性格:比較開朗，喜歡聊天。比較善于溝通，也很耐心。愛好:看書，徒步，聽音樂。教學:教學嚴謹認真，對學生負責。講解題目思路清晰，方法簡單，不會講簡單問題復雜化。成績:大學獲國際勵志獎學金和校內綜合獎學金2018年1月教過一位高一學生數學，該學生數學從80分考到120分。2018年7月見過一位初中女生數學，該學生從及格線考到130(滿分是150)能根據學生的不同情況采取不同的教學方式，提高學生考試成績！

本人性格開朗，易于與孩子交流溝通，不會產生隔閡之類的東西。但是對待成績方面，該嚴肅還是得嚴肅。本人認為學習一門語言就不要怕丟臉。你現在不練習，以后出國，丟的就是中國人的臉。平時愛好看電影，尤其是英文電影，并且不看字幕，就光聽。這樣可以很好地鍛煉到自己的聽力與口語現在教一名初三學生，所教時日不多，但是成績有了明顯提高，由以前的60-70分上升到85+。我是該學生進行一對一的針對訓練，同時，我還用自己當年的筆記教授她哪些是易錯點。在高中時，老師都不上課，拿了一本教材，讓我上去講。等我講完之后，她再指出我的問題，所以現在基本上是個經驗豐富的教員

通過二十年的教學實踐，自創"聯想數學"教學法，課堂上融合數學解題要素：基礎知識、思想方法和解題策略，對各類型各階段學生的數據提高都有立竿見影的效果，同時還可以將"聯想學習‘遷移到其他學科的學習，全方位提高學習效果和思維品質。每年教的學生中都有考上清北的尖子生，每年都有數學成績大幅度提高的案例。優秀學習的拔高一般會遇到很大障礙，家教輔導中我會注重思維方法提升和知識舉一反融匯貫通，將方法和知識有效遷移，有效提高學習力。補差學生要注重學生的知識可接受度，有效因材施教。教學過程中我的親和力能有效拉近學生，幫助同學克服畏難情緒。我一定會在以后的教學中兢兢業業，與學生共同提高，教學相長，讓學生既愛學習又樹立遠大理想。

本人為人活潑開朗，風趣輕松，善于與學生交流。現為一線教師，了解學生學習情況，能夠有針對性的處理學生學習問題，尤其是數學問題，要應著眼基礎，引導學生學會讀題，學會有邏輯的思考，引導學生改變學習習慣，主動學習，培養學習興趣，建立合理的學習目標。本人曾獲區教學一等獎、二等獎。目前學生課業壓力大，而數學與實際生活擬合程度不高，授課進度快，很多學生不能完全理解學校所學的基礎知識，基礎不牢。因此要應著眼基礎，引導學生學會讀題，學會有邏輯的思考，引導學生改變學習習慣，主動學習，培養學習興趣，建立合理的學習目標。

性格活潑開朗，有親和力有耐心，能與學生友好交流和相處喜歡小朋友，能在教書途中認真專心喜歡吉他彈唱，跳舞，唱歌，喜歡閱讀，喜歡出門旅游英語演講比賽第二名英語書法大賽第三名校級英語話劇比賽的三等獎參加過作文大賽帶過初三的英語，高一高二的語文和英語學生的基礎比較差我會先培養學生良好的學習習慣激發學生對學習的興趣然后再去教授他齊全的知識框架使他構成學科的知識體系學會回顧總結每天學習過的知識再輔之以習題