很喜歡小朋友，喜歡憑借自己有的知識來幫助別人，性格隨和好相處。平時喜歡學習英語，努力提高自己的水平，喜歡旅游攝影。在各門學科中，對政治歷史地理尤為自信，有自己的學習方法和學習思考。我還是一個努力的人，在高中朋友遇到學習上的挫折心情沮喪時，我很擅長心理輔導，以滿滿的正能量和一股莫名其妙的沖勁帶著他們一起克服心理壓力，好好的學習，好好的進步。高中在全國英語競賽等比賽中獲獎在學校的各項文綜知識競賽中以優異成績獲獎家中弟弟和表妹升初中之后就由我來輔導，高中畢業之后接過家教的工作。家教過程中，學生會有對于一個問題不懂而想要放棄的情況，我會耐心引導他們直到把問題解決。家教過程中，學生對一塊知識是否真正理解是非常重要的，所以在講完一塊重要內容時我會對學生進行提問，讓他們自己復述對知識點的理解，以此來檢驗他們是否弄懂，保證學生對每一塊知識點都清清楚楚

本人性格活潑開朗，陽光積極，辦事認真負責。從小參加多項競賽，曾獲初中作文競賽二等獎，英語競賽二等獎等等，在校內也常常參加各種比賽，均取得不錯的成績。本人愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞，小時候曾獲得唱歌比賽一等獎，并多次上臺表演。本人從小練習樂器，會小提琴、吉他、葫蘆絲等，并自學陶笛。本人還可教授初級韓語。高考后曾輔導過一名高一學生，該生偏科嚴重，本人通過教他如何合理分配各科學習時間，并講解各種學習方法，輔導他一些疑難問題，使他的這一問題減輕了不少。該生還存在英語口語欠佳的問題，本人通過對他進行跟讀練習，并示范正確讀法，使他的英語口語有了較為明顯的長進。150左右每90分鐘，可再議

我性格開朗樂觀，積極向上，喜歡挑戰與探索。在課余時間，我喜歡讀書，健身，旅行，興趣廣泛，對事物有強烈的好奇心，所以很多方面都有涉獵。我喜歡與人溝通交流，喜歡思維碰撞，所以在輔導孩子之余，我也希望能和他們成為朋友，一起成長。高考結束后的那個假期便開始了對家中的表弟進行小升初輔導。針對他學習過程中的問題，用簡單易懂的方式進行引導式教學。在教學過程中講究方法而不是結果，旨在引導學生進行舉一反三。在接觸學的時候一定想辦法讓學生喜歡自己，對老師不持有抵觸心理。

熟悉初高中數學的知識點和重難點，對不懂的模塊知識總結了相應的解題思路和解題方法。對于北京市的中考和高考有一定的把握，能幫助學生考出好成績。同時，善于和孩子溝通，能看到孩子身上的閃光點，幫助孩子養成較好的學習習慣，做到舉一反三。有豐富的北京初高中輔導經驗，輔導時耐心認真，能夠根據學生的學習特點因材施教，幫助學生快速提高曾輔導北京市清華大學附中一名初三學生聞**，幫助其數學從63提升到85，被重點高中錄取;曾輔導北京市上地實驗中學一名初二學生，輔導其物理從65分提升到92分，學習成績在班級的排名提升了12名;曾輔導北京市清華大學附屬高中一名高二學生，輔導其數學，從33分提升到75分，三個月提升42分，輔導效果顯著

我個人性格算是介于外向內向中間，所以我覺得我算是比較穩重踏實的，所以會在教學中比較有耐心。我有一個很久遠的愛好是彈古箏，但現在并不精了。在大學中，我成績并不十分拔尖，但能夠保證班級前十名，去年獲得了學校三等獎學金，通過了英語四級考試、計算機二級Office高級應用的考試。在去年寒假輔導過一個四年級男孩的英語語文課程和初中二年級女孩的英語課程，我發現小學這個年齡段的孩子都比較活潑愛玩，對對和錯是與非的概念并不很清楚，但同時也有一顆求知向上的心，喜歡能夠與其成為好朋友的老師，輔導教師也要與家長時常溝通了解孩子的情況，成為他的好朋友，便能幫助他向正確的方向發展，。