性格較為耐心，做事認真、負責，善于引導學生接受并消化知識，教化能力較強，除單純的知識教學外，還會讓學生意識到學習的重要性。具有多學科交叉思維，本科就讀于北京科技大學，主修專業(yè)為工科，輔修法學，碩士就讀于對外經(jīng)濟貿易大學專業(yè)為金融。高考英語130，數(shù)學130，考研數(shù)學120。英語一75分。本科期間負責過初中數(shù)理化輔導。對學生輔導較為耐心，除日常作業(yè)以及考試外，可對學生進行針對性輔導補強，針對薄弱環(huán)節(jié)進行教學，在教學過程中能做到循循善誘，在教學過程中除單純的知識補強外，還會教化，讓學生意識到學習的重要性，從而實現(xiàn)孩子的自助學。

數(shù)學:基礎扎實有獨自的思維框架和解題思路，高考數(shù)學基礎分全得。物理:高中最后一學年物理平均成績90+特長:管理能力組織能力較強，學生會、班級、興趣社團均有過任職演講:課前展示每學年保持在4-8次.大一暑假（2022.6-7）輔導高二男生數(shù)學必修一（集合、函數(shù)）一個月。輔導前學生的數(shù)學只能考20、30，數(shù)學基礎幾乎完全沒有；輔導后，學生數(shù)學對應部分考試能考60、70，且已經(jīng)建立起了整體的思維導圖，對基本題可以得心應手。2.大二寒假（2023.1）輔導同一名男生高中數(shù)學剩余部分一個半月，在建立起整體知識架構的基礎上，該生在經(jīng)過一段時間的輔導后，該生已能獨立完成大部分題型，均分在80、90分左右。3.大二暑假期間（2023.8）輔導準高三男生數(shù)學函數(shù)大題共計十小時，主要教導函數(shù)基本知識點、學習方法、解題思路。輔導后該生已經(jīng)對函數(shù)大題有了深入的了解。4.大二下（2023.3-6）輔導初二男生初中數(shù)學物理。數(shù)學著重于基礎部分，物理力學部分講解。輔導后該生在數(shù)學思維的培養(yǎng)以及解題思路上有了明顯的提升。同時，在物理力學的理解上進一步加深。

你好！我是一名有豐富家教經(jīng)驗的學生，以下是我的性格特長：1.耐心：我非常耐心，能夠理解學生的學習需求，尊重每個學生的學習步調，確保他們充分理解每個學科的知識點。2.個性溫和：我的性格溫和友善，能夠營造輕松的學習氛圍，讓學生感到舒適和自信。3.激勵力：我擅長激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵他們積極參與課程，提高學習動力。4.適應性強：我可以根據(jù)學生的學習風格和需求進行個性化教學，確保他們能夠最大程度地發(fā)揮潛力。5.有條理：我注重教學計劃的組織和時間管理，確保每堂課都充分利用，達到高效的學習效果。總之，我致力于幫助學生取得優(yōu)異的學業(yè)成績，同時培養(yǎng)他們的學習能力和自信心。如果您需要我的家教服務，請隨時與我聯(lián)系！有較為豐富的家教經(jīng)驗，教授的學生從小學到高三，科目也比較廣泛。去年一年參與研究生支教團，擔任小學班主任和數(shù)學老師，教學經(jīng)驗較為豐富。當我擔任家教時，經(jīng)歷了許多有趣的挑戰(zhàn)和問題。以下是一些我遇到的情況以及我采取的對策：1.學習興趣不高：有時學生可能對特定學科或主題缺乏興趣，這會影響他們的學習動力。對策：我會嘗試通過將學科與學生的興趣和日常生活聯(lián)系起來，使學習更有趣。我還會鼓勵他們設立學習目標，以增強動力。2.學習障礙：某些學生可能面臨學習障礙，如閱讀困難或注意力不集中。對策：我會采用不同的教學方法，例如視覺輔助教材或分段教學，以滿足他們的特殊需求。與學生的家長和學校老師合作，共同制定支持計劃也是重要的。3.學習計劃沖突：學生可能因為課外活動或其他事項而時間有限。對策：我會與學生和家長協(xié)商課程時間表，確保安排靈活并適應他們的日程。總的來說，家教工作需要靈活性和適應性，以滿足不同學生的需求。解決問題的關鍵是與學生建立積極的合作關系，了解他們的需求，并為他們提供個性化的支持和指導。

性格屬于耐心指導型，并且會確保孩子真正懂得了解這一類題目才算過關。從各個方面和角度去讓孩子理解和解決題目，而不是套題。懂原理，才是每次成績好的關鍵。在大學自主參加了許多競賽，有豐富的組織及管理能力，并獲得了國家勵志獎學金和國家級優(yōu)秀獎等獎項。曾在高途課堂擔任班主任，負責了解孩子們的學習進程及學習過程中遇到的難題，并給予解決方法。在每一周的學習后，會針對性的為孩子出一套卷子以了解孩子這一周的知識點掌握情況，并有側重的進行補習。這樣孩子們才是真正的掌握了知識，才會有提高。

邏輯性強，喜歡歸納題型，整理思路。擅長選取生活中例子做類比，幫助學生理解問題。能夠將晦澀的知識點，轉化為平實易懂的語言，讓學生更容易理解。除了完成日常授課，還與學生保持良好的溝通，關注青春期學生的心理變化，幫助疏導情緒，解答困惑。曾在知名線上教育機構任初中物理老師，三年教授學生20名，授課累計時長超2小時。幫助江西，四川的多名學生順利升入當?shù)刂攸c高中。在教學中，積累了成熟的課件，以豐富的生活實例為導引，激發(fā)學生對課程的興趣。