在學習中，我是一個刻苦認真的學生；在生活中，我是樂觀開朗，積極向上的大姐姐；在工作中，我是認真負責，盡職盡責，有耐心，說一不二的人。我有著廣泛的興趣愛好，比如喜歡彈古箏，喜歡讀書，喜歡挑戰從未接觸的事物。曾經我接觸過兩個小男孩，一個英語基礎較好，但缺少方法。一個基礎差，讀音都不標準。于是我從基礎抓起，經過一學期的課程，基礎較好的男生獲得一定方法，期末成績也有所提升。另一個小孩，英語讀音準確了一些，也學會了一些基礎的內容。

性格開朗，擅于溝通，愛好慢跑，會一點吉他。曾在本科期間多次獲得校三好學生，校二等獎學金，國家勵志獎學金，科大十大人物提名獎，第八屆采礦建模大賽三等獎等，校優秀團員，沙盤模擬大賽三等獎。本科起期間參加了其他文娛比賽，遼寧科技大學頌詩會三等獎，校華夏杯辯論賽亞軍。之前在本科期間，帶過初三英語和初二英語，時間都為兩個月?？佳兄螅恢痹诒拘＝虒W弟學妹們，學習高數和英語。曾多次輔導學弟高等數學和相關專業課。學生反饋良好，碰到學習問題我一般會主動和學生溝通。碰見厭學情緒會主動開導，用獎勵機制來鼓勵他。碰見家庭作業完成不好的，會溝通家長一起解決，并鼓勵學生完成要求。

開朗健談，愛讀書愛音樂愛運動，對學生富有耐心，自身學習經驗豐富，擅長理科課程。自己從小到大都是在開放式教育環境下長大，很了解如何正確引導孩子愛上學習并培養自身愛好。在校期間成績優異，通過大學英語六級、計算機二級等國家考試?？佳杏⒄Z81分，擅長英語教學。有多次一對一家教經驗，曾輔導一名初一銜接段學生，通過半個多學期的輔導，英語成績從不及格提升至80分以上。期間通過了解他的愛好是漫威英雄，通過背誦角色英文名字引導學生開始愛上背單詞，了解到他喜歡旅游，引導他開口練習簡單英文對話，效果明顯。教學期間會以興趣為導向，在充分了解學生性格特點和愛好興趣基礎上，引導學生正確學習在校課程；如遇到較為叛逆，對學習過于抵觸的學生，會和他講講自身經歷，喚起共鳴，擅長寓教于樂，為幫助學生自主學習、全面發展而努力。今年輔導一名初三學生，英語成績從80分提升至中考的95分。

我性格陽光開朗，為人正直善良，與人和善，能夠與周圍的人非常好的友好相處，高中三年沒有和任何人有過矛盾，深受大家歡迎。在初高中給同學答疑時，我每次都能很耐心，很細致地講解知識的來龍去脈、分析題目的解題思路，介紹題目切入點。我平時熱愛體育、音樂等。高中時曾參加過數學、物理、化學的全國競賽，均收獲獎項。其中物理更是獲得了北京一等獎的好成績。我連續多年被評為北京二中優秀共青團員、東城區教育系統年度優秀團員，初高中均獲得了北京市三好學生的稱號，三年多次獲得中國科技館優秀志愿者稱號。小學畢業后，小學班主任曾請我作為優秀學生代表，回校給學校新生們講解學習經驗；初高中時，我均有過給鄰居學生在課余時間時間輔導數學、物理、化學的經歷；初中時，我曾“被聘為”數學老師助教、物理老師助教，“替代”老師們在老師教的兩個班（學校四個實驗班之二）給同學們講解作業題，并在課堂上給同學們現場答疑。高中階段，在東城區排名第一的北京二中，我高一高二作為班級的領頭羊，深受同學們喜愛。由于我細致耐心的講解知識，以提問的方式引導學生分析問題，剖析問題關鍵所在。我發現大部分問題都是由于對知識本身理解的不足，或是不懂得靈活應用知識解決問題。于是我在高三的自主學習中與答疑中，總結出了一套完整的平時總結反思的方法（KWV總結法，即知識點方法學科思想），效果極好。深得老師同學的贊許。同樣，我高中畢業后受邀回校，為新高二高三學生介紹學習心得，分享總結方法。同時很多同學，與我自己，都受益于完整的知識體系、簡單優化的方法，與核心思想的理解，讓標答離我們不再遙遠！

我性格活潑開朗，喜歡和孩子溝通交流，對孩子進行言傳身教。高中時期曾經獲得英語競賽獎勵和物理競賽獎勵。在高中那時起，我就會幫助同學解決問題，在此過程中掌握了一些教學經驗。在大一為期一年的家教中，我也更積攢了一些孩子們理解上的難點弱點。對出題形式有一定了解。我的專業是師范，因此具有一定的教學方式。我大一時期就在教育機構做大學生家教，攢了一些教學上的經驗。對于學生不愛學習之類的狀況我也會幫他分析利弊，然后去說服他，最后我的學生們的成績都有所提高。對于每個孩子我都會針對他的弱點來針對他的問題幫他進行輔導，同時讓他自行總結。