獲獎經歷：福建省2009年度優秀學生干部福建省2010年度三好學生高考成績:福建省文科第87名，其中文綜254分性格愛好：喜愛讀書，特別是時事政治與歷史類的書籍，最近在攻讀互聯網方面的書籍；喜歡打乒乓球、羽毛球；喜歡結交新朋友，渴望接觸社會；喜歡學習新東西，樂于嘗試新事物。看起來能說會道，骨子里卻甚是缺乏自信；不善拒絕別人高考結束后，我曾經和老師、同學在家鄉創辦了一個小型的家教班。因為當時參與的同學都是我們學校的文理科尖子，再加上有老師的加入，所以招到了大約140左右的學生。我主要負責文科類，包括文科數學、文綜、語文、英語的教學。在我看來，學習好壞直接取決于你對學習的態度。像我在高三之前由于對高考缺乏足夠的認識，學習成績始終保持在年段十名以外。但是在誓師大會之后我就做了一系列的改變，高三的第一次月考我就拿了第一名，比第二名多出17分，其中六個科目中4科第一。請家教教的只能是一時的，治標不治本。要像真正搞好學習，重點還是學生自己態度的改變，靠學生的自覺去學習，這才是長久之計。所以，在輔導過程中我一直都重點立足于幫助學生轉變學習態度?？傊瑢W習逼不得，只能靠孩子的自覺。

本人為山東女孩，本科為師范類專業，具有教師資格證。現為中央民族大學大學法律碩士。學習成績優異，本科四年四次獲得學校獎學金，并獲得全國大學生英語競賽三等獎。2011屆山東省優秀畢業生。性格活潑開朗，為人正直誠信，深得同學們以及學生們的喜歡，選擇我，一定贏！教授一種好的學習方法遠比掌握一點知識更重要。在我的家教工作中，很多學生很拼命，也很努力，只是因為方法存在問題，他們并沒有達到他們所期望看到的結果。所以，在我的工作中，方法是塊敲門磚，我會教授我的學生好的方法，醍醐灌頂，讓學生得到自我能力的最大提升。

我是一個開朗外向的女孩，因為有個妹妹，所以很喜歡小朋友，善于和小朋友交流，做事很認真，追求完美，很有耐心。中考時是全區第八，高中時一直是文科班的前三名，高考時得了640，文綜和英語、語文比較好，但是數學和理科科目比較生疏了，恐怕不能勝任。以前給一個初一的女孩上課，她很聰明，但是不愛學習，我就先和她搞好關系，成了朋友，給她講我們這些農村孩子上學的不容易，講了大學生活的美好，這讓她的學習態度有了一定的改變，做作業認真了，成績也有提高。后來我忙著期末考試，他們家比較遠，我就介紹了另一個同學繼續去教她。我覺得只要能和孩子成為朋友，他們就能聽進去你說的話，才能達到家教的目的，我相信我可以做好。

我是一名來自山東的大三女生，專業是法學。我的性格比較開朗外向，擅長與人溝通交流，有耐心，平時愛好讀書和運動。因為家庭教育比較嚴格，所以我的成績一直不錯，初中參加過多次競賽并在學校獲得許多獎項，高中選擇了文科，擅長語文、英語、歷史、政治等科目，連續多年被評為“學習標兵”和“三好學生”，2009年我憑借621分的高考成績進入大學。大學兩年來我成績名列前茅，大一獲得英語成績優秀獎，連續三次被評為社會實踐先進個人，獲得過學期人民特等獎學金和中國石油獎學金。另外，我比較擅長英語，高考英語成績為142分，在大二上學期就已經順利通過四六級且分數均在610以上。坦白而言，我并沒有做過家教，但是為父母同事的孩子進行過中高考輔導，大一期間也做過一段時間的志愿者助教，所以在和中學生交流方面還是有一定經驗的。中學生處在青春期，課業繁多，常常會有一種叛逆和迷茫的心理，也很容易對所學的知識厭煩。我輔導過一名初三男生和一名高二女生，現在這名男生已經順利升入重點高中，女生成績也一直不錯。不得不承認，男女生的心理差距還是很大的，但是我一直認為對于他們最好的方式還是關愛式的引導。作為只比他們大幾歲、同樣也是學生的我，基本上還是會以耐心的方式來進行知識的講解和心理上的支持，希望他們能夠保持一個積極向上的心態來學習，也希望自己能成為他們的好朋友，共同努力來實現家教的最好效果。

本人性格開朗，喜歡和人打交道，這也是我選擇學法律的原因，希望以后能做個律師。高中時是理科生，從小學到高中一直是班上的數學課代表，輔導數學應該沒問題，學過一段時間的奧數，得過全國三等獎。全國高中物理競賽，也得過三等獎。因為我不是主攻奧林匹克，憑平時在學校學的東西去靠奧賽，我覺得三等獎也能證明我的基礎知識是學得非常扎實的。中考是以全A+的分數考進市里最好的高中。高考是以全省800-1000左右的名詞考進北郵的。平時喜歡看自然科學的雜志書籍，看與法律有關的書，也喜歡看各種各樣的小說名著。我自信是能夠勝任一名家教的~做家教，首先是要和學生搞好關系，認同自己的學生，學生有了自信，有了學習的樂趣，他才會相信這個老師。這是我的這么多老師的做法，我總結出來的，效果也非常不錯。學生之所以請家教，肯定是在某些科目上有不足之處，所以需要肯定才能讓學生有動力學下去。其次，了解家長的意圖和想達到的效果，與家長達成共識，注意細節，如果可能，向家長了解與孩子最好的溝通方式有哪些。家長相對清楚學生的情況，也會對家教有要求，對孩子有目標。毫無疑問，上門輔導的家教形式，和家長溝通是很必要的。然后，深入了解學生薄弱環節。教育過程中，重頭戲其實還是放在學校里面，我的老師跟我說過，你不能期待1，2個小時的輔導學習比學校系統且長時間的學習來得重要，這是事實，我也希望家長和學生都能正視這個問題。而家教的重要目的是查缺補漏，強化練習。學校還弄不懂的，1對1慢慢給你解釋清楚，高中、初中的學習，真正把一個問題弄懂，才能舉一反三，輕松應付考試。最后，我相信如果我能有幸成為您孩子的家教老師，我一定能讓您的孩子學習成績得到明顯的提高。