1:性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，善于與不同性格的客戶溝通交流，滿足客戶的需求說(shuō)明：①本人2016年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，一直從事管理方面的工作，包括供應(yīng)商管理（車(chē)企）、項(xiàng)目質(zhì)量管理（新能源電池企業(yè)）、項(xiàng)目管理（新能源電池企業(yè)）、戰(zhàn)略發(fā)展管理（車(chē)輛網(wǎng)，包含項(xiàng)目監(jiān)管）②目前已通過(guò)項(xiàng)目管理PMP、Prince2的相關(guān)認(rèn)證③日常接觸客戶類(lèi)型多樣，善于與不同性格的客戶溝通交流，及時(shí)滿足客戶的需求2：熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)戶外、健身、攝影、電影善于激發(fā)對(duì)于學(xué)習(xí)以及各類(lèi)興趣愛(ài)好的激情說(shuō)明：①目前個(gè)人知識(shí)涉獵范圍：經(jīng)濟(jì)金融、戰(zhàn)略規(guī)劃、體制改革、項(xiàng)目管理、政治歷史、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)②業(yè)余時(shí)間積極參與各類(lèi)戶外活動(dòng)、線下沙龍、戶外攝影，保持健身③善于激發(fā)學(xué)習(xí)以及對(duì)于各類(lèi)興趣愛(ài)好的激情，傳遞正能量，激發(fā)潛能3：熱愛(ài)挑戰(zhàn)，熱愛(ài)各類(lèi)競(jìng)賽說(shuō)明：①大學(xué)期間參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽②大學(xué)期間參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽③大學(xué)期間參加美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，并斬獲二等獎(jiǎng)4：善于指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹的個(gè)人發(fā)展方向，幫忙解決成長(zhǎng)中遇到的困惑5：學(xué)生時(shí)期積極參與各類(lèi)演講比賽，工作期間多次擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)講師角色，具備良好代入感的講解能力家教經(jīng)歷（大一暑期）：1：教學(xué)內(nèi)容：輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)，內(nèi)容包含：函數(shù)、三角函數(shù)、解三角形、不等式、解析幾何、平面向量等教學(xué)思路：①搭建各知識(shí)板塊的體系②針對(duì)每一個(gè)分支知識(shí)板塊進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，講解各類(lèi)經(jīng)典例題，適當(dāng)進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練③下次課時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，加強(qiáng)理解記憶④構(gòu)建數(shù)學(xué)解題思維，針對(duì)性的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)思維盲區(qū)，打通知識(shí)鏈條⑤定期總結(jié)解題技巧及方法，舉一反三，事半功倍2：教學(xué)內(nèi)容：輔導(dǎo)高中物理，內(nèi)容包含：運(yùn)動(dòng)（直線運(yùn)動(dòng)、平拋、圓周運(yùn)動(dòng)）、力學(xué)解析、牛頓定律、萬(wàn)有引力、電場(chǎng)、能量動(dòng)量、磁場(chǎng)教學(xué)思路：①搭建各知識(shí)板塊的體系②具體化抽象的物理概念，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)物理概念的理解③在概念理解的基礎(chǔ)上引入各物理定律、定理，穿針引線，完成知識(shí)串聯(lián)④針對(duì)每一個(gè)分支知識(shí)板塊進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，講解各類(lèi)經(jīng)典例題，適當(dāng)進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練⑤下次課時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，加強(qiáng)理解記憶⑥針對(duì)性的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)思維盲區(qū)，打通知識(shí)鏈條⑦定期總結(jié)解題思路及方法，舉一反三，事半功倍3：教學(xué)內(nèi)容：輔導(dǎo)高中化學(xué)，內(nèi)容包含：化學(xué)計(jì)算、元素周期律、化學(xué)鍵、能量轉(zhuǎn)化、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、氧化還原反應(yīng)、無(wú)機(jī)有機(jī)推斷教學(xué)思路：①根據(jù)元素周期表搭建化學(xué)元素的族群概念及屬性知識(shí)體系②解析各類(lèi)化學(xué)反應(yīng)原理、現(xiàn)象，解析相關(guān)化學(xué)計(jì)算③加深化學(xué)元素、化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)概念、相關(guān)計(jì)算的理解，突破無(wú)機(jī)有機(jī)推斷問(wèn)題④針對(duì)每一個(gè)分支知識(shí)板塊進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，講解各類(lèi)經(jīng)典例題，適當(dāng)進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練⑤下次課時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，加強(qiáng)理解記憶⑥針對(duì)性的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)思維盲區(qū)，打通知識(shí)鏈條⑦定期總結(jié)解題思路及方法，舉一反三，事半功倍教學(xué)心得：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，搭建完整的知識(shí)體系，強(qiáng)化各知識(shí)模塊的訓(xùn)練，針對(duì)性的突破知識(shí)及解題思路盲區(qū)，及時(shí)總結(jié)解題思路技巧，通過(guò)舉一反三的方式高效提高學(xué)習(xí)效果

性格開(kāi)朗，普通話標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生會(huì)偏嚴(yán)厲一些，會(huì)督促學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，安排題目進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，備課會(huì)按照學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)安排初高中的學(xué)習(xí)成績(jī)較為優(yōu)異，初中在城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀，穩(wěn)定在年紀(jì)前50名，高中穩(wěn)定在年級(jí)前100名，對(duì)于考試考點(diǎn)的把握筆比較敏感，尤其是初中生物，地理，物理，化學(xué)，中考時(shí)幾乎都是滿分。大一在北京某家教機(jī)構(gòu)做過(guò)兼職，主要負(fù)責(zé)四五六年級(jí)的數(shù)學(xué)，有的學(xué)習(xí)接受程度快，會(huì)另外安排更深層次的學(xué)習(xí)，對(duì)于接受程度慢的，會(huì)按照學(xué)校的課程安排，查漏補(bǔ)缺，并略微提升難度，使之成績(jī)可以穩(wěn)定在90分左右。大一下學(xué)期在教四年級(jí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，周六周日也做過(guò)初三學(xué)生的整體復(fù)習(xí)老師，成績(jī)從學(xué)校300多名到了學(xué)校120名。大二上學(xué)期帶過(guò)一個(gè)初二男生的物理化學(xué)，成績(jī)從三四十分到了八十分。大二下學(xué)期因?yàn)閷W(xué)業(yè)原因，加上做實(shí)踐項(xiàng)目，就沒(méi)有再繼續(xù)教學(xué)了。

首都師范大學(xué)師范數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生。我思維敏捷，活潑開(kāi)朗，善于和學(xué)生交談。有過(guò)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，帶過(guò)高三，一對(duì)一以及精品班課。數(shù)學(xué)教師資格證，專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待我接收的每一位學(xué)生，耐心細(xì)心，全部精力放在提高學(xué)生的成績(jī)上從大一就開(kāi)始家教工作，小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)家教班，初中數(shù)學(xué)家教班，帶過(guò)高三學(xué)生，精品班課以及一對(duì)一輔導(dǎo)我有家教經(jīng)歷，遇到過(guò)許多問(wèn)題學(xué)生，有時(shí)候缺少的只是心與心的交流，幫助學(xué)生打開(kāi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的效果。。

本人樂(lè)觀開(kāi)朗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠做到耐心對(duì)待學(xué)生，在語(yǔ)言類(lèi)教學(xué)方面有一定心得。目前我已通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，日語(yǔ)N2等級(jí)，在校期間成績(jī)較好，專(zhuān)業(yè)排名第四，獲得大阪大學(xué)公費(fèi)留學(xué)資格。本人日語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音較好，曾獲北京市日語(yǔ)配音大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。本人有過(guò)一次線上日語(yǔ)家教經(jīng)歷，其中我認(rèn)為初學(xué)者最大的問(wèn)題在于積累和應(yīng)用。想要學(xué)好語(yǔ)言，單詞和語(yǔ)法需要多加積累，尤其是日語(yǔ)，可以利用與漢語(yǔ)的一定相關(guān)性來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。并且初學(xué)者應(yīng)加強(qiáng)連詞成句的能力，我贊成讓學(xué)生多說(shuō)多練，從單詞到詞組再到句子，逐漸增強(qiáng)語(yǔ)言的連貫?zāi)芰Α?/p>了解詳情>>>

擅長(zhǎng)科目為初中歷史和物理，上學(xué)時(shí)歷史和物理一直名列前茅。性格比較溫和，平易近人，樂(lè)于與小朋友溝通，了解小朋友的興趣愛(ài)好，有過(guò)教小朋友的經(jīng)歷。能讓小朋友愛(ài)上學(xué)習(xí)。也比較成熟穩(wěn)重可以對(duì)小朋友起到較好的監(jiān)管責(zé)任，對(duì)他們的學(xué)習(xí)以及日常生活負(fù)責(zé)。愛(ài)好學(xué)習(xí)愿意和小朋友一起努力達(dá)成他們心目中的目標(biāo)，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)，自主復(fù)習(xí)，自主預(yù)習(xí)的能力。2015.07-2015.08輔導(dǎo)小學(xué)生語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)生情況：學(xué)習(xí)積極性不高，不注重細(xì)節(jié)（遇到的困難:計(jì)算問(wèn)題，粗心）解決方法：1、尋找積極性不高的原因，學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題還是不喜歡老師或者有自己的想法而不敢講等等，這需要耐心開(kāi)導(dǎo)，用自己的親身經(jīng)歷以及未來(lái)愿景來(lái)感染學(xué)生。2、尋找粗心的原因，訓(xùn)練審題習(xí)慣，最終發(fā)現(xiàn)還是歸結(jié)于對(duì)知識(shí)點(diǎn)不熟悉，通過(guò)歸納，將各知識(shí)點(diǎn)前后關(guān)聯(lián)起來(lái)，同時(shí)掌握基本題型，舉一反三，提高熟練度。2019-2020春節(jié)期間輔導(dǎo)初中物理學(xué)生情況：電學(xué)部分不是很清楚解題思路不清晰解決方法：認(rèn)真了解學(xué)生，對(duì)題目理解程度，找出錯(cuò)誤之處結(jié)合所學(xué)知識(shí)找到正確思路