三觀正，性格開朗，積極向上，受學(xué)生歡迎，學(xué)習(xí)氛圍輕松活躍。普通話標(biāo)準(zhǔn)，上課專業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，重視成績。善于啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生理解掌握知識，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，解題思路，和思維方式。能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的學(xué)生從期中考試的班級第二十七，進(jìn)步到了班級第五，極大的提升了孩子的自信心和學(xué)習(xí)熱情。從被動的一知半解到主動與我討論知識點(diǎn)，進(jìn)步很明顯。最好的老師是興趣，取得了好成績，就會有前進(jìn)的動力。嘗到了付出的回報，就會更加努力。

我性格開朗，和比自己年紀(jì)小的同學(xué)也能很好的相處。我有很強(qiáng)的時間觀念，做事從不拖沓。我積極向上，樂觀。我自己也有很多表弟表妹，所以和小朋友相處沒有問題。我從小參加過較多的社團(tuán)活動，演講比賽和主持人活動。我高中時多次獲得成績優(yōu)秀獎，寓言寫作比賽第一名，大學(xué)時做過主持人，參加過演講比賽，有優(yōu)秀干事證書，是入黨積極分子。因?yàn)槲腋改甘抢蠋煟晕叶δ咳?，對教書育人也有一定的?jīng)驗(yàn)。我媽媽是一名高中教師，但是工作繁忙，她的學(xué)生來找她輔導(dǎo)作業(yè)的時候，一般都是我在輔導(dǎo)。我當(dāng)時高中，各科成績都均衡發(fā)展，對待初中學(xué)業(yè)問題也很容易上手。我在家教過程中遇到的問題就是學(xué)生態(tài)度不積極的問題，她們只在家教過程中學(xué)習(xí)，下課后不會自己復(fù)習(xí)，后來我給他們留作業(yè)，每天一定量的小積累，久而久之，他們興趣愛好提高了，也自然就積極學(xué)習(xí)了，成績也提高了

性格開朗，特別喜歡和小孩子一起相處，因?yàn)樽约涸诩依飼r，就經(jīng)常和親戚家的弟弟妹妹一起玩，所以和小孩子的相處經(jīng)驗(yàn)非常豐富非常喜歡運(yùn)動，所以經(jīng)常會在休閑時間和朋友們一起約游泳，約跑步，約打籃球之類的大一加入了紅十字會，所以經(jīng)常做志愿，去醫(yī)院，進(jìn)社區(qū)，盡自己所能幫助他人喜歡健美操，大一參加了學(xué)校組織的健美操院際杯，我們組獲得了二等獎已獲得四六級證書暑假輔導(dǎo)過一個三年級的學(xué)生和一個初二的學(xué)生；家教過程中學(xué)生經(jīng)常希望我來幫他們寫作業(yè)，而不是輔導(dǎo)，遇到這種時候，我會果斷拒絕，然后耐心教他做題，帶他一起發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，我更希望他們學(xué)習(xí)完以后能夠舉一反三，而不是越學(xué)越懶，越學(xué)越退步。我會和每個學(xué)生都成為朋友，但有些原則也必須遵守，希望他們學(xué)習(xí)到的不僅僅是文化知識，還有其它的東西。帶過的學(xué)生，我們現(xiàn)在也時常聯(lián)系，偶爾聽到他們又進(jìn)步的消息時，會覺得非常有滿足感。

本人性格活潑，有很大的耐心，善于與同學(xué)溝通交流，善于找到方法學(xué)習(xí)，喜歡孩子，誠實(shí)謙虛，對工作認(rèn)真，具有親和力，平易近人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，樂觀積極，善于找到學(xué)習(xí)中的樂趣愛好看書喜歡文學(xué)數(shù)學(xué)也還可以善于與孩子溝通之前輔導(dǎo)過小學(xué)數(shù)學(xué)在家教中有孩子注意力不集中不按時完成作業(yè)的情況可以給孩子定一個小目標(biāo)獎勵的方式回饋很好給孩子完成一個目標(biāo)給一個獎勵保證孩子的教學(xué)目標(biāo)我遇見的學(xué)生近一半以上,與家長溝通不暢,學(xué)生不理解家長的苦心,家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動,這也就是人們常說的代溝。我們?nèi)チ?就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。我經(jīng)常會花一些時間,分別與學(xué)生和家長聊天,和學(xué)生聊天時,我盡量說一些他比較感興趣的話題,經(jīng)此來找出學(xué)習(xí)成績不理想的根源,是懶惰,是貪玩,還是家庭因素。學(xué)生往往對朋友式的交談不設(shè)防,幾次以后,你會很容易找你想要的東西。自己能解決的在輔導(dǎo)過程,因勢利導(dǎo)解決掉;

本人性格隨和，對小孩子有耐心，家里有一個上小學(xué)的弟弟，對教孩子學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)。擅長文科專業(yè)，最大的優(yōu)點(diǎn)是心理素質(zhì)強(qiáng)，更想要從心理上給您的孩子引導(dǎo)，讓不愛學(xué)習(xí)的孩子選擇學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)壓力過大的孩子輕松應(yīng)對考試。我本人不是一個死讀書的人，更講究方式方法，高考時無壓力應(yīng)對，考研時也只準(zhǔn)備了三個月，對自己到底有多少能力要付出多少努力有清晰的認(rèn)知。暫無家教經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)常在家輔導(dǎo)上小學(xué)的弟弟。弟弟比較貪玩，我也不想要強(qiáng)迫他過多的額外學(xué)習(xí)，所以總要循序漸進(jìn)誘導(dǎo)他學(xué)習(xí)，又不讓他感到排斥，我更希望能讓學(xué)習(xí)變得輕松。作為山東考生，文化課功底扎實(shí)，在課程方面能夠能給孩子帶來更基礎(chǔ)的幫助。