我的性格開朗，高中是在我們當地最好的高中上學，是一個實力超群的文科生，尤其是地理，得過全國地理小博士知識競賽三等獎，我的地理在我們班以及全年級可稱為佼佼者。愛好時事政治、軍事、地理等，喜歡運動，超喜歡軍事知識，曾經為追求飛行員考試差點耽誤了學習，因此，就在高考只考了僅上當地一本線的分數。我在高中一直擔負我們班的地理課代表，當然我的地理也特別好，老師就叫我對我們班地理較差的同學進行輔導，雖然沒有酬金。但是，也培養了我負責和講述知識點的技巧。家教存在的問題很明顯我覺得就是家教輔導員個人態度及責任的問題。當然也存在學生的問題，學生一般不配合等。責任重于泰山。當家教要對得起自己的良心，負起對被家教學生的責任。對別人的人生負責。

英語口語能力較強多次獲得北京市英語口語大賽一二三等獎，可以與孩子一同交流口語。語文基礎作文等方面可以給予拿分經驗輔導和興趣輔導。本人為日語系的本科學生。可以進行詳盡的日語入門教育同時可以為孩子進行學習的心里狀況輔導首先了解學生情況。這里所指學生的情況，主要包括以下幾點：（1）學生的學習情況和課程進度；（2）學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等；（3）學生請家教出于其主動性還是被動性等。2、制定適當的教學計劃。（1）對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，并根據其情況分析其真正原因進行解決

我文科高考成績是594分，超出當年四川省重本分數線61分。我的文綜成績是254分，其中政治是91分。在輔導學生的過程中我總是鼓勵學生能夠自己去思考自己獨立的解題，而在必要的時候進行指點，這樣當學生解出一道難題之后會極大的增加他的自信心和學習的熱情。以前給高中生輔導過政治地理和數學。學生在學習過程中最主要的問題是不會對做過的題型和解題方法進行總結，導致學生只會做題對整個知識結構和考點沒有一個整體把握。我在輔導過程中很重視學生對題型的知識結構的總結，讓學生對考試的重點和模式化的解題步驟有一個清晰的認識，從而在做題過程中做到游刃有余。我輔導過的學生在后期幾乎都能夠做到看到一道題不用解就知道這道題的解題方法和考點是什么，在題海戰術中這道題就可以跳過，從而大大提高了學生的做題效率和信心。

我性格開朗，喜歡孩子，有耐心而且十分負責任。上學期間一直擔任班長，英語課代表，數學課代表，物理課代表，中高考成績在學校名列前茅，曾經獲得英語競賽，數學競賽二等獎，語文作文競賽，征文獲得多次市級獎項，所以在輔導語文，數學，英語方面的經驗都很豐富。高考之后的暑假，以及大學以來的寒暑假都做過家教，學生和家長的評價都很好，我善于教會學生學習和解題的方法，而不是一味的講一些題，我有我自己的親身經歷過的獨特的解題思路和方法。我在英語培訓機構做過助教，所以在做家教的過程中也會借鑒一些方法！

小學的我成績平平，老師也不關注我，內心十分自卑，因為來自農村，同學常常嘲笑我。我知道自己不是很聰明，但是我知道努力就能成功。笨鳥先飛，我通過不斷的努力，認真的學習考上了現在的大學。現在的我不再自卑了。我變得外向、開朗、自信、樂觀。我之前有過去別人家當家教的經驗，我認為經驗很重要，但是凡事都要有開頭，只要用心，真誠的對待每個人，盡最大努力的想方法教會成績不夠優秀的學生。我們的學生不是不夠聰明，而是不夠努力!如果我能成為一名家教，我就會用盡全力去教我們的孩子，哪里有缺點，我會及時的改正。我也知道，學生需要我們的鼓勵和真心的幫助，他們才會真正的用心學習，知道學習的重要性和目標。