性格開朗，非常有耐心，很負責任，在擔任初中教師和班主任期間不放棄任何一個學生，因材施教，擅長鼓勵式教學。成績優異，在校期間多次獲得獎學金，也獲得三好學生和優秀學生干部稱號。幽默，和學生在課下可以像朋友一樣平等對話。熱愛教學，愛學習新知識。正直善良。中**員，熱愛祖國。已經有高中教師資格證，曾經擔任初中班主任，曾經擔任初中生物任課教師，曾經參與市級統考判卷，曾帶親戚家學生學習初中數理化生，高一二數理化生，成績優異，也做過小學全科陪讀，可以從小找出學生的大類問題，并且逐步解決

性格溫和善于交流，高中獲得過化學省賽三等獎，善于同學生打成一片，先獲得學生的好感，再進行教學，事半功倍。不提倡伏案苦讀，講究方法第一。所謂因勢利導勢為兩計，教學和打仗一樣，掌握了學生心理，往往會容易許多。在新東方做過助教，也擔任過上門的家教學生的問題往往分為兩種:知識理解不透徹和做題方法不準確。前者除了講清楚知識，還要幫助他對內容進行構架，即建立清晰的思維導圖。后者則要謹慎選擇題目，通過題型的變化讓他理解知識的本質以及應用的方法，達到不變應萬變的效果。對于本身不太愛學習的孩子，則要因勢利導，和他打成一片，用興趣激勵他學習。

高中期間編撰學校公眾號，擔任主持，為低年級同學講授團課獲得良好評價，有一定的授課經驗，大學期間擔任分團委干事，記者團成員，有良好的組織能力與交際能力，能與學生順暢溝通。本人性格開朗，與人為善，有足夠的耐心與人交流，可以重復為學生講授知識點，授課氛圍輕松，可以為學生制定個人學習方案。本人暫無家教經驗，但在校期間有為小朋友和低年級同學授課的經驗，獲得良好反響，同時有豐富的知識儲備，可以為學生制定個人的學習方式，教孩子不僅學會還能學懂，同時讓孩子樂于學習，相信一定會讓孩子的成績提高，愛上學習

在生活中，我做事認真努力，總是盡自己所能取得最好的結果。我喜歡發現生活中的美好，對身邊的事物心懷感激與熱愛。我也很擅長規劃，能夠把自己的時間安排的井井有條；不會出現任務拖延或者不能完成的情況。同時我善于與身邊的人進行溝通，也很擅長傾聽他人的觀點，擁有不錯的表達能力，可以較好的傳達出自己的想法。我也是一個很有耐心的人，能夠很好的處理自己的情緒，面對比較棘手的情況，能夠在最短時間內冷靜下來，尋求解決辦法。我曾經輔導過家里親戚的孩子小學全科內容，對于輔導過程中出現的孩子注意力不集中，我會使講解的內容聯系到他所感興趣的方面，比如通過講故事的方式娓娓道來或者舉一些好玩有趣的例子等等；這樣做過之后，孩子的注意力逐漸集中，對學習充滿興趣。而當孩子出現畏難情緒，表示不想繼續下去的時候，我會暫時轉移一下孩子的注意力，使他的內心逐漸放松，之后再把話題牽引到原有題目上，一點點逐步攻克，并在孩子取得一些成就是給予鼓勵，減少他的畏難情緒，最后我們一起成功攻克了難題，孩子對較復雜題目也有了很大興趣。

我的性格偏向于外向，平時很愛笑，擅長理科類的科目，小學到初中，我的數學經常滿分，中考是全校第一的成績考入我的高中。高中時理科也很好，曾經在化學奧林匹克競賽中獲得過三等獎。我的英語不突出但是也不差，曾經在全國中學生英語能力競賽中獲得三等獎。暑假給一個小升初的小男孩補過英語，補習前小朋友的英語不及格，經過兩個月，九月份開學考試的時候120分的卷子就考了116。我在補習時習慣制定學習計劃，根據學生的學習情況，和性格等來安排學習內容，能和學生打成一片，同時遇到學生情緒低落的時候，也能進行心理疏導。