在初高中時代我的學習成績一直名列前茅學習經驗豐富初中高中都參加過英語能力競賽獲得過國家級獎項其他科目競賽獲得過省級獎項特別擅長英語物理化學三科的學習有較多的學習心得希望能夠用我這些學習心得加上溝通與交流讓您的孩子學習成績逐步提高一、從孩子的興趣入手，讓孩子愛上學習。有很多時候孩子學習成績不好并不是因為他們的腦子慢，而是因為他們對學習沒有興趣或是對學習有厭倦情緒，不想投入更多的時間和精力去學習。因此我們要先從孩子的興趣入手，了解孩子，通過孩子的興趣與其拉近距離，成為孩子的好朋友，再進一步給孩子講述一些學習的必要性、重要性，慢慢的讓孩子對學習產生興趣，甚至愛上學習。這樣做家教才得到事半功倍的效果。二、認真負責，在家教之前先和家長做好溝通，同時也可以借鑒他們的意見。每一個孩子都有各自不同的性格、習慣、學習方法……而且根據他們的學習成績的不同補習的范圍也各不相同。所以在家教之前一定要和家長做好溝通，了解孩子的性格等方面，再了解一下孩子的學習情況，進而擬出一套適合孩子的補習方案，經家長看過并同意之后再進行進一步的家教工作。同時也要對于再補習過程中可能出現的問題或麻煩做好預防和應對方案。這樣不僅可以避免做無用功，也會省去很多在補習過程中不必要的麻煩。三、讓孩子多和父母進行交流，同時要向家長匯報孩子的學習進度，讓孩子與家長互相了解。現代社會大多家庭都是獨生子女，因此家長們都會在不同程度上寵著孩子，甚至可以說是溺愛孩子。他們對于孩子的要求幾乎是有求必有應，而不去做過多的溝通，也正因為如此他們對孩子也越來越不了解，常常不知道孩子在想什么，與孩子產生隔閡。有些家長因為一味的溺愛孩子，而使孩子誤入歧途。讓孩子和家長多溝通，多交流，可以幫助家長了解孩子，家長把了解到的再告訴家教老師，能對老師家教起到很大的作用。老師也要及時地向家長匯報孩子的學習進度，讓家長能掌握孩子的動向。此時的家教老師則起到了家長和孩子之間溝通的橋梁的作用。四、要大方、自然、自信、積極，讓孩子和家長都能感覺到你的積極向上，給孩子和家長都留下好的印象。這樣家長才能放心地把孩子交給你。老師向來都是學生學習的好榜樣，要做好家教這份工作當然也要給孩子留下好印象，做個好榜樣才可以。展現出你積極的一面讓孩子喜歡上你、并把你當成好朋友，讓他跟隨你的腳步學習，使其對學習產生濃厚的興趣，進而讓孩子進入到學海中泛舟遨游，對無限的知識進行探索。

性格開朗，熱情友善！有幽默感，能帶動孩子們的學習熱情！高考全校第七名考入中央民族大學！質量有保證！對待孩子有自己的看法和理解，并且用心和他們交流讓他們體會到學習的快樂和收獲的喜悅。性格開朗，熱情友善！有幽默感，能帶動孩子們的學習熱情！高考全校第七名考入中央民族大學！質量有保證！對待孩子有自己的看法和理解，并且用心和他們交流讓他們體會到學習的快樂和收獲的喜悅。曾經在暑假的時候打過幾個孩子學習高一數學，一開始的時候覺得自己有一種想說但是說不出來的感覺，后來的時候慢慢總結出了家教的經驗方法，從而得到了很好的效果，那屆我帶的高一學生的數學成績在他們新同學中學的都很好，超過其他同學。至于取決于家。教經歷的詳實程度：家教中學生存在的問題，采用的對策，取得的效果等內容我不多說，請讓時間來檢驗！

我是一個具有豐富家教經驗的老師，很有責任心、耐心。在兩年的家教過程中，深受家長和學生的好評和喜愛。我很了解北京市初高中的教材和考點，尤其是初高中數理化。希望在我的努力下能夠讓您的孩子有所進步和提高。就讓我們一起為您的孩子打造一個美好的未來吧！我是一個具有豐富家教經驗的老師，很有責任心、耐心。在兩年的家教過程中，深受家長和學生的好評和喜愛。我很了解北京市初高中的教材和考點，尤其是初高中數理化。希望在我的努力下能夠讓您的孩子有所進步和提高。就讓我們一起為您的孩子打造一個美好的未來吧！

本人性格活潑開朗，熱愛生活，積極向上，善于與人交往，廣交天下有識之士，中考609，高考650。初中及高中年年獲得校三好學生，初三獲得省三好學生榮譽，大學積極參加社會實踐活動，有極強的與人溝通能力，家教經驗3年，善于引導教育學生和分析學生心理。家教經驗3年，善于引導教育學生和分析學生心理，本人做家教工作以來，所教學生將近20個，每次絕對盡心盡力，全力以赴，力爭在做家教的過程中體現一名大學生優良的素質。基本上，家長都很滿意，自己也很欣慰自豪。一直本著坦誠相待，不怕吃苦，禮貌待人，尊重學生，表達清晰，思路簡單的原則，熱愛生活，在勞動中傳遞正能量。

小學之前獎狀無數。小學畢業已達到中央音樂學院鋼琴9級水平，中考鋼琴獲得加分。初高中均就讀于東城區第五中學英語實驗班。于高中，班級、年級英語成績長居第一，參加英語全國中學生大賽2等獎2次。其他獎狀若干本人直率，坦誠，有耐心，善于教授知識、技巧，明白學生心理，善于與學生溝通。從小有輔導各類學生的經驗，能較快講懂知識點或者要領，善于舉例說明。非常明白學生心理，善于與學生溝通。希望幫助有愿望提高自己水平的學生，望學生有主動學習的欲望，有上進心，其余概不奢求，非誠勿擾，謝謝。