學(xué)習(xí)態(tài)度端正、勤奮、刻苦、好問(wèn)，有較強(qiáng)的鉆研精神，思維較嚴(yán)密，具有一定得自學(xué)能力和綜合分析、解決問(wèn)題的能力。能不斷總結(jié)和探索適合自己學(xué)習(xí)情況的學(xué)習(xí)方法。積極向上，經(jīng)常參加班級(jí)和學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。1.我有信心去做好這份家教；2我自己是碩士學(xué)歷，自己的語(yǔ)言溝通能力強(qiáng)，可以與孩子進(jìn)行無(wú)障礙的溝通；3我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我家教都會(huì)出現(xiàn)家教老師不負(fù)責(zé)任，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)只是書(shū)本不去練習(xí)應(yīng)付了事，但是我不會(huì)這么做，我會(huì)做好我的本職工作對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)；4我喜歡理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際生活和結(jié)合學(xué)生的個(gè)人情況去講解知識(shí)點(diǎn)。

性格溫柔開(kāi)朗有耐心，善于和學(xué)生溝通并引導(dǎo)學(xué)生。認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，但氛圍輕松。能夠根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度，善于通過(guò)自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。習(xí)慣提前規(guī)劃，有安排。所在專(zhuān)業(yè)大三課程較少，時(shí)間較為靈活，能夠有較多時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生也可以隨時(shí)詢(xún)問(wèn)不懂的問(wèn)題。大一輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)二年級(jí)、三年級(jí)的小朋友，能夠幫助學(xué)生輔導(dǎo)不會(huì)的功課和問(wèn)題，面對(duì)小朋友暫時(shí)不愿意做作業(yè)的情況也能夠溫和有耐心地進(jìn)行溝通，有方法地引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，常常監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成和背誦情況，注重幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，和學(xué)生也建立了友好的關(guān)系，在相互配合下學(xué)生的作業(yè)完成度良好，成績(jī)也有了提高。高中畢業(yè)后輔導(dǎo)過(guò)一個(gè)高一女生的語(yǔ)文數(shù)學(xué)，時(shí)間兩個(gè)月，將高一學(xué)生數(shù)學(xué)從70幾分提高到90左右，語(yǔ)文提高10分左右。大二輔導(dǎo)初二學(xué)生的語(yǔ)文英語(yǔ)，都監(jiān)督學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，在學(xué)生每次考完試后幫助學(xué)生分析試卷，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和答題方法的探索，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中慢慢養(yǎng)成了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)也有了顯著提升。

性格溫和，特別有耐心，對(duì)于學(xué)習(xí)生活非常有激情，生活規(guī)律，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，興趣愛(ài)好廣泛，籃球羽毛球象棋繪畫(huà)書(shū)法都有所涉及。成績(jī)方面初高中地理一直穩(wěn)居年級(jí)前三。陪讀家里面有上小學(xué)的妹妹，回家之后每晚都會(huì)陪讀。喜歡閱讀人文社科類(lèi)的書(shū)籍，大一時(shí)北京工業(yè)大學(xué)通州校區(qū)圖書(shū)館借閱榜前十。有過(guò)多次家教經(jīng)歷，暑假還在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)的主講老師。提倡學(xué)習(xí)是生活的一部分，將學(xué)習(xí)融入生活，地理方面的學(xué)習(xí)更是如此。家教過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)孩子不想學(xué)，不愛(ài)學(xué)，理解能力有差異性等狀況。我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整方式方法來(lái)為孩子提供更高效的學(xué)習(xí)。

喜歡鉆研實(shí)物的原理、構(gòu)造內(nèi)容、以及整個(gè)流程的順序鏈，喜歡對(duì)新的事物與航天航空方面的知識(shí)以及人的探索發(fā)現(xiàn)有較多的關(guān)注與自己的認(rèn)識(shí)，注重全方面的發(fā)展與相互協(xié)調(diào)，性格開(kāi)朗，積極進(jìn)取，對(duì)邏輯思維有一定的看法與理解。在大學(xué)期間輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生有初二兩名均是一對(duì)一，初一的一名，高一的兩名，在我輔導(dǎo)過(guò)一段時(shí)間后，孩子的成績(jī)有了明顯的提高，受到了孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)同。輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn):(19年開(kāi)始）初二、初一、高一年級(jí)全科教學(xué)特色: 以孩子為主題、著重輔導(dǎo)孩子的薄弱點(diǎn)、拓展孩子的綜合素質(zhì)與能力

我是一名學(xué)校在職教師，帶過(guò)四次畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。擅長(zhǎng)快速為孩子提分，每節(jié)課課前會(huì)充分了解孩子的學(xué)習(xí)困難，為孩子制定詳細(xì)的課程內(nèi)容，課下為孩子解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑。如果您需要一位有經(jīng)驗(yàn)的老師，選擇我不會(huì)讓您失望的。我是一名學(xué)校在職教師，帶過(guò)四次畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。擅長(zhǎng)快速為孩子提分，每節(jié)課課前會(huì)充分了解孩子的學(xué)習(xí)困難，為孩子制定詳細(xì)的課程內(nèi)容，課下為孩子解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑。如果您需要一位有經(jīng)驗(yàn)的老師，選擇我不會(huì)讓您失望的。