性格：為人平和，謙虛，誠實守信，吃苦耐勞，喜歡鉆研解不開的難題特長：2012年數學建模競賽二等獎，2013年數學建模競賽三等獎，數學成績優異，高考130分，數學分析95分，高等代數89分等，雖然沒有太多的家教經歷，但我認為通過我的努力我可以勝任大學經常給數學不好的同學補課，比如有的同學不定積分不會解，我可以針對他們情況給他們出相應的題目先看他們的水平然后給他們講解也在大三暑假的時候，給高一的一個同學補過課，補的是二次函數和三角函數方面的知識

小學時期學過奧數，參加過各種競賽。獲得IMC國際數學競賽一等獎，走進美妙的數學花園、迎春杯等等競賽一二三等獎。是個能歌善舞的女孩子，掌握爵士舞、吉他等技能。性格活潑開朗，在大學期間獲得國家獎學金，三好學生，優秀干部等各種稱號。去年曾經帶過一個高一的孩子半學期，主要是數學，后來有了很大提高。我覺得我在家叫過程中主要是引導學生自己掌握知識，教學習方法不是教題。我高中時期曾有過接受人大附中等海淀名師一對一輔導的經驗，并且有接受新東方一對一輔導的經驗，明白一對一課堂的授課方式。希望您信任。

我性格活潑開朗，對待人和事都熱情積極。我未參加中考，而是通過自主招生保送進了省一級重點中學，并就讀于該高中的唯一一個文科重點班。雖高考因筆漏油導致卷面不潔影響成績，但我的高考排名也在浙江省的一千兩百多名（浙江文科考生有十五六萬），數學更是考了148的高分，語文考了125也算不錯。在初中里，我獲得過市三好學生的稱號，也多次獲得校二等獎學金。在高中里，我獲得過校歷史競賽二等獎，校語文競賽二等獎，校地理競賽三等獎，也在學期末多次獲得校三好學生的榮譽。我學過鋼琴，考出了國家八級。暑假里在家輔導過表弟，輔導一年級數學，一年級語文和作文。有時候也會指導一下他彈鋼琴。他比較活潑好動，但我耐心地陪伴讓他按時完成作業并做好檢查和訂正。我一般先從教一道具體的題目入手，再教授一般方法，最后舉一反三讓他多做類似題操練。而且我教課一般采用他可以接受的通俗易懂，可愛有趣的語言使授課過程不至于枯燥

性格開朗，輔導學生有耐心。初高中成績優秀，高考成績618分！現在北京第二外國語學院英語專業，大一期間獲得校級獎學金！2013年暑假和同學合辦補習班，輔導初中畢業生，輔導初中學生頗有心得，家教經驗豐富！暑假期間一直在輔導機構做助教，對于輔導學生有一定的經驗。笨學生是沒有的，只要老師能掌握好方法，因材施教，學生努力，成績自然有質的飛躍！今年輔導的高三學生，英語成績由原來的六七十分上升到一百多分，閱讀理解由原來的錯五六個減少到只錯一個，給學生提供好的應試方法，這才是最重要的！

性格活潑開朗，善于與人交流，踏實負責，認真刻苦，善解人意。喜歡閱讀、寫作、唱歌、登山、跑步等，愛好十分廣泛。在中學時代曾長期擔任班級學習委員一職，深得老師同學好評。屢次在高中校級英語競賽中獲得一等獎，曾獲縣級三號學生稱號。一次作文比賽獲得縣級三等獎，曾獲校級獎學金無數。2012年在安徽省高考取得619分(文科），其中英語137分，數學139分。常在暑假期間安慶市為中學生提供學習指導，也是一對一的授課形式。我會根據學生的在校考試成績決定具體的教學方法。對于基礎比較差的學生，我更側重于講授課本知識，鞏固他們的基礎知識，并配之以適量的和難度適當的題目來強化他們的能力。對于基礎一般的學生，我比較偏重于跟他們講學習方法，培養他們良好的學習習慣和科學的學習方法，幫助他們歸納總結題型以達到舉一反三的目的，從而提高學習效率。對于基礎比較好的學生，一般而言我會在一開始給他們一個測試，然后根據測試結果來分析出學生的優點與不足，再通過相對應的練習，使他們的強項更加突出，弱勢不復明顯。當然了，因為本人還是在校大學生，也是從作業如山的中學時代走來，比較了解中學生的心理，所以會盡量增強課堂的趣味性，為學生創造一個良好的學習氛圍，培養其熱愛學習、自覺學習的精神。在我的教學方式下，所接觸的的學生成績均有明顯改善，甚至個別學生的成績有了質的飛躍，衷心期待與您的孩子相伴成長，共同進步。