性格陽光向上，進取心強，對待學習工作嚴謹負責。有良好的溝通能力和親和力。適應性強，誠實守信，具有吃苦耐勞的精神，對待事情有自己的見解，同時有較好的共事協作能力。獨立，踏實，理性，心態開放。關注時事，喜歡閱讀，攝影和研究ps，pr技術，熱愛辯論。高中畢業后的暑假時期曾在教育機構當過一個月的高中數學老師。由于高中時期整理的筆記和錯題記錄我相信系統且完善，最終同學們也有了不同程度的進步。教學過程中不可避免的遇到過同學們開小差，不在狀態的情況，但是一般這種情況下，我會暫停進度，與大家講講高考備考的注意事項，高中發生過的有趣的事，一方面起到督促作用，另一方面也滿足了同學們對于即將到來的高考的好奇心。同樣的，面對輔導的學生，我會盡自己所能，嚴謹備課，耐心講解。

性格開朗，會以孩子的性格來因材施教，我輔導的孩子一般都是文科生居多，成績提升較快，這個也需要家長的配合，地理是文科中的理科，有些知識點是需要經過點撥就能夠讓孩子快速提分的，我本身就是個文科生，所以能夠知道孩子需要的是什么，而且我也有一些我自己對于文綜的小技巧，所以幫助孩子快速提分還是有幫助的。有些孩子可能會因為是文科生不愿意背誦或者是沒有方法背誦，不理解導致不知道該怎么樣去解答題目，我會把我的竅門告訴孩子，如果適合他可以去運用，如果不適合那么我們就在繼續換方式，直到明白聽懂為止。有任何不明白的，即使是我沒有上課也可以微信跟我說，這樣的話會讓他理解的更快一些。之前輔導過高一高二高三的學生，同時也輔導初三的學生，成績都有所提升，主要是掌握方法，能夠舉一反三，最近一直有在帶學生，初中高中都有，但是，高中的學生成績比較好，只是作為拔高從八十分到九十分，用了大半年的時間，這個是在線下機構帶的學生，而初中生成績并不是很好底子很薄，主要是基礎，多做題

1.高中時期成績較好，常常為班里同學解答問題，思路清晰，有自己的一套學習方法。2.善于與人溝通，能夠讓其他人迅速理解我的方法與思路。3.對做題和文科學習有著良好實用的方法思路，善于靈活變通。4.學習手風琴近十年，對樂器十分熱愛。5.學習吉他三年，有較好展現能力。1.有黑板講課經歷，并且經常出相關試卷供班里同學做。2.經常課外輔導學弟學妹學習相關課程，對北京試卷有著深刻認識。3.不拘泥書本中，思路開闊，對文科學習有著較大益處。4.面對一種方法行不通時，有多種思路可以解決，一般掌握二至三種方法，靈活多變。5.有較大知識面，文科學習中掌握廣泛，常常對題目有自己深刻認知。

開朗樂觀，喜歡騎行，喜歡讀書，擅長數學，喜歡總結學科知識點。曾經在大學開展過多次150-200人的數學培訓，幫助他們準備高數期中考試以及期末考試；去年暑假輔導親戚小孩暑假作業，入學成績有所提高，較為穩定。目前還無上門家教經驗，當時在準備培訓材料時，我喜歡以列提綱的方式（按題型），有知識點，有題目。同時2018年12月有過考研高數（數三）（132/150）經歷，目前正在備考會計專碩，有初級數學（部分高中和初中數學知識），英語6及已過，2018年12月有考研英語一備考經歷，目前備考考研英語二。

性格開朗、喜歡孩子，我自己有一個讀初二的妹妹。喜歡英語，初高中參加各類英語演講比賽，高中參加英語作文大賽入了復賽，具體的忘了。喜歡交朋友。大一入學，進入學校英語快班，大一過大學四六級考試。樂于交流，喜歡更多在日常中了解熟悉。相比于拘泥于形式的為了做什么而去做什么，我更偏愛興趣所帶來的“我樂于去做什么”。高三結束暑假，曾帶過一個高一學生，輔導高中生物知識。針對于當時的知識鞏固，以及新學內容，相處比較融洽，沒有出現問題，畢竟孩子也懂事。大二暑假，輔導初二女生英語。面對孩子不愿學習，要和她認真的好好交談，如朋友般的對待，讓孩子自己愿意去學習，而不是強迫。