我性格開朗樂觀，樂于助人，所以愿意幫助孩子們、學弟學妹們解決一些學習上和心理上的問題。我愛好鋼琴和小提琴，喜歡朗誦、看書。文科的獎項較多，數學物理奧賽都是省二等獎，不是很擅長數理化奧賽。我是個對學習較真、做事認真的學子，會為學生帶來較多的正能量！我僅僅有兩個月的家教經驗，即高考結束后的三個月假期中，用兩個月來做家教，輔導了4名初一升初二的學生。輔導過程中，我以高中養成的系統學習方法，引導學生們構建了學習語文的體系、明白高分語文不是僅僅靠天分，讓他們懂得方法和努力都是必要的，并對她們開學后的語文課堂學習、筆記方式作出適當的指導。除了對學生們進行學習上的幫助和指導，我還對他們的心理進行指導和呵護。在這兩個月的教學時光中，我感受到了當今中小學生的巨大壓力與心理問題，所以我盡可能多地鼓勵、關愛他們，讓學生們感受到成就感與自信意識。

我是一個善于溝通交流的女生，性格爽朗活潑，熱情且有耐心，善于發現和解決問題。作為一個新疆的考生，相對而言，我們的教學質量比較落后，但是我有足夠的耐心去持之以恒的學習。學習本來就是一件道阻且艱的事情，它需要我們孜孜不倦的研究與堅持。我相信我可以一直學習下去，并且通過自己的方式為孩子們傳道授業解惑。高考結束那年，我和我的兩個朋友在自己家鄉辦了一個由我們自己開辦的輔導班。第一個假期，由于自身經驗不足，只招了幾名學生。第二個假期，我們吸取經驗，通過推送宣傳等方式最終招了18名學生。補課期間，我們積極備課，希望補課能真切的帶給他們幫助，而非虛度時光。最終，他們的成績都有或多或少的提高，這讓我們感到踏實與開心?！　τ谝粋€剛結束大一生活的我而言，許多事情，經驗談不上有多豐富。但是對于做家教，我想我還是有那么一些淺薄經驗。我希望，我給孩子們補課，不僅僅是教會他們現在所學的知識，更能教會他們自主學習，學會學習，熱愛學習。　　于我而言，我還是學生，所以我更懂得學生對于學習最真切的想法；于補課的孩子們而言，我比他們年長，更懂得學習的酸甜苦辣。我相信，我可以成為一名好老師，真心希望可以幫助孩子的老師。

性格開朗活潑，容易交流，很擅長與人打交道，也很善于學習，喜歡唱歌，彈吉他，游泳，NBA，我來自于比較偏遠的云南省，沒有參加過國內有名的競賽，但在校內的各種演講比賽或者是作文比賽常常拿到較好的名次，拿過多次省級優秀三好學生和優秀團干獎勵，語文作文與英語作文也常常被用作范文來展示曾經給初中和小學的孩子上過課，他們有部分人經常對基礎的問題模糊不清，模凌兩可，導致考試與做題的時候分不清，還有些同學記憶不清晰，也導致考試做題時出了問題，我和他們一起將一些簡單的問題進行回顧，包括基礎部分，以及教他們一些容易記住的方法，這樣子做下來他們會有提升，對很簡單的錯誤也很少犯了

性格外向，善于溝通，打羽毛球，網球，會吹葫蘆絲，全國高中數學競賽省二等獎兩次，全國高中物理競賽省二等獎，全國高中生物競賽省二等獎，全國高中化學競賽省三等獎。大學階段獲得國家勵志獎學金，優秀學生稱號，成績優異。我曾輔導過初二男生和初三男生，經過輔導其成績均有顯著提升。其數學基礎弱，英語水平較低，通過指導其學習方法，考試技巧等，成績有了明顯進步，數學方面我會講書本知識的原理講解清楚，理解了原理才能記憶深刻，同時我會在講解題目中啟發孩子的思考。

高中擔任班級學習委員，大學擔任班級團支書，性格外向，積極樂觀，善于溝通，能夠清楚的把習題講明白，喜歡讀書，看電影，喜歡做志愿者，在當地慈善總會做過志愿者，在大學廣播臺擔任職務，在高中數學競賽中獲獎，曾獲得過校級獎學金，市級三好學生。高中畢業后一整個暑假都在做家教，教過高一新生和即將要高考的高三學生，在知識傳授方面可以成功的讓學生接受和理解，同時也可以和學生做好朋友，及時了解學生的心理動態和對課堂的要求，積累了豐富的經驗，剛剛畢業的我對高中知識和高三生活有著深刻的印象，所以在知識和傳授方面比較在行