平，進行專門的教學(xué)，從基礎(chǔ)概念到理解升華，到重點難點題，循序漸進，一一攻破，且開學(xué)后直到高三，保持每周兩周次線上教學(xué)，進行總結(jié)提升，最終從不及格到高考91分，取得了很大的進步。是否有教資：有其他（所獲獎項、個人優(yōu)勢等）：研究生學(xué)歷，上流211學(xué)科物理專業(yè)畢業(yè)，熟悉高中物理教材。稱呼：鄧?yán)蠋熜詣e：女畢業(yè)院校：蘇州大學(xué)學(xué)科物理年齡：25教齡：大二至碩士畢業(yè)5年家教經(jīng)驗教學(xué)方法：擅長線上教學(xué)（有設(shè)備）教學(xué)案例：1.從大二到研究生畢業(yè)一直在帶家教。熟悉各個版本的物理教材，一對一，一對多，都帶過，家教經(jīng)驗豐富，學(xué)生家長反應(yīng)良好。課前著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，課后著重差缺補漏，重點分析，針對學(xué)生做不同的學(xué)習(xí)規(guī)劃。2.比較印象深刻的一個家教是曾帶過一個剛上高二的女生。成績較差，基礎(chǔ)知識不理解，概念不清晰，成績及格線徘徊。后來我接了她的家教請求，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)理解和知識水平，進行專門的教學(xué)，從基礎(chǔ)概念到理解升華，到重點難點題，循序漸進，一一攻破，且開學(xué)后直到高三，保持每周兩周次線上教學(xué)，進行總結(jié)提升，最終從不及格到高考91分，取得了很大的進步。是否有教資：有其他（所獲獎項、個人優(yōu)勢等）：研究生學(xué)歷，上流211學(xué)科物理專業(yè)畢業(yè)，熟悉高中物理教材。