性格：耐心負責脾氣溫和愿意和小朋友一起學習擅長發現學生的不足點以便講解這一類題型教學方式：更擅長思路的引導習慣提前備課特長：數學輔導、作業檢查獲獎經歷：在高中時期曾經獲得國家生物競賽三等獎、化學三等獎1.給一位基礎比較差的高三學生補習了高考物理，讓他從全方面的去了解高考到底怎么考物理，仔細講解了高考物理的考點，難點。2.輔導三年級小朋友的家庭作業，比起教會這道題，我認為更要讓小朋友理解并掌握這一類題。3.輔導六年級小朋友的家庭作業，六年級的小朋友處于一個小考的重要階段，輔導題目的同時也要讓他多多了解小考考些什么。

本人性格較為開朗、善于溝通，也時常沉靜內斂，對于成長成才有一定的思考與認識。我喜愛歌唱、閱讀等，學習之余偏重于參與文藝娛樂活動，也注重身體素質的鍛煉。本人目前就讀于北京大學中文系，經一段時間的專業訓練，寫作水平、文學素養等都有一定程度的提高。此外，我積極參與學生工作，因此交流溝通能力較強，對待工作也較為細致認真。高中三年我一直擔任班級數學課代表，因而具有較為豐富的講題經驗，能保證在講授知識前認真備課、講授時邏輯通暢、表述清晰，同時分享自己的成績提高方法及學習生活經驗。語文和英語一直是我擅長的科目，我曾多次參與中英文演講比賽并取得較好成績。我具有多次在教育機構的助教經驗，負責幫助解題及協調主講教師課堂事務；此外，我曾輔導小學英語、高中語文和數學等課程，均受到同學和家長的好評。我曾有過兩次家教經歷，分別為一對二小學英語及一對一高中語文、數學輔導。由于單次輔導人數較少，因此我首先會對輔導對象當前的學習情況（目前優勢及薄弱點）進行初步了解；然后則會根據不同的學科特點及具體講授內容安排課程。例如，進行小學英語輔導時，由于對象尚未完全入門，因此課程主要集中于基礎知識的教授，包含單詞記憶、基礎語法、初級口語等方面。在輔導過程中，我會留意其學習態度和方法，除具體知識點和題目的講解外，著重培養其學習和思考能力。此外，對于處于備考階段的輔導對象，我會提供一定的經驗參考和規劃建議，盡自己所能為其學習進步提供有效幫助。

性格活潑開朗，健談，興趣愛好廣泛，在與人交際方面比較外向，并且善于反思和思考，對于孩子有耐心，善于循循善誘進行輔導，不僅僅是刻板授課，更希望可以通過教學讓孩子對學習有興趣，從而愛學習，自己主動學習，養成良好的學習習慣。在校期間，利用假期在小學小飯桌兼職，輔導孩子完成假期作業，并且預習下一學期學習任務，從而提高學生的學習能力；在校期間，利用課余時間，在學校附近兼職，教授初中化學科目，為期半年，大幅度提高孩子化學成績。

我的性格比較文靜、慢熱，在學習工作中踏實認真，心思比較細膩，長時間相處下來，會覺得我脾氣比較溫和，很少與人起沖突，會盡量雙向溝通來解決問題。從小生長于農村的我非常能吃苦耐勞，在平時的生活中不鋪張浪費，具備基本的家務能力，能日常照顧好小孩的學習和生活。這是我第一次做家教，家教一直是我想嘗試的工作，現在終于有機會滿足我這個愿望。今后的日子里，我一定會耐心細致地對待每一位學員，在帶給學員知識的同時，也用自己良好的品行做好表率作用，希望在不斷的磨礪中配合各位家長做好家教工作!

性格比較溫和，耐心，有親和力，在大學期間過了英語四六級，參加全國大學生英語競賽三等獎，帶英語口語班的學生英語晨讀，做活動，做英語公眾演講，公交車上演講。跟陌生人交流，教英文歌，每天給學生們的英語晨讀打卡糾音等。和外國人一起參加英語角活動。1.小學四年級數學和英語，一個四年級的男孩子，學習坐不住，一直想踢足球，引導他通過學習實現自己踢足球的愿望，最后能安穩的學習。2.帶了三年一個姑娘的英語和數學，帶到上了初中，她性格比較內向，喜歡畫畫和彈古箏，慢慢熟悉了解，在上完課她性格變得比較開朗了一些，也送了一副她畫的畫給我。3.一個初一的姑娘，家里父母管的很嚴，周末兩天上六節輔導課，已經厭學了，她媽媽在她就看會，不在就玩其他的，她的英語很棒，也很聰明，就是不學，后面就主要是跟她的家長溝通，轉變一下方式。4.還有三個，也有家長，學生各自問題的，后面也都解決了。