兩次獲得國家勵志獎學(xué)金，專業(yè)一等、二等、三等獎學(xué)金，校級優(yōu)秀畢業(yè)生，社會活動優(yōu)秀獎、兩次優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在中文核心期刊發(fā)表四篇小論文，多次參加學(xué)術(shù)交流大會，與國內(nèi)外著名學(xué)者進行學(xué)術(shù)交流一個發(fā)明專利在申熱愛音樂、運動、文學(xué)、寫作、心理學(xué)、耐心、做事認真仔細現(xiàn)在中國紡織出版社做編輯喜歡孩子2011—2012年輔導(dǎo)初三語數(shù)英學(xué)生當(dāng)時基礎(chǔ)不扎實，當(dāng)時我自己先把初中的知識過一遍，在教他做題目的時候順便復(fù)習(xí)初一初二的知識，學(xué)生由不及格提升為優(yōu)良2016—2017年輔導(dǎo)小學(xué)語數(shù)英學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實，我主要帶的是她的課后作業(yè)，通過每天晚上的查漏補缺，學(xué)生由不及格提升為優(yōu)良

本人曾就讀于東北大學(xué)機械設(shè)計專業(yè)，后因職業(yè)理想重新考取北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，喜歡學(xué)術(shù)研究和探究型學(xué)習(xí)，大學(xué)曾參與真空泵設(shè)計。對于高中的學(xué)習(xí)有深刻的理解和認識，但是根據(jù)地區(qū)不同，側(cè)重點也有所不同。愛好生物化學(xué)，因此鐘情于醫(yī)學(xué)，高中時作文比賽市級二等獎，其他獎項無自治區(qū)級。在東北大學(xué)期間曾帶過兩年家教，初中高中都有。遇到過的問題大致三種:1.學(xué)生的教材內(nèi)容記憶不牢固，或者大致有印象但是細節(jié)處及關(guān)鍵知識點遺漏，這種情況會導(dǎo)致選擇題及填空題模棱兩可，心里沒把握從而導(dǎo)致答題失誤。2.理科學(xué)習(xí)過程中對于"一題多解"掌握不到位。數(shù)學(xué)和物理的解答題只能掌握一到兩種解法，而不會根據(jù)所學(xué)轉(zhuǎn)換思路，尋找更便捷的方法，導(dǎo)致盡管會答，卻答得慢，且過程繁瑣，消耗大量時間，事倍功半。化學(xué)和生物做題技巧性差，只能生搬硬套書上的例題解法，而不能拓展更優(yōu)質(zhì)的思路。3.平時不注重訓(xùn)練，光動眼不動手，只看習(xí)題解析等輔助教材而不自己實際訓(xùn)練，看似懂了，實際仍然是不會。對于以上幾種情況，我的教學(xué)經(jīng)歷中有成功的案例，孩子的問題就是訓(xùn)練量雖大，但是沒有針對性，只有幾個知識板塊薄弱，做針對性練習(xí)補短板即可。或者是基礎(chǔ)較差，知識記憶零散，我要制定知識脈絡(luò)，將課本內(nèi)容整合，梳理出知識點鞏固基礎(chǔ)，再做之后的訓(xùn)練提高。但是也有失敗的案例，孩子自己本身不喜歡學(xué)習(xí)了，厭學(xué)了，作為老師，只能盡力發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的點是不是在我力所能及的解決范圍內(nèi)，如果是的話盡量溝通交流，開導(dǎo)一下，讓孩子想學(xué)習(xí)，而不是敷衍所有人；如果不是的話，家教工作就很難進行下去了。

平時喜歡讀書，思考一些問題，我覺得在看書時能尋求一種心靈的慰藉，獲得一種平靜，我享受這種我感覺。讀過文學(xué)著作，也看過小說。在大學(xué)二年級時有連續(xù)一學(xué)期讀唐朝歷史的經(jīng)歷，從初唐到盛唐時期的相關(guān)書籍，后來時間太忙看的少了。業(yè)余時間愛聽音樂，也愛看電影、美劇，有時間也會打一下羽毛球。在大學(xué)期間參加過社團聯(lián)合會團支部，創(chuàng)億經(jīng)濟社等社團，經(jīng)過一些歷練。曾獲得過國家勵志獎學(xué)金，一次一等獎學(xué)金，兩次二等獎學(xué)金，地質(zhì)技能大賽三等獎，研究生一年級獲得一等獎學(xué)金。在大學(xué)曾做過半個學(xué)期的家教，輔導(dǎo)過一個三年級孩子的語文和數(shù)學(xué)，效果還不錯。本人性格溫和，在輔導(dǎo)過程中有耐心，能盡力啟發(fā)學(xué)生的思維。因為親戚家也有孩子，每次假期接觸的比較多，也會幫孩子孩子輔導(dǎo)一下假期作業(yè)，講解一些問題。在這個過程中我發(fā)現(xiàn)孩子思考問題的方式、看待問題的角度甚至感知到的世界和成年人不太一樣，有時我們感覺比較容易懂的東西或是解題方法，可能在孩子看來就不太好理解。適合孩子的教學(xué)方式才是好的，至少我認為不應(yīng)該將大人的思維運作方式強加給孩子，一個年齡段有一個年齡段自己的思考方式，小學(xué)生，初中生，高中生。每一個階段的學(xué)生都應(yīng)該有一個階段的不同的教學(xué)策略和教學(xué)思維，所以我在講解盡可能站在孩子的角度，盡量講的通俗易懂，讓學(xué)生能理解。其次學(xué)生還小，不太有自制力，有時上課偶爾會開個小差，一些知識沒聽到，可能自己再復(fù)習(xí)或是做作業(yè)時就會比較吃力，不太能應(yīng)付，我會在輔導(dǎo)中盡力幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終能愛上學(xué)習(xí)。我作為一名研一學(xué)生，現(xiàn)在科研壓力不是太大，課程也少，平時時間比較充裕，所以想再做一段時間家教。我有過家教經(jīng)歷，為人誠信靠譜，守時，輔導(dǎo)認真，一直做的還不錯。衷心希望學(xué)生在學(xué)校老師教授之后，我能錦上添花，幫助學(xué)生查缺補漏，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加一點我的輔導(dǎo)，最終能取得比較滿意的成績，我也愿在輔導(dǎo)中和學(xué)生一起學(xué)習(xí)進步。

2013年-2017年就讀于北京工業(yè)大學(xué)機電學(xué)院，在校成績優(yōu)秀，獲得國家勵志獎學(xué)金、校三好學(xué)生、校學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎等多項獎勵，獲得北京工業(yè)大學(xué)推免碩士資格，現(xiàn)為北京工業(yè)大學(xué)力學(xué)系一年級碩士研究生。專業(yè)為理工科，愛好語文、英語，喜歡讀寫思考，對輔導(dǎo)學(xué)生功課很有樂趣！讀大學(xué)期間，多次家教，教過小學(xué)英語和數(shù)學(xué)，所教學(xué)生成績進步明顯，家長較為滿意。大一下暑假前夕教過朝陽區(qū)王四營小學(xué)三年級學(xué)生張**英語和語文學(xué)科，該同學(xué)一二年級在河北老家就讀，轉(zhuǎn)至北京后深覺英語基礎(chǔ)差跟不上，本人輔導(dǎo)兩周以后，成績進步明顯，對英語有了興趣。大四上學(xué)期曾輔導(dǎo)東郊民巷小學(xué)六年級學(xué)生張*，該同學(xué)對英語沒有興趣，厭學(xué)，家長到處尋找家教，經(jīng)本人輔導(dǎo)兩個月后成績進步明顯，由原來的60分穩(wěn)定達到80以上，最高月考成績達90以上。家長很滿意！本人家教經(jīng)驗豐富，而且也樂于教學(xué)生！

中考數(shù)學(xué)第一，高考藝術(shù)生中數(shù)學(xué)第一。擅長幫助孩子掌握舉一反三的適合孩子本身的學(xué)習(xí)方法。有過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的經(jīng)歷，更懂得如何從基礎(chǔ)提高數(shù)學(xué)成績，更高效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。美術(shù)基礎(chǔ)好，其中色彩比較出眾，素描色彩基礎(chǔ)好，會一點鋼琴，曾獲得過語文競賽第二名，作文競賽第二名，在校擔(dān)任校報的美術(shù)編輯工作，曾加入過合唱團有一年的演出經(jīng)歷，小學(xué)期間畫的創(chuàng)意簡筆畫得到過全國銀獎。專業(yè)服裝設(shè)計，對服飾搭配以及色彩的碰撞有一定自己的想法曾有過支教經(jīng)歷，支教期間幫助一位性格內(nèi)向的孩子敞開心扉，并且?guī)椭⒆蛹议L更好的與孩子溝通，提高了孩子的成績，并且讓孩子的興趣得到了滿足，懂得了如何交朋友。在支教期間主要負責(zé)數(shù)學(xué)部分。在輔導(dǎo)考前心理的時候曾幫助一位高考生突破緊急瓶頸期，成功發(fā)揮好的水平