性格較內向穩重，愛好日語英語，于大一通過四六級，六級分數551。并于18年7月考取日語N2證書，化興趣為學習的動力。大學獲得校級優秀團員、學習優秀獎學金、國勵志獎學金等榮譽與獎勵。并獲得學術論壇一等獎、校企模比賽特等獎、GMC國三等獎項。大一曾輔導高三體育生的數學一年，學生基礎較薄弱，于是查閱教材和公式書，重新備教案，為學生梳理知識體系。但是在過程中發現學生對許多概念不清楚，于是想辦法用更淺顯易懂地方式進行講解，并用例題的形式加深對概念記憶，引導學生進行思考。

本人性格安靜，平時愛好學習，考證，社會實踐。目前已經保研至上海外國語大學高級翻譯學院就讀英語筆譯專業。在大學期間：大學英語四級：603分，大學英語六級：568分。2017年4月專業英語四級優秀。2018年5月通過全國翻譯專業資格考試三級口譯。2017年11月通過全國翻譯專業資格考試三級筆譯。2017年11月通過聯合國人才培養體系（UNLPP）P1級筆譯。2017年3月全國計算機二級考試掌握Latex排版工具，以及Ai、Id，Aligner等軟件。論文研究：AStudyonCorpusandTranslatorTraininginPowerSector收錄于ICESEM期刊，承諾CPCI-SSH檢索；《分析語料庫對協助大學生論文寫作的作用》收錄于《魅力中國》雜志；一項國家外觀型專利2017-2018組織大創項目《小型能源電力語料庫建設初探》，評為國家級良好2016-2017參加大學生創新創業項目《郵遍天下》，并被評為北京市良好2018年6月在國家標準化協會、國家翻譯協會、北京大學主辦的第七屆計算機輔助翻譯與技術傳播大賽中獲全國三等獎2017年8月以副隊身份長主持的“甘肅清水支教社會實踐”獲得校級優秀社會實踐，所撰寫的報告獲得共青團認證的“國家級優秀報告”榮譽2016-2017連續于華北電力大學英語文化節閱讀比賽中榮獲三等獎（4%）2017年5月“普譯獎”全國大學生翻譯比賽獲優秀獎（0.11%-17%）2018年美國大學生數學建模比賽中獲得國際三等獎2017年4月全國大學生環保知識競賽中獲優秀獎2016-2017年度任華電社聯新聞中心正部長，被評為“校級優秀學生干部”。期間學會制作微信推送，攝影排版，并且鍛煉了自己的交際能力、管理能力。2015年軍訓被評為“先進個人”1.在大一期間曾經為一名四年級學生輔導英語，歷經一年時間。該生叫聰明，奈何對于英語學習方面總是不開竅，于是本人以自身經歷循循善誘，在知識教授的同時還曉之以情，經過努力，該生英語水平提高大概班里的10-15名。2.在大二寒假期間，為一名初中生輔導英語，由于該生基礎較差，因此本人在逐步幫其查漏補缺的同時，又將老師所教內容重新梳理了一遍，并且輔以閑暇時間聊天的形式，激發該生的學習興趣和勁頭，輔導工作獲得其家長好評。

本人性格開朗，在大學期間擔任班長一職，有良好的組織溝通能力。2016年10月獲得“國家勵志獎學金”2017年10月獲得“國家勵志獎學金”2016年10月獲得“超分子二等獎學金”2015.2016.2017榮獲“優秀生獎學金”。在2015-2016學年第一學期榮獲“三等人民獎學金”。2016年10月獲得外研社杯寫作大賽初賽三等獎2016年10月獲得外研社杯閱讀大賽初賽三等獎2016年獲得“校三好學生“榮譽稱號。2017年獲得“數創杯“全國大學生數學建模挑戰賽”全國二等獎“。2017年論文“垃圾分類收費制度下我國生活垃圾分類處理模型“被”科技視野“雜志收錄并刊登。2018年參加大學生創新創業訓練計劃項目，被選為校級重點項目2016年暑假相繼完成德語A1、A2、B1的階段學習，并獲得了德語B1階段語言證明。2018年8月，前往美國加州大學戴維斯分校進行了交流學習，有良好的英語表達能力。2019年9月確認將進入清華大學攻讀博士學位。曾做過近兩月的一對一家教，進行初中數學物理的輔導，學生成績明顯上升。輔導過程中學生因理科成績不佳，產生了對理科的抵觸情緒，且沒有良好的學習習慣，導致了學習成績的惡性循環。我在輔導的初期先是與學生進行交流溝通，了解學生的心理狀態，慢慢用簡單的知識點吸引學生，讓其感受到成就感，以此調動學生的學習激情。

性格沉穩穩重，開朗樂觀，樂于助人，熱愛語言學習，大學英語六級503,我是北京信息科技大學在北京郵電大學雙向培養三年的學生，今年大四回到北京信息科技大學，在北京郵電大學學習期間，大二大三獲得學習進步獎學金一次，三等獎學金兩次，比較熱愛宋詞和文學，在北郵的一次征文比賽中，獲得全校二等獎，全校僅四人。因為剛剛考完研，沒有什么教學經驗，但是我又教學的熱情，在小學初中期間，我經常代替老師講課，批改作業，批改卷子，布置作業，講解作業，檢查作業等，現在在課余期間也通過網絡對家里的弟弟妹妹進行過學業指導，希望可以幫助比我小的學生，用一個過來人的身份，切實傳授他們經驗和教訓，以及我自己親自檢驗出來的學習方法，我感覺一個老師最重要的是引導學生，能教學生學習方法和思考方法，這些才是最重要的，這也是我的想兼職家教的熱情所在。我自己剛剛經歷過19考研，經過近幾個月長時間高強度的刻苦學習，我也對學習方法和學習內涵有了更加深刻的認識和總結，我認為我的能力的鍛煉會對我的教學有很大幫助。我特別希望用我的努力給同學們指明方向，解答困惑，提高學習效率，發覺學習動力和熱情，最后提高學習成績！

本人今年8月剛從美國匹茲堡大學碩士畢業歸國，目前在豐臺科技園從事國際業務方面的技術支持工作。從小英語也是老大難問題，初中才算正式入門。初一初二英語一直一般，為了應對中考初三開始努力背單詞看語法，終于開竅，中考英語135分；進入高中，針對四川省高考英語的形式和特點，專注語法，在絕大多數時間精力被數學和理綜學科占用的情況下，高考英語拿下126。大學本科大一大二順利通過四六級。大三決定出國留學，開始學習托福。在準備托福考試的過程中再次遇到瓶頸，前兩次考試分數為69，78，遠遠不夠申請學校。同時開始準備GRE，首次考試309。本科畢業后一邊實習一邊為出國做準備，從較基本的單詞和語法下手，結合自身特點，認真準備2個月后托福考到95分，剛好達到美排前50學校錄取要求。繼續照此方法復習1個月GRE，考試拿下足以申請藤校的326。在匹茲堡大學地理系讀研的兩年間，參與兩個系里重要項目，平時也積極參加各類講座和派對活動。從剛入學時專業課只能聽懂7成，畢業的時候已經能夠在日常語境和專業問題方面用英語無障礙交流。高三暑假時輔導鄰居家高二的小孩，花費3周時間為其系統講解高中語法和典型試題。學生開學考試即考出102分，比前一學期期末考試進步整整14分；在高三惡補單詞之后，成績甚至能穩定在110分段。大學時受同學推介輔導一位初中生，每周查看作業情況，檢查背單詞和講解語法。一年時間幫助該學生提升15分。教學方法與理念英語學習重在積累，但是從學習到應試，都有技巧可循。??從目標入手，因材施教，對癥下藥。?第一節課先了解情況，定目標，交流教學計劃。??周六周日均有時間，內容包括作業輔導，語法講解，單詞檢測，聽力技巧，考試準備。必要時也可幫助練習口語。